Условия реализации программы:
Год обучения
|
Количество детей в группе
|
Количество занятий в неделю
|
Длительность занятия /часы/
|
Всего часов в неделю
|
Всего часов в год
|
1
|
15 -25
|
1
|
35 – 45 мин
|
1
|
33
|
2
|
15 - 25
|
1
|
45 мин
|
1
|
34
|
3
|
15 - 25
|
1
|
45 мин
|
1
|
34
|
4
|
15 -25
|
1
|
45 мин
|
1
|
34
|
Всего 135часов
|
В ходе реализации данной программы используются элементы современных педагогических технологий:
1. Педагогические технологии на основе активизации и интенсификации деятельности учащихся (активные методы обучения): игровые технологии, игровые технологии в младшем школьном возрасте, проблемное обучение, технология современного проектного обучения,
интерактивные технологии: технология «Развитие критического мышления через чтение и письмо» (РКМЧП), технология проведения дискуссий, технология «Дебаты», тренинговые технологии.
2. Педагогические технологии на основе эффективности управления и организации учебного процесса: технология применения информационно-компьютерных средств в предметном обучении, технологии уровневой дифференциации, дифференциация по уровню развития способностей: личностно ориентированное развивающее обучение.
Используются следующие формы обучения: фронтальная, индивидуальная, работа в парах, групповая работа, работа в триадах.
Логические связи данного предмета с другими предметами. Содержание курса тесно связано с содержанием других предметов, построенных на текстовой основе, и особенно с курсами русского языка, литературного чтения и окружающего мира. Глубокая работа с каждым словом в тексте сказки является косвенным фактором, способствующим формированию и другого мета предметного умения - «вчитывания» в формулировки заданий и их понимания.
Значительное место в программе занимает православный материал, что позволяет дать православные представления и понятия об обществе, о российском народе и его культуре; православной церкви и православном храме, о семье, о христианском образе жизни человека.
Поделитесь с Вашими друзьями: |
