Самостоятельная работа Для написания реферата, контрольной работы, необходимо взять одну из тем и в соответствии с планом раскрыть



Дата25.04.2016
Размер60 Kb.
ТипСамостоятельная работа
Самостоятельная работа

Для написания реферата, контрольной работы, необходимо взять одну из тем и в соответствии с планом раскрыть содержание.





из/п


Название темы

1

Тема 1. Предмет психологии, ее задания и методы.

  1. Отличие жизненной психологии от научной психологии.

  2. Психологическая компетентность.

2

Тема Психология в структуре современных наук.

  1. Основные принципы психологии.

  2. Методы исследования в психологии, их классификация, виды.

  3. Организация конкретного психологического исследования.

3

Тема Понятия о психике и ее эволюции.

  1. Современные представления об этапах развития психики в филогенезе (инстинктивное, индивидуально-переменчивое, интеллектуальное поведение животных).

  2. Психика и эволюция нервной системы. Развитие нервной системы у животных.

  3. Мозг и психика.

  4. Основные функции психики.

  5. Эволюция форм психического отражения действительности в животном мире.

4

Тема Происхождения и развитие сознания человека.

  1. Психика и сознание.

  2. Историческое развитие сознания у человека.

Общественно-исторический характер сознания, структура сознания.

5

Тема Неосознаваемые психические процессы.

  1. Структура личности (по Из. Фрейду).




6

Тема Психологическая теория деятельности.

  1. Активность как деятельное состояние субъекта.

  2. Внутренняя организация активности человека.

  3. Короткая история развития психологи деятельности.

  4. Мотивационная основа активности.

7

Тема Внимание.

  1. Виды внимания и их характеристика. Свойства внимания : стойкость, переключение, распределение, объем внимания, концентрация.

  2. Расстройства внимания : невнимательность (как неумение длилось сосредоточить внимание, и как односторонняя сосредоточенность сознания), подвижность, инертность.

8

Тема Ощущения. Восприятие.

  1. Виды ощущений и их характеристика. Общие закономерности ощущений (качество, интенсивность, длительность, пространственная локализация). Чувствительность и ее измерение (психофизический закон Вебера-Фехнера).

  2. Адаптация. Взаимодействие ощущений.

  3. Сенсибилизация. Уровни перцептивных действий (выявление, различение, идентификация, опознание). Объем восприятия.

  4. Апперцепция.

  5. Природа восприятия. Классификация, виды восприятий и их характеристика.

  6. Восприятие как действие : - роль проворных компонентов в восприятии; роль наблюдения. Синестезия.

9

Тема Память.

  1. Память и восприятие. Психологические теории памяти (ассоциативное направление, гештальтизм, теория деятельности). Физиологичные теории. Биохимические теории памяти.

10

Тема Мышления

  1. Короткая история развития психологи мышления.

  2. Логические формы мышления (понятие, суждение и выводы). Мышление как процесс - анализ, синтез и обобщение. Мотивация мышления

11

Тема Язык.

  1. Мышление и язык. Понятие о языке. Понятие о языке.

  2. Виды языка и их характеристика.

  3. Механизмы языка. Развитие языка.

12

Тема Воображение.

  1. Функции воображения. Роль воображения в проблемных ситуациях.

  2. Воображение и мышление. Фантазия.

12

Тема Эмоции.

  1. Теоретические подходы к проблеме эмоций.

  2. Чувство и лицо.

13

Тема Воля.

  1. Потребности, желания как формы проявления воли. Волевые качества человека и их формирования. Индивидуальные особенности воли.

  2. Локализация контроля. Абулия и апраксия, причины их возникновения.

  3. Воспитание и самовоспитание воли.

14

Тема Общения.

    1. Единство общения и деятельности. Педагогическое общение. Содержание общения. Функции общения. Структура общения. Виды общения. Міжособове, лично-групповое и межгрупповое общение.

    2. Общение как психологический фактор развития человека. Качества значимы для общения. Техника общения. Особенности психологического общения.

15

Тема Группы.

  1. Кризисные периоды в развитии групп. Межличностные отношения в малых группах и коллективах. Развитие отношений в группе. Неблагоприятные отношения в группе, истоки их возникновения и негативные последствия. Интимные Межличностные отношения: дружба, любовь, вражда, одиночество. Лицо в группе: позитивное и негативное действие общности на индивида. Структура взаимоотношений в семье. Типы семейных взаимоотношений.

16

Тема Адаптация человека и функциональное состояние организма.

17

Тема Эмоциональный стресс и регуляция эмоциональных состояний.

  1. Эмоциональный стресс и регуляция эмоциональных состояний

18

Тема Личность.

  1. Понятие личности в психологии. Индивид и лицо. Основные характеристики личности. Лицо как субъект межиндивидуальных отношений. Лицо и индивидуальность.

19

Тема Теоретические и экспериментальные подходы к исследованию личности.

20

Тема Направленность и мотивы деятельности личности

  1. Направленность личности.

  2. Формы направленности : потребности, ценностные ориентации, идеалы, мировоззрение, убеждение.

Интересы и их виды.

21

Тема Характер.

  1. Определение характера.

  2. Структура характера (связки черт характера, черты характера и отношения личности).

Акцентуация черт характера (К.Леонгард, А.Личико, Шмишек).

22

Тема Темперамент.

  1. Возрастные особенности темперамента.

  2. Роль темперамента в трудовой и учебной деятельности.

  3. Слабые и сильные типы в деятельности. Подвижные и инертные типы в деятельности. Умственные способности, способ деятельности и темперамент.

  4. Индивидуальный стиль деятельности.

23

Тема Способности.

  1. Формирование способностей. Зависимость способности от учебы. Способности и интересы.

  2. Общая одаренность и специальные способности. Одаренность и уровень способностей.

  3. Теории одаренности (Л. Термен, Ф.Фримен и др.). Развитие способностей у детей.




Каталог: download -> version
version -> Пояснительная записка 4 1 Цели и задачи реализации основной образовательной программы основного общего образования 4
version -> Старший воспитатель
version -> Федерико Феллини Делать фильм
version -> 2011 год решением ООН был объявлен Всемирным годом молодёжи. Это год 65-летия Детского фонда ООН
version -> Обзор основных теорий
version -> Тема введение в клиническую психологию тема основные разделы клинической психологии
version -> Закономерности гуманизации образования Литература: Антология гуманной педагогики
version -> Издание осуществлено при поддержке Министерства иностранных дел Франции и Французского Культурного Центра в Москве Москва Центр психологии и психотерапии 1998 ббк 88. 2
version -> Рабочая программа по русскому языку, 5 класс


Поделитесь с Вашими друзьями:


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница