Санкт-петербургский государственный универстет


Расскажите о медиапредпочтениях подростков. На основе личного опыта



Скачать 228,3 Kb.
страница11/27
Дата21.02.2021
Размер228,3 Kb.
ТипДипломная работа
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   ...   27
3. Расскажите о медиапредпочтениях подростков. На основе личного опыта.

Людмила Лехницкая, главный редактор пресс-студии «Авось-КА»:

Если подростки занимаются регулярным выпуском медиапродуктов, то у них не наблюдается никаких предпочтений, кроме одного: делать публикации интересными и качественными. Золотой правило, о котором я говорю школьникам на первой же встрече: пишите так, как написали бы самому близкому и дорогому вам человеку. А близким и дорогим людям невозможно написать плохо – неинтересно и с фальшью.

Екатерина Епифанцева, главный редактор журнала старшеклассников «Пять углов»:

Подростки любят всё, что «против», стоят за справедливость, уважают сарказм. Возможно, поэтому очень многие читают «Лентач» и «Сталингулага» как основные СМИ и лидеры мнений, и очень малое число — федеральные новостные агентства и каналы. Конечно, те, кто хоть как-то увлекается журналистикой, иногда почитывает «Такие дела», знает, о чем пишет «Коммерсант» — но их очень мало. Но вообще уровень знаний средств массовой информации невысок, зачастую ограничивается «Лентачом».



Вера Щепкина, руководитель студии творческого мышления YOUMEDIA:

Дети, конечно, и это очевидно, не читают прессу, они не покупают газеты: максимум, который я могла у них встретить, это журнал «Русский репортёр». И только потому, что я им сказала, что было бы неплохо его почитать, полистать. Как правило, они не читают его полностью. Да и я сама не всегда читаю его полностью. Мне кажется, это совершенно нормально, потому что очень быстрый ритм и дети, конечно, помимо школьных зданий не успевают читать какие-то крупные материалы. Но то, что вижу я у девчонок, это Elle Girl, Ok, Cosmopolitan — журналы про звёзд, косметику. Мальчишки, как правило, совсем не читают печатные средства массовой информации. Они читают СМИ только в Интернете. И про медиапредпочтения — это паблики, паблики и ещё раз паблики. Это Telegram, это каналы в других соцсетях. Это, безусловно, акцент на видеоряд и видеообзоры. Это очень важно, потому что мне они рассказывают про новости из кино, исходя из обзоров того же BadComedian. Они слушают рэп и стараются его сами записать — это тоже очень важный момент. Много пабликов из серии про школу, личные проблемы, которые они читают. Фанфики — это тоже популярная очень штука. То есть они не читают что-то массовое, сейчас выбор огромный, и каждый, конечно, находит что-то своё. Каждый находит свой паблик, свой журнал — выбор колоссальный, но тем не менее, нет таких, знаете, классных, более-менее правильных, без какой-то нецензурной лексики проектов. И, конечно, хочется, чтобы этим проектом мы занимались в том числе, надеюсь, что это будет получаться. Сейчас мы стараемся выпускать с детьми журнал, он занимает призовые места — недавно занял первое на всероссийском конкурсе. Но каждый находит свою тоненькую линию — нет такого, что все дети читают паблик или журнал такой-то. Они все индивидуальны. И это какой-то бум, стать суперклассным, индивидуальным и быть ни на кого не похожим.



Наталья Орехова, руководитель школы журналистики и массмедиа «А4»:

Спрос нужно формировать. Сегодня ситуация такова, что медиапредпочтения подростков формируются хаотически в зависимости от того, что индустрия может предложить. Это видеоблогеры, канал «ТНТ» и публичные страницы в социальных сетях. Телеканалы не производят контент для этой целевой аудитории, объясняя это низкими рейтингами. Печатные и Интернет-СМИ для подростков фактически отсутствуют, а то, что существует, уже не совсем соответствует форме подачи более близкой целевой аудитории и её интересам. Например, мало кто из подростков скажет о том, что будет читать газету «Пионерская правда», которая, к слову, существует и даже пытается выходит на целевую аудиторию. Подростки обитают в «интернете», на пабликах вроде «Подслушано». Вопрос о поддержке детских и юношеских СМИ я задала президенту РФ на Медиафоруме ОНФ в Калининграде и внесла предложения относительно развития и поддержки СМИ для детей и юношества. По итогам форума, 23 апреля Призедентом РФ были изданы ряд поручений, среди которых поручение Правительству РФ до 1 июля 2018 года разработать дополнительные меры, направленные на поддержку средств массовой информации, специализирующихся на производстве и распространении продукции для детей и подростков.



Формирование спроса, а это значит, создание соответствующего контента для подростков, которое должно стать государственной задачей. Поскольку СМИ выступают в качестве одного из агентов социализации и напрямую влияют на формирование будущего здорового общества.


Каталог: bitstream -> 11701
11701 -> Модели манипуляторов для автоматизации сборочных операций кулаков Феликс Михайлович д т. н., профессор
11701 -> Problems of professional motivation of employees in the sphere of education on the example of a pedagogical collective Выпускная квалификационная работа по направлению
11701 -> Личностные особенности влияющие на успешность спортсменов при экстремальных нагрузках
11701 -> Результаты эмпирического исследования связи учебной мотивации и профессиональной идентичности студентов
11701 -> Основная образовательная программа «общая психология и психология личности»
11701 -> Диссертация на соискание степени Магистра по направлению 030300 Психология
11701 -> Основная образовательная программа «Общая психология и психология личности»
11701 -> Кафедра эргономики и инженерной психологии
11701 -> Родительские установки и образ ребенка у взрослых в связи с их психологическим благополучием


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   ...   27


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница