Показатели, по которым отслеживается эффективность деятельности



Скачать 29.28 Mb.
страница2/2
Дата02.06.2018
Размер29.28 Mb.
ТипОтчет
1   2
Показатели, по которым отслеживается эффективность деятельности: Наличие у учеников:

умения и навыков самостоятельной проектной и исследовательской деятельности;

умения формулировать проблему исследования, выдвигать гипотезу;

навыков овладения методикой сбора и оформления найденного материала;

умения оформлять доклад, проектную и исследовательскую работу, создавать презентации.

Срок реализации – 3 года

п/п

Этапы

Содержание работы

Сроки

Формы представления результатов

Реализация плана работы

1

Диагностический

2015-2016

Изучение теории по данной теме с фиксацией основных понятий


1. Анализ затруднений.

2. Постановка проблемы.

3. изучение литературы по проблеме и имеющегося опыта.


Первый год работы над темой.

Собеседование с руководителем МО, заместителем директора школы по МР.

Разработка уроков, программы спец. курса (проходит внутреннюю экспертизу)

2

Прогностический

Изучение практического опыта учителей



1. Определение цели и задач работы над темой.

2. Разработка системы мер, направленных на решение проблемы.

3. Прогнозирование результатов.


Первый год работы над темой.

Выступление на заседании МО.

3

Практический

Применение проектной технологии на уроках русского языка и литературы, во внеурочное время

2016-2017


1. Внедрение передового педагогического опыта; системы мер, направленных на решение проблемы.

2. Формирование методического комплекса.

3. Отслеживание процесса, текущих и промежуточных результатов.

4. Корректировка работы.



Второй год работы над темой.

Открытые уроки, выступления на заседании МО.

4

Обобщающий

Формулировка общего вывода по результатам проделанной работы

2017-2018


1. Подведение итогов.

2. Оформление результатов работы по теме.

3. Представление материалов.


Третий год работы над темой.

Выступления на заседании методического совета, на заседании педагогического совета.

5

Внедренческий

2017-2018



1. Использование опыта самим педагогом в процессе дальнейшей работы.

2. Распространение опыта.



В ходе дальнейшей педагогической деятельности.

Реферат, индивидуальный творческий проект и др.

ПРОЕКТЫ УЧАЩИХСЯ:

1. Моё имя. Подходит ли оно мне? (индивидуальный).

2. Я – сказочник (индивидуальный, групповой).

3. Сочиняем басню (групповой).

4. А. Погорельский «Чёрная курица, или Подземные жители», сказки А.С. Пушкина, произведения С. Я. Маршака. Инсценировки (групповой).



5. Жизнь и творчество М.Ю. Лермонтова, Н.В. Гоголя, И. Тургенева, Л. Н. Толстого и др. (презентации) (групповые и индивидуальные).



6. История русского алфавита (индивидуальный).



.

7. Класс года (групповой). Презентация. Сочинили текст песни.



8. Литературные герои и произведения глазами детей (создание рисунков и инсценировки отрывков из худож. произв.)



9. Социально-значимый прект «Родина и родная природа в произведениях русских писателей». Стенгазета



10. Открытки





11. Ментальные карты







Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница