Разработка и реализация Образовательной программы “Школа 2100” мыслится как добровольная совместная творческая деятельность различных лиц и организаций, направленная на совершенствование российской системы образования


Раздел 2. Модель выпускника образовательного учреждения



страница5/28
Дата24.03.2022
Размер0,51 Mb.
#130875
ТипОбразовательная программа
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   28

Раздел 2. Модель выпускника образовательного учреждения.

Модель выпускника средней школы (11-й класс)


Результатами реализации образовательной программы являются качественные характеристики выпускника, представленные виде модели (портрета). В настоящее время конкурентоспособность человека на современном рынке труда, во многом зависит от его способности овладевать новыми технологиями, адаптироваться к иным условиям труда. Поэтому меняется представление о цели и результатах образования. Одним из ответов системы образования в школе на запрос родителей и местного сообщества становится принцип формирования ключевых компетентностей.
Под компетенцией понимается готовность субъекта эффективно сорганизовывать внутренние и внешние ресурсы для достижения поставленной цели. Компетентность – это результат образования, выражающийся в овладении учащимся определенным набором способов деятельности. Ученик, овладевая каким-либо способом деятельности, получает опыт присвоения деятельности. При этом происходит, во-первых, присвоение учащимся цели, а значит и осознание процесса управления своей деятельностью; во-вторых, интеграция различных результатов образования (знаний, умений, навыков, ценностей). Набор осваиваемых способов деятельности станет социально востребованным и позволит учащемуся оказываться адекватным к типичным ситуациям.


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   28




База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница