Рефератов по истории и философии науки философия и история философии. Предмет истории философии, ее задачи и функции



Скачать 28.44 Kb.
Дата19.04.2016
Размер28.44 Kb.
ТипРеферат


ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ рефератов

ПО ИСТОРИИ И ФИЛОСОФИИ НАУКИ

  1. Философия и история философии. Предмет истории философии, ее задачи и функции

  2. Закономерности объективной истории философии и проблемы ее переоценки

  3. Условия и предпосылки возникновения философии и ее истории

  4. Характеристика основных школ древнеиндийской философии

  5. Характеристика основных школ древнекитайской философии

  6. Ионийская философия и философия италийцев. Эмпедокл и его синтез

  7. Учение Анаксагора. Древнегреческий атомизм Левкиппа–Демокрита

  8. Философские заслуги софистов. Сократ и малые сократические школы

  9. Философия Платона и его школа

  10. Учение Аристотеля. Перипатетика

  11. Философия эллинистического периода в Древней Греции

  12. Философская мысль в Древнем Риме

  13. Философия эпохи феодализма: период патристики и Аврелий Августин.

  14. Становление схоластики в Европе и особенности арабской философии периода средневековья

  15. Характеристика периода расцвета и кризиса схоластики в западной Европе

  16. Философия эпохи Возрождения: натурфилософские и социальные концепции

  17. Начала философии Нового времени: Ф. Бэкон и Р. Декарт

  18. Особенности английской философии XVII в.: Т. Гоббс и Дж. Локк

  19. Рационализм европейской философии XVII в.: Б. Спиноза и Г. Лейбниц

  20. Субъективно-идеалистическая философия в Англии XVIII в. (Дж. Бэркли, Д. Юм) и критическая реакция на нее

  21. Философия французского Просвещения XVIII в. и материализм энциклопедистов

  22. Немецкое Просвещение XVIII в. и становление классической философии: И. Кант

  23. Немецкая классическая философия: И. Фихте и В. Шеллинг

  24. Немецкая классическая философия: Г.В.Ф. Гегель

  25. Немецкая классическая философия: Л. Фейербах

  26. Немецкая классическая философия: К. Маркс и Ф. Энгельс (40-е годы XIX в.)

  27. Формирование и развитие философии марксизма (вторая половина XIX в.)

  28. Становление и развитие неклассических форм философии в XIX в.: А. Шопенгауэр, «поздний» Шеллинг и С. Къеркегор

  29. «Философия жизни» и ее разновидности. Психоанализ как философия

  30. Становление и развитие неклассических форм философии в XIX в. (неокантианство; неогегельянство; позитивизм)

  31. Философия XX в.: экзистенциализм и его разновидности, основные темы и учения

  32. Философия XX в.: иррационализм как умонастроение и философское течение. Эволюция психоанализа

  33. Философский мистицизм XX в.

  34. Философия XX в.: особенности религиозных систем и учений: традиционализм и обновление

  35. Философия XX в.: специфика и судьбы неопозитивистской философии. Постпозитивизм как критический рационализм

  36. Философия XX в.: основные течения западного марксизма – становление, развитие и новизна

  37. Специфика философского осмысления общества по персоналиям: А. Августин, Г. Гегель, К. Маркс, Р. Арон, А. Тойнби, К. Ясперс

  38. Культура и цивилизация: особенности рассмотрения в философии XX в.

  39. НТР как проблема философского осмысления

  40. Специфика западной и восточной культур в философии XX в. Россия в диалоге культур

  41. Глобальные проблемы современности как предмет философского рассмотрения. Космоцентрический взгляд на судьбы современных цивилизаций

  42. Философская мысль средневековой Руси (XI – XVII вв.)

  43. Философия русского Просвещения (середина XVII – первая треть XIX вв.)

  44. Идейно-философские течения политического радикализма XIX в. (революционная демократия, народничество)

  45. Философские течения XIX – начала XX вв.: Чаадаев, славянофилы, русский консерватизм

  46. Философия В.С. Соловьева и его школы

  47. Особенности и основные проблемы русской религиозной философии XX в.

  48. Русский марксизм XIX – начала XX в.

  49. Особенности развития философии в СССР и современной России

  50. Основные направления философии «русского зарубежья»: софиология, евразийство, христианский социализм

  51. Особенности и проблемы философского постмодернизма

  52. Формирование социально-гуманитарного познания в Древней Индии.

  53. Формирование социально-гуманитарного познания в Древнем Китае.

  54. Формирование социально-гуманитарного познания в Античности.

  55. Специфика социально-гуманитарного познания в Средневековье.

  56. Специфика социально-гуманитарного познания в эпоху Возрождения.

  57. Специфика социально-гуманитарного познания в Новое Время.

  58. Характер развития и состояние социально-гуманитарного познания Современности.

  59. Немецкая классическая философия о сущности социально-гуманитарного познания.

  60. Пространство и время в социально-гуманитарных исследованиях России.

  61. Специфика социального пространства и времени.

  62. Формирование, этапы развития и особенности социально-гуманитарного познания в России.

  63. М. Бахтин о сущности хронотопа.

  64. Специфика хронотопа в русской и западноевропейской культуре.

  65. Становление и особенности социально-гуманитарного знания.

  66. Социокультурная обусловленность социально-гуманитарного знания.

  67. Специфика методологии гуманитарных и социальных наук.

  68. Предмет социально-гуманитарного познания и его специфика.

  69. Субъекты социально-гуманитарного познания.

  70. Философия как интегральная форма социальных и гуманитарных научных знаний.

