Санкт-петербургский государственный универстет


Глава 1. Школьная журналистика как медиафеномен



Скачать 228,3 Kb.
страница6/27
Дата21.02.2021
Размер228,3 Kb.
ТипДипломная работа
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   27

Глава 1. Школьная журналистика как медиафеномен

1.1 Школьные медиа: идентификация понятия


Детские, подростковые и молодёжные медиа выполняют те же функции, что и иные СМИ: адаптационную, социализирующую и медиаобразовательную. Для осуществления последней необходимо, по нашему мнению, создание школьного средства информации, в котором медиаобразование найдёт выражение на практике. В случае с молодёжными изданиями, в том числе и со школьными, называть их СМИ неправомерно. По Закону РФ «О средствах массовой информации» под данным значением понимается «периодическое печатное издание, сетевое издание, телеканал, радиоканал, телепрограмма, радиопрограмма, видеопрограмма, кинохроникальная программа, иная форма периодического распространения массовой информации под постоянным наименованием (названием)»12. Средство информации подлежит регистрации в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций, если тираж издания не менее 1 000 экземпляров: в этом случае медиа могут получить статус СМИ. Следовательно, школьное издание, которое, как правило, имеет ограниченный круг читателей — тираж меньше 1 000, а также периодичность выхода нерегулярную, с юридической точки зрения СМИ назвать нельзя. Как предлагает И. В. Жилавская, лучше говорить о средствах информации или добавлять ко СМИ слово «самодеятельные».

Януш Корчак писал, что «газета учит честно выполнять добровольно взятые на себя обязанности, учит работать по плану, опираясь на объединенные усилия самых разных учеников, учит смело высказывать свои убеждения, учит спорить, доказывая, а не ссорясь, вносит гласность туда, где без газеты кружила бы сплетня и клевета, ободряет несмелых, утирает нос зазнавшимся, направляет общественное мнение — является совестью общины. Ты недоволен? Напиши в газету. Ты сердишься? Напиши в газету. Ты обвиняешь меня во лжи или непонимании? Пожалуйста — спор при свидетелях, документ, от которого тебе не отпереться. Газета сближает, связывает класс или школу воедино, благодаря газете, знакомятся между собой такие ребята, которые до сих пор ничего не знали друг о друге; газета выводит на трибуну тех сосредоточенных, кто умеет высказываться в тиши с пером в руке, но которых перекричат в шумном споре»13. Без внимания мы не можем оставить по этому поводу мнение и А. П. Гостомыслова. Процитируем: «Свой собственный журнал — это таинственный, загадочный шелест страниц, это уверенность, рождённая в сомнениях, истина, найденная во всеобщем хаосе. Это мощный порыв внутренней волны, внезапное озарение, блеск глаз, рука с пером, едва успевающая за ходом мысли, воображение, не знающее границ. Вы пойдёте вперёд, шаг за шагом, сначала выучитесь описывать собственный двор, улыбку котёнка, сельский пейзаж, потом вам станут подвластны описания дремучей тайги, ревущего урагана, кораблей, гибнущих в морской пучине, яростную битву на поле сражения, грохот взрывов, стон горящей земли… Свой журнал поможет понять — что такое алмазный язык русского народа. Он существует — алмазный язык. Журнал научит соединять огонь фантазии и холодный расчёт реальной жизни. И через препятствия вы уже не полезете со скукой в глазах, а научитесь перелетать их окрыленно. Дерзание и смелость помогут в достижении успеха. Журнал отшлифует характер, научит быть надёжным в дружбе. Любовь к людям станет мерою вашего таланта»14. Дети — они в школьную газету идут с надеждой, что будут услышаны, что расскажут о том, что их волнует.

Так, одна из школьниц, которая посещает журналистский кружок в лицее № 344, где работает автор дипломной работы, прислала однажды заметку под рабочим названием «Несправедливая справедливость» со словами о том, что «ребята очень просили, чтобы в газету пошла». Ученики обратились к корреспонденту «ЛиГи» со следующими комментариями:

1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   27


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница