Вопросы для работы с кейсом
1.
Что изучалось в древнеегипетской школе чиновников?
2.
Чем отличается круг интересов и обучения будущих управленцев в Древнем
Египте от того, что изучают нынешние управленцы в школах бизнеса?
3.
Различаются ли статусы управленца в древние времена и сегодня? Если
да, то чём?
Кейс 3. Правила экономии движений
3
«Отец научного менеджмента» Фредерик Тейлор начинал свою карьеру
простым рабочим. В процессе работы он заметил, что для разных видов дея-
тельности опытные рабочие используют разные системы операций. Уже тогда
Тейлор заинтересовался этим явлением и позже тщательно исследовал движе-
ния рабочих. Именно оптимизация рабочих движений и использование усовер-
шенствованных
инструментов
позволили
Тейлору
резко
поднять
производительность труда на своём предприятии.
Ральф У. Берис, переработав первоначальные «Правила человеческих дви-
жений» Гилбрета, предложил следующие принципы экономичности движений.
1.
Работа должна равномерно распределяться между обеими руками так,
чтобы они начинали и заканчивали свою работу одновременно.
2.
За исключением периодов отдыха, обе руки не должны бездейство-
вать в одно и то же время.
3.
Движения рук должны быть симметричными, но в противоположных
направлениях.
4.
Надо применять наиболее простые формы движения рук и тела.
5.
Следует максимально использовать механический момент, образуе-
мый движениями тела.
6.
Ровные и плавные движения вызывают меньшую усталость. Их следу-
ет предпочитать отрывистым движениям с частыми остановками и изменения-
ми направления движения.
7.
Баллистические движения легче, быстрее и точнее, чем сдержанные
или контролируемые. Пример баллистического движения – удар клюшкой
3
Источник: Кравченко, А. И. История менеджмента : учеб. пособие для студентов вузов /
А. И. Кравченко. – М. : Академический Проект, 2000. – 38 с.
11
гольфа или забивание гвоздя; пример контролируемого – процесс писания (му-
скулы большого и других пальцев противопоставлены друг другу).
8.
Работа должна быть налажена так, чтобы обеспечивался лёгкий и
естественный ритм движения. Инструменты должны быть расположены в пре-
делах естественной досягаемости, то есть так, чтобы работа осуществлялась с
помощью наименее сложных движений.
9.
Должно быть надлежащее освещение.
10.
Высота рабочего места и сиденья должна позволить рабочему принять
удобную позу и дать ему возможность стоять или сидеть по желанию.
11.
Не следует делать руками то, что может быть сделано с помощью за-
жимов или приспособлений, приводимых в движение ногой.
12.
Там, где возможно, следует использовать сочетание двух или более
инструментов.
Поделитесь с Вашими друзьями: |