Рефлексивность и её взаимосвязь с психологическим благополучием у лиц с разным уровнем психической ригидности



Скачать 190,06 Kb.
страница10/26
Дата06.10.2019
Размер190,06 Kb.
#79131
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   26
1.2.1. Понятие рефлексивности

Как уже было затронуто ранее, рефлексивность рассматривается как способность личности осознавать саму себя, отдавать себе отчёт в своих мыслях и действиях, выделять мотивы собственной деятельности, факторы, на неё влияющие, её последствия и особенности. Таким образом, рефлексия, будучи направленной на субъект мыслительной деятельности, не может только им и ограничиваться, но обращается также к его видению окружающего мира. Рефлексия выступает как инструмент изменения сознания и его конструктов, а вместе с тем – и развития личности.

Другой важной ролью рефлексивности является организация субъект-субъектных видов деятельности (кооперация усилий нескольких субъектов), а также развитие межличностных отношений. Рефлексия – важная составляющая межличностного восприятия, специфический процесс познания человеком не только себя, но и окружающих через сопоставление со своим осознаваемым Я. В ходе взаимодействия с другими людьми рефлексивность также способствует построению человеком новых образов своего Я, выработке новых знаний о мире (А.В.Карпов, 2004).

Карпов выделяет следующие свойства рефлексивности:

1. Структура рефлексивности, включающая как психическое свойство (собственно рефлексивность), так и её проявления в форме конкретизированного направленного процесса (рефлексии) и особого психического состояния (рефлективности), при котором человек особенно склонен к рефлексии. Таким образом, при попытке измерить рефлексивность, необходимо учитывать и её специфические проявления (процесс и состояние).

2. Внешняя и внутренняя направленность. Рефлексия может быть направлена как на субъект, так и на окружающих людей – интрапсихическая и интерпсихическая рефлексия соответственно. Если интрапсихическая рефлексия соотносится с рефлексивностью как способностью к самовосприятию содержания своей собственной психики и его анализу, то интерпсихическая рефлексия соответствует способности понять содержание психики другого человека: побывать на месте другого; а также механизмам проекции, эмпатии и идентификации. Общее свойство рефлексивности включает оба вида рефлексии; уровень развития рефлексивность – производное этих двух видов.

3. Временная направленность. Различаются ситуативная (актуальная), ретроспективная и перспективная рефлексия. Ситуативная рефлексия обеспечивает непосредственный контроль человеком своего поведения в актуальной ситуации, её осмысление и анализ, способность субъекта соотносить свои действия с ситуацией и координировать их в соответствии с изменяющимися условиями и собственным состоянием. Поведенческие проявления ситуативной рефлексии – частота анализа субъектом своей деятельности; время, затрачиваемое на процесс обдумывания; степень развернутости процессов принятия решения; склонность к самоанализу в конкретных жизненных ситуациях. Ретроспективная рефлексия проявляется в анализе уже реализованной деятельности и свершившихся событий. Рефлексии подвергаются предпосылки произошедшего, мотивы и причины прошлой деятельности; содержание прошлого поведения, результат, степень его эффективности, прошлые ошибки. Поведенческие проявления ретроспективной рефлексии – частота анализа прошедших событий и действий, время, затрачиваемое на рефлексию прошлого, общая склонность к анализу прошлого и себя в нём. Перспективная рефлексия проявляется в анализе возможной предстоящей деятельности, планировании, прогнозировании. Поведенческие проявления перспективной рефлексии – тщательность и доскональность планирования деталей будущего поведения, насколько часто человек обращается к будущим событиям, время, затрачиваемое им на такое обращение, общая ориентация на будущее.

Как мы видим, рефлексивность включает различные аспекты сознательной деятельности человека и играет роль в установлении его отношений с окружающей средой, самоопределении места человека в мире и его дальнейшего пути развития. Но как рефлексивность может быть связана с психологическим здоровьем, и связана ли вообще? Рассмотрим этот вопрос в следующем разделе.



Каталог: bitstream -> 11701
11701 -> Модели манипуляторов для автоматизации сборочных операций кулаков Феликс Михайлович д т. н., профессор
11701 -> Problems of professional motivation of employees in the sphere of education on the example of a pedagogical collective Выпускная квалификационная работа по направлению
11701 -> Личностные особенности влияющие на успешность спортсменов при экстремальных нагрузках
11701 -> Результаты эмпирического исследования связи учебной мотивации и профессиональной идентичности студентов
11701 -> Основная образовательная программа «общая психология и психология личности»
11701 -> Диссертация на соискание степени Магистра по направлению 030300 Психология
11701 -> Основная образовательная программа «Общая психология и психология личности»
11701 -> Кафедра эргономики и инженерной психологии
11701 -> Родительские установки и образ ребенка у взрослых в связи с их психологическим благополучием

Скачать 190,06 Kb.

Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   26




База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница