| 6. Функции детской литературы в системе дошкольного образования.
А) обучающая, развивающая;
Б) воспитывающая, развивающая;
В) воспитательная; образовательная; воспитание эстетического вкуса; гедонистическая (наслаждение); риторическая, когда ребенок начинает творить, становится соавтором.
Г) информирующая, объясняющая, закрепляющая.
7. Требования к детской литературе в системе дошкольного образования.
А) насколько тема актуальна для данного времени; доступна ли тема ребенку в этом возрасте; отвечает ли тема решению воспитательно-образовательных задач.
Б) привлекательность; доступность;
В) краткость; выразительность;
Г) может ли сказка лечь в основу игры; имеет лиона познавательный характер.
Поделитесь с Вашими друзьями: | 