  71. Природа ценностей и их роль в социально-гуманитарном познании.

  72. Социально-гуманитарное знание о пространстве и времени.

  73. Социально-гуманитарное знание о сущности жизни.

  74. Методология социально-гуманитарных исследований пространственно-временного измерения военных процессов и событий.

  75. Коммуникативность в науках об обществе и культуре: методологические следствия и императивы.

  76. Проблема истинности и рациональности в социально-гуманитарных науках.

  77. Истинность и рациональность в социально-гуманитарном исследовании.

  78. Объяснение, понимание, интерпретация в социально-гуманитарных науках.

  79. Знание, вера и сомнение в социально-гуманитарном исследовании.

  80. Основные исследовательские программы социально-гуманитарных наук.

  81. Роль социально-гуманитарных наук в процессе социальных трансформаций.

  82. Российские мыслители о единстве естественнонаучного и социально-гуманитарного знания.

  83. Гуманитарное познание как основа познания мира.

  84. Натуралистическая и антинатуралистическая исследовательские программы социально-гуманитарного познания.

  85. Парадигмы исследовательских программ в области социально-гуманитарного научного познания.

  86. Знание, вера и сомнение в социально-гуманитарном исследовании.

  87. Виды веры и знания и их роль в социально-гуманитарном познании.

  88. Соотношение научной и вненаучной рациональности в социально-гуманитарном познании.

  89. Роль предпосылочного знания в социально-гуманитарном познании.

  90. Экзистенциальное измерение социально-гуманитарных исследований.

91. История науки гражданского права в трудах ученых цивилистов дореволюционной России.

92. История науки гражданского права в трудах ученых советского периода.

93. Наука гражданского права и кодификация гражданского законодательства 20-х годов 20 века.

94. Система гражданского права в трудах ученых цивилистов на рубеже 20 века и по настоящее время.

95. Учения о гражданско-правовой ответственности в советской и российской науке гражданского права.

96. Категория субъективное гражданское право в советской и современной российской науке гражданского права.

97. Нравственные начала уголовного судопроизводства.

98. Источники уголовно-процессуального права: история и современность.

99.Гносеологическая природа уголовно-процессуального доказывания.

100.Методологические проблемы уголовно-процессуального доказывания.

101.Роль законов логики и основ психологии в уголовно-процессуальном доказывании.

102.Проблемы оценки доказательств в уголовном процессе.

103.Судебное усмотрение в уголовном процессе.

104.История судебной власти в уголовном судопроизводстве.

105..Ювенальное правосудие по уголовным делам: история и современность.

106. Классическая школа уголовного права.

107. Социологическое направление в науке уголовного права.

108. Свобода воли и уголовная ответственность.

109. Становление и развитие науки уголовного права России в XIX веке.

110. Принцип справедливости в уголовном праве.

111. Философские основы теории уголовного наказания.

112.Философские теории причинности и их применение к объяснению причин преступности.

113. Соотношение социального и биологического в личности преступника.

114. Криминологическое прогнозирование как разновидность научного предвидения социальных процессов и явлений.

115. Понятие и виды современных уголовно-правовых систем.

116. Теории вины в отечественном и зарубежном уголовном праве.

117. История науки советского уголовного права.

118. Основные тенденции современной уголовно-правовой политики.

119.Экономическая мысль Древнего мира и средневековья. Экономическое учение меркантилистов

120.Взгляды на экономику в мировых религиях

121. Экономические взгляды меркантилистов
122. Экономическое учение У. Петти
123. Экономическое учение. П. Буагильбера
124. Экономическое учение физиократов
125. Экономическое учение А. Смита
126. Экономическое учение Д. Риккардо

127. Железный закон заработной платы Рикардо


128. Экономическое учение. Ж.Б. Сэя
129. Экономическое учение Т.Р. Мальтуса
130. Экономическое учение. Дж. С. Милля
131. Экономическое учение К. Маркса.
132. Экономическое учение К. Менгера
133. Экономическое учение О. Бей-Баверна, Д. Видера
134. Экономическое учение С. Джевонса
135. Экономическое учение Л. Вальраса
136. Экономическое учение Дж. Б. Кларка
137. Экономическое учение. В. Парето
138. Институционализм и его особенности (Веблен, Колемоно, Леймичелл)
139. Теория монополистической конкуренции Э. Чемберлана
140. Экономическая теория Дж. Робинсона
141. Экономическое учение Дж. Кейнса

142. Монетаризм

143. Концепции платежного баланса в различных экономических школах

144. Основные теории международной торговли

145. Взгляды различных экономических школ на роль золота в экономике
146. Неолиберальная концепция

147. Взгляды основных экономических школ на причины мировых кризисов



148. Нобелевские лауреаты по экономике.
 



Каталог: images -> aspirantu
images -> Методическое пособие «Программа психологической поддержки подростков с девиантным поведением в условиях среднего общеобразовательного учреждения»
images -> Психолого-педагогические условия развития автономии личности в процессе подготовки студентов-психологов 19. 00. 13 психология развития, акмеология
images -> Московский городской
images -> Рабочая Программа учебной дисциплины м 01. Научные исследования в профессиональной деятельности психолого-педагогического направления
images -> Самопонимание как фактор развития мотивации достижения в процессе подготовки будущих государственных служащих 19. 00. 13 психология развития, акмеология
aspirantu -> Программа вступительного экзамена в аспирантуру по специальности 19. 00. 01 «Общая психология, психология личности, история психологии»
aspirantu -> Высшего образования
aspirantu -> Высшего образования
aspirantu -> Высшего образования


Поделитесь с Вашими друзьями:


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница