Сборник адресован социальным педагогам, специалистам по социальной работе, студентам педагогических специальностей


Карта наблюдений несовершеннолетних



страница10/13
Дата11.02.2016
Размер1,14 Mb.
ТипСборник
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13

Карта наблюдений несовершеннолетних


ФИО несовершеннолетнего_____________________________________


Содержание наблюдений

Не наблюдается


Иногда


Часто


1. Учебная деятельность:

— равнодушие;

— нежелание учиться;

— низкая успеваемость;

— затруднения в освоении учебных программ;

— систематическая неуспеваемость по одному или нескольким предметам









2. Взаимоотношения со сверстниками:

положение в классе:

— изоляция;

— противопоставление себя коллективу;

— положение дезорганизатора;

— положение вожака микрогруппы, состоящей из трудных учащихся.

отношение к другим детям:

— жестокое обращение со слабыми


и младшими;

— пренебрежительное отношение


к сверстникам;

— принадлежность к различным молодежным группам

3. Взаимоотношения со взрослыми: с родителями:

— конфликтный характер;

— ложь;

— грубость, хамство



с учителями:

— конфликтный характер взаимоотношений с одним или несколькими учителями;

— грубость;








— бестактность;

— ложь.








4. Проведение свободного времени:

— не занимается в кружках и секциях;

— проводит свободное время вне дома (с друзьями на улице);

— употребляет спиртные напитки;

— курит;

— зарабатывает себе на жизнь









5. Отношение к труду, профессиональная ориентация.

выбор профессии:

— незнание своих возможностей и способностей;

— профессиональная неопределенность;

— неразвитость тех черт личности, которые необходимы для выбранной профессии.

отношение к труду:

— отрицательное отношение;

— невыполнение трудовых обязанностей в школе и дома;

— недобросовестное отношение


  1. Поведение и поступки:

в школе:

— прогулы;

— нарушение требований школьной дисциплины;

— нецензурная брань;

— жаргонная речь;

— порча школьного имущества;

— срыв уроков;

— драки;


в семье:

— побеги из дома;

— невыполнение домашних обязанностей;

— непослушание;

— ложь;







1


противоправные поступки:

— бродяжничество;

— попрошайничество;

— азартные игры;

— употребление наркотиков;

— проституция;

— воровство;

— вымогательство;

— порча имущества;

— несение телесных повреждений (драка).











Методика контактного взаимодействия
с подростками


Стадия

взаимодействия



Содержание и характер контакта

Основная
тактика

Результат

1. Расположение к общению

Использование общепринятых форм
и фраз. Сдержанное и доброжелательное обращение. Ровное отношение, отсутствие эмоциональных реакций. Непринужденная беседа на отвлеченные темы. Отсутствие советов, уверений, навязчивости

Одобрение, согласие, безусловное принятие

Принятие согласия

2. Поиск общего интереса

Поиск нейтрального интереса. Интерес
к интересам подростка.

Переход с нейтрального на личностно-значимый интерес. Подчеркивание уникальности личности. От общих суждений о людях к конкретному человеку. От его ценностей к состояниям и качествам



Ровное отношение, заинтересованность, подчеркивание уникальности личности

Положительный эмоциональный фон, согласие

3. Выяснение предполагаемых положительных качеств

Рассказы о положительных качествах, поиск оригинального. Демонстрация отношений к этим качествам. Отношение к отрицательным качествам других. Поиск качеств у себя

Принятие того, что предлагает партнер, авансирование доверием

Создание ситуации безопасности, безусловное принятие личности

4. Выяснение предполагаемых опасных качеств

Уточнение границ
и пределов личности, выяснение качеств, мешающих общению. Представление, прогнозирование ситуаций общения. Сомнения, выяснения неясностей. Высказывания о собственных негативных качествах

Принятие позитивного без обсуждения, сомнения, возражения

Ситуация доверия, открытости

5. Адаптивное поведение партнеров

Подчеркивание положительных и учет негативных качеств. Советы по качествам. Подчеркивание динамики представлений о человеке. Подчеркивание индивидуальности и ее учет в общении. Обсуждение того, что будет представлять трудности. Желание приспосабливаться
к особенностям другого





6. Установление оптимальных отношений

Общие планы действий. Совместная разработка программы. Нормативы общения, взаимодействия. Распределение ролей. Составление планов по самоизменению

Общие намерения

Согласие на выполнение принятого плана

Каталог: olderfiles
olderfiles -> Конспект лекций по курсу «Организационное поведение»
olderfiles -> Выполнила Верченова Евгения(8
olderfiles -> Уроки русского языка в 5 классе по учебному комплексу В. В. Бабайцевой для классов и школ с углублённым изучением русского языка книга для учителя
olderfiles -> Книга открытое сознание открытое общество
olderfiles -> Языковое бытие человека и этноса: когнитивный и психолингвистический
olderfiles -> Д. Мак-Фарленд Поведение животных. Психобиология, этология и эволюция
olderfiles -> Скромность в общении означает сдержанность в оценках, уважение вкусов, привязанностей других людей. Антиподами скромности являются высокомерие, развязность, позерство. Точность
olderfiles -> Учебно-методический комплекс курса «Педагогика»
olderfiles -> Адаптация иностранного опыта в условиях глобализации высшего образования
olderfiles -> или «генерализирующий»


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница