Глава 2. Реализация методики развития интеллектуальных и конструктивных способностей детей с использованием конструкторов типа LEGO в МБДОУ «ДС№8» г. Щучье

Для реализации первого условия по созданию LEGO конструирующей среды для дошкольников в МБДОУ было сделано следующее:

1. Нами была создана комфортная, благоприятная, безопасная обстановка для детей. Она оснащена разнообразной коллекцией конструкторов ЛЕГО: разных по – размеру, конструктивной направленности, многофункциональных или используемых для создания каких-то определенных моделей. Есть подиум с железной дорогой, контейнеры для деталей, оформлены папки с образцами построек, есть стенды с образцами. Конструкторы типа LEGO для образования спроектированы таким образом, чтобы ребенок в процессе занимательной игры смог получить максимум информации о современной науке и технике и освоить ее. Наборы конструкторов типа LEGO предназначены как для самостоятельной, так и для групповой и подгрупповой образовательной деятельности.

В рамках реализации методики развития интеллектуальных и конструктивных способностей с использованием конструкторов типа LEGO в МБДОУ «ДС№8» г. Щучье педагогами было предложено использование конструкторов типа LEGO не только в образовательной, но и в свободной деятельности детей в условиях МБДОУ. С этой целью в каждой группе была сформирована зона для свободной LEGO конструирующей деятельности детей, помимо основных наборов типа LEGO предложены тематические серии конструкторов, «Зоопарк», «Дом, «Город» и др., способствующие развитию самостоятельной конструкторской деятельности в соответствии с возрастными и гендерными особенностями детей дошкольного возраста, разрабатывается специальная картотека технологических карт.

В группах среднего дошкольного возраста строительный конструктор хранится в коробках, в которых он приобретен. Крупный строительный материал хранится в шкафах (в открытом виде). Чем крупнее детали, тем ниже они размещаются.

В старших группах специального места для конструирования не выделяют, а используют те же столы, за которыми дети занимаются, или любые свободные. Мелкий строительный материал хранят в коробках, в которых он был приобретен, и по деталям не разбирают.