Санкт-петербургский государственный универстет



Скачать 228,3 Kb.
страница22/27
Дата21.02.2021
Размер228,3 Kb.
ТипДипломная работа
1   ...   19   20   21   22   23   24   25   26   27

Литература



Книги

  1. Гонне Ж. Школьные и лицейские газеты. ЮНПРЕСС, 2000. С. 200.

  2. Кон И. С. Психология ранней юности. М., Просвещение, 1989. С. 63.

  3. Корчак Я. Как любить детей. Избранные педагогические произведения. Воронеж, Модэк, 1999. С. 192. Режим доступа http://www.ynpress.ru/cgi-bin/main.cgi?action=show&dir=metodbiblioteka&file=15_5 свободный. Доступен 14.05.2018. — Загл. с экрана. — Электрон. Версия печ. Публикации.

  4. Корчак Я. О школьной прессе / Гонне Ж. Школьные и лицейские газеты / М., 2000. С. 178. Режим доступа http://www.ynpress.ru/cgi-bin/main.cgi?action=show свободный. Доступен 14.05.2018. — Загл. с экрана. — Электрон. Версия печ. Публикации.

  5. Луман Н. Реальность массмедиа / Пер. с нем. А. Ю. Антоновского. М., Праксис, 2005. С. 256.

  6. Спичкин А. В. Что такое медиаобразование. Курган, 1999. С. 114. Режим доступа http://www.mediagram.ru/netcat_files/108/110/h_80f3872af7745bd3977c044063dde709 свободный. Доступен 14.05.2018. — Загл. с экрана. — Электрон. Версия печ. Публикации.

  7. Эко У. Отсутствующая структура. Введение в семиологию / Пер. с итал. В. Резник и А.Погоняйло. СПб., Симпозиум, 2006. С. 544.

  8. Фурин С. А. Юнкору. М., Мол. гвардия, 1980. С. 96.

  9. Холмов М. И. Становление советской журналистики для детей. Ленинград, Издательство Ленинградского университета, 1983. С. 208.

  10. Цымбаленко С. Б. Информационное пространство российского подростка в постсоветский период: социологический анализ / С. Б. Цымбаленко, А. В. Шариков, С. Н. Щеглова. М., НИИ школьных технологий, 2006. С. 128.

  11. Шариков А. В. Медиаобразование: мировой и отечественный опыт. М., Изд-во Академии педагогических наук СССР, 1990. С. 66.

Статьи

  1. Васильев С. Л. Аппарат ориентирования читателя в периодическом издании: строение, задачи, уровни функционирования. Вестник ВГУ, 2, 2009. С. 8. Режим доступа http://www.vestnik.vsu.ru/pdf/phylolog/2009/02/2009-02-28.pdf свободный. Доступен 14.05.2018. — Загл. с экрана. — Электрон. Ресурс.

  2. Жилавская И. В. Медиаповедение молодежи в условиях дивергенции. Медиа. Информация. Коммуникация. Режим доступа http://mic.org.ru/index.php/new/84-mediapovedeniemolodezhnoj-auditorii-v-usloviyakh-divergentsii свободный. Доступен 14.05.2018. — Загл. с экрана. — Электрон. Ресурс.

  3. Зазнобина Л. С. Медиаобразование в школе. Как же выжить в мире СМИ / Человек. 1999.  1.

  4. Короченский А. Медиакритика и медиаобразование, 2004. Вып. 8. С. 40-46. Режим доступа https://cyberleninka.ru/article/v/mediakritika-i-mediaobrazovanie свободный. Доступен 14.05.2018. — Загл. с экрана. — Электрон. Версия печ. Публикации.

  5. Линдсей Г., Халл К. С., Томпсон Р. Ф. Творческое и критическое мышление. Хрестоматия по общей психологии / Психология мышления. М., 1981. С. 149-152.

  6. Луков В. А. Теории молодежи: пути развития / Знание. Понимание. Умение. 2007. №3. С. 70-82. Режим доступа http://zpu-journal.ru/zpu/2007_3/Lukov_Val/16.pdf свободный. Доступен 14.05.2018. — Электрон. Версия печ. Публикации.

  7. Павлушкина Н. А. Школьная газета: игра на выживание. Журналист, 2017. Режим доступа http://jrnlst.ru/shkolnaya-gazeta-igra-na-vyzhivanie свободный. Доступен 14.05.2018. — Загл. с экрана. — Электрон. Ресурс.

  8. Путин поручил разработать новые меры поддержки СМИ с контентом для детей. РИА Новости, 23 апреля, 2018. Режим доступа https://ria.ru/society/20180423/1519249704.html свободный. Доступен 14.05.2018. — Загл. с экрана. — Электрон. Ресурс.

  9. Современная детская пресса: векторы развития. Материалы научно-практического семинара «Современная периодическая печать в контекстекоммуникативный процессов» (22 марта 2005 года, Санкт-Петербург) / Ред.-сост. А. Н. Тепляшина. Спб., 2005. С. 120.

  10. Столбникова Е. А. Медиаграмотность современных педагогов как профессиональная компетентность / Медиаобразование. 2006. N 2. С. 55-61. Режим доступа https://cyberleninka.ru/article/n/mediagramotnost-sovremennyh-pedagogov-kak-professionalnaya-kompetentnost свободный. Доступен 14.05.2018. — Загл. с экрана. — Электрон. Ресурс.

  11. Товмасян М. Э. Школьные медиа: цензура мешает привлекать аудиторию. Материалы 16-й международной конференции студентов, магистрантов и аспирантов (15–17 марта 2017 года) / Под ред. А. С. Смоляровой; сост. А. Н. Марченко. СПб., С.-Петерб. гос. ун-т, 2017. С. 605.

  12. Федоров А. В. Медиаобразование по С. Н. Пензину / Искусство и образование, 2004.  3. С. 64-74.

  13. Шариков А. В. Экспериментальные программы медиа-образования: для ст. кл. шк. гуманит. ориентации. М., 1991. С. 28.


Каталог: bitstream -> 11701
11701 -> Модели манипуляторов для автоматизации сборочных операций кулаков Феликс Михайлович д т. н., профессор
11701 -> Problems of professional motivation of employees in the sphere of education on the example of a pedagogical collective Выпускная квалификационная работа по направлению
11701 -> Личностные особенности влияющие на успешность спортсменов при экстремальных нагрузках
11701 -> Результаты эмпирического исследования связи учебной мотивации и профессиональной идентичности студентов
11701 -> Основная образовательная программа «общая психология и психология личности»
11701 -> Диссертация на соискание степени Магистра по направлению 030300 Психология
11701 -> Основная образовательная программа «Общая психология и психология личности»
11701 -> Кафедра эргономики и инженерной психологии
11701 -> Родительские установки и образ ребенка у взрослых в связи с их психологическим благополучием


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   19   20   21   22   23   24   25   26   27


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница