Развитие коммуникативно-речевых умений у детей старшего дошкольного возраста



Скачать 187,26 Kb.
страница11/18
Дата07.06.2022
Размер187,26 Kb.
#185606
ТипКурсовая
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   ...   18
Связанные:
Курсовая

ИНТЕРНЕТ РЕСУРСЫ

  • Зотова, И.В. Особенности развития коммуникативных и речевых навыков детей старшего дошкольного возраста / И.В. Зотова, Д.В. Могилка // Проблемы науки. – 2017. – №17 (99). – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/ osobennosti-razvitiya-kommunikativnyh-i-rechevyh-navykov-detey-starshego-doshkolnogo-vozrasta. Дата доступа: 02.02.2021.


ПРИЛОЖЕНИЕ 1
Методика Г.А. Урунтаевой, Ю.А. Афонькиной
«Культура общения ребенка»

Схема анализа протоколов наблюдений




1) Общение со взрослыми
1. Как обращается к взрослому:
- называет ли воспитателя, помощника воспитателя по имени, отчеству;
- может ли вежливо, спокойно выразить свое желание, просьбу;
- как реагирует на отказ взрослого выполнить требуемое;
- употребляет ли вежливые слова, какие и в каких ситуациях.
2. Как разговаривает со взрослым:
- спокойно, глядя ему в лицо;
- слушает взрослого, не перебивая;
- дожидается своей очереди, чтобы что-то ему сказать.
3. Как относится к взрослому:
- насколько внимателен ко взрослому;
- умеет ли вовремя прийти ему на помощь;
- как реагирует на просьбу взрослого;
- как выполняет его поручение;
- как и в каких ситуациях проявляет ли заботу, сочувствие по отношению ко взрослому.


2) Общение со сверстниками
1. Приветлив со сверстниками:
- сформирована ли привычка здороваться и прощаться;
- называет ли сверстника по имени;
- умеет ли обращаться вежливо, спокойно;
- какие и в каких ситуациях употребляет при обращении вежливые слова.
2. Внимателен ли к сверстнику:
- замечает ли его настроение;
- старается ли помочь;
- умеет ли не отвлекать сверстника во время выполнения деятельности, не мешать.
3. Конфликтные ситуации:
- как часто и по какой причине возникают конфликты со сверстниками;
- каким образом ребенок их разрешает;
- как себя ведет в конфликтных ситуациях: уступает, кричит, дерется, обзывает, обращается за помощью к взрослому.
4. Какие взаимоотношения преобладают в общении со сверстниками:
- ровные и доброжелательные по отношению ко всем детям;
- равнодушные;
- скрыто негативные;
- открыто негативные;
- избирательные.


Скачать 187,26 Kb.

Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   ...   18




База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница