Рефлексивность и её взаимосвязь с психологическим благополучием у лиц с разным уровнем психической ригидности


Рефлексивность и её взаимосвязь с психологическим благополучием



Скачать 190,06 Kb.
страница9/26
Дата06.10.2019
Размер190,06 Kb.
#79131
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   26
1.2. Рефлексивность и её взаимосвязь с психологическим благополучием

Своеобразие проблемы рефлексивности в первую очередь продиктовано самой особенностью этого психического свойства – человек является одновременно и субъектом, и объектом рефлексии, без осознания личностью себя невозможно психологическое знание как таковое, как на уровне «наивного психологизма», так и в качестве научного направления. А.В.Карпов характеризует рефлексию (как процесс) и рефлексивность (как свойство личности) как «данность сознания самому себе», благодаря которой человек понимает свою человеческую сущность, саму способность осознавать себя, отличающую его от остальных живых существ. И если понимать рефлексию как «мысль, направленную на саму себя», то рефлексивность здесь предстаёт как склонность, возможность человека обращать внимание на себя, своё сознание и деятельность, анализировать свои поступки, мотивы и чувства посредством соответствующего процесса (рефлексии).

Проблема рефлексии тесно связана с развитием представлений человека о себе, а потому во многом пересекается с философской проблематикой. Многоаспектный характер рефлексивности проявляется в её междисциплинарности, в связи с чем Карпов выделяет следующие направления, по которым происходит операционализация понятия рефлексивности и дальнейшее изучение этого явления:

1) рефлексия как компонент структуры деятельности (деятельностное направление);

2) рефлексия как мыслительный процесс;

3) рефлексивные закономерности организации коммуникативных процессов;

4) рефлексия как инструмент организации учебной деятельности (педагогическое направление);

5) рефлексия как инструмент осмысления своей жизнедеятельности (личностное направление);

6) рефлексия как свойство, обусловленное генетическими закономерностями;

7) рефлексия как форма мыследеятельности (системное направление);

8) рефлексия как когнитивная деятельность (метакогнитивный подход);

9) рефлексия как фундаментальный механизм самопознания и самопонимания;

10) рефлексия как управленческий процесс (А.В.Карпов, 2003).

Как мы имеем возможность убедиться, понятие рефлексивности, как и понятие психологического здоровья, в психологии однозначно не определено, несёт комплексный характер, абстрактный подход преобладает над конкретно-научным. В следующих разделах мы попытаемся конкретизировать смысл рефлексивности и рассмотреть, как данное свойство личности может быть соотнесено с психологическим здоровьем.



Каталог: bitstream -> 11701
11701 -> Модели манипуляторов для автоматизации сборочных операций кулаков Феликс Михайлович д т. н., профессор
11701 -> Problems of professional motivation of employees in the sphere of education on the example of a pedagogical collective Выпускная квалификационная работа по направлению
11701 -> Личностные особенности влияющие на успешность спортсменов при экстремальных нагрузках
11701 -> Результаты эмпирического исследования связи учебной мотивации и профессиональной идентичности студентов
11701 -> Основная образовательная программа «общая психология и психология личности»
11701 -> Диссертация на соискание степени Магистра по направлению 030300 Психология
11701 -> Основная образовательная программа «Общая психология и психология личности»
11701 -> Кафедра эргономики и инженерной психологии
11701 -> Родительские установки и образ ребенка у взрослых в связи с их психологическим благополучием

Скачать 190,06 Kb.

Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   26




База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница