| 3. Исследовательская часть.
Чтобы увидеть, какие нормы речевого этикета знакомы учащимся нашей школы и как они соблюдаются, мы провели небольшое исследование. Прежде всего мы обратились к ребятам с просьбой ответить на вопросы анкеты. Анкетирование проводилось в параллели 8-х, 9-х классов. ( Приложение 1).
Проанализировав все полученные по анкете данные и выяснив степень обученности по гуманитарным предметам, мы пришли к следующим результатам: успеваемость по предметам гуманитарного цикла выше у тех учащихся, знакомых с понятиями речевого этикета, следуют ему в повседневной речи, не засоряют его сленгом и грубыми словами. ( Приложение 11).
Поделитесь с Вашими друзьями: |
