Рабочая программа внеурочной деятельности духовно нравственной направленности «Православная культура» Для учащихся 1-4 классов



Скачать 111,62 Kb.
страница34/38
Дата30.03.2021
Размер111,62 Kb.
ТипРабочая программа
1   ...   30   31   32   33   34   35   36   37   38
Наименование раздела и тем

Часы учебного времени

Характеристика основных видов учебной деятельности обучающихся

Радостный мир православной культуры.

1.

  1. Вводный урок. Красота и радость в жизни людей.




1

Изобразительная культура. Культурные традиции. Религия. Религиозная культура. Православие.

Беседа по Т.Б. на рабочем месте и в кабинете. О чистоте рабочего места. Контроль стартовых возможностей обучающихся.



2.

Буквица славянская. История славянской азбуки.


1

Слушание музыки и стихотворений, наблюдение, анализ и сравнение, творческая работа. Чтение, сочинение, рисование на тему «Грустный дождик»

3

Праздники – радости сентября: Рождество Пресвятой Богородицы

1

Слушание, коллективный творческий рассказ, выводы, творческая работа: Сочинение рождественских колядок, стихов.Вырезаем снежинки. Самостоятельная работа № 2

4

Православный храм – дом Божий.

1

Аппликация из бумажных лент.

«Храм – дом Божий» Понятие «храм — дом Божий». Ценность храма как святыни для православных

людей. Беседа о значении в жизни людей, архитектурных сооружений.


5

О чем рассказывают иконы.

1

Формирование знаний о духовных истоках становления и развития культуры российского народа. Беседа о правилах обращения с иконой.

6

Радостный мир православной иконы.

1

Представленность тварного мира в иконе. Особенности использования цвета в иконе. Понятие об иконографии. Воспитание чувства ответственности, доброжилательности. Миролюбия

7

Скорби и торжество в православной иконе.

1

Особенности использования цвета в иконе. Понятие об иконографии.

Рисование портрета.




8

Повторение. Творческие проекты.

Праздники – радости октября: Покров Пресвятой Богородицы.



1

Рисование, разгадывание загадок по иллюстрациям, слушание музыки с анализом характера и сопоставление с образным содержанием иллюстраций. Построение взаимосвязи «Скромность – послушание – радость» и «Непослушание – печаль»

9

Радостные гимны Романа Сладкопевца.

1

Слушание музыки и стихотворений, наблюдение, анализ и сравнение, творческая работа. Чтение, сочинение.

10

Какими законами Бог сохранял красоту мира.

1

Работать в парах, обсуждать и оценивать отношение людей. Творческая работа рисование по сюжетам Евангелия.

11

Синайское законодательство.

1

Чтение, слушание стихов, рассказа, музыки, творческая  работа: Рисуем пейзаж.

12

История царя Давида, Псалтирь

1

Слушание, наблюдение, рисование, творческая работа. Передача своих впечатлений об окружающем мире в рисунках, устных рассказах.

13

Что могла увидеть в храме Пресвятая Дева Мария?

1

Внутреннее устройство храма. Аппликация «Храм».

14

Что мы видим в православном храме?


1

Слушание, наблюдение, рисование, творческая работа. Передача своих впечатлений об окружающем мире в рисунках, устных рассказах.

15

Ветхозаветные пророчества о Христе. Рождество Христово.

1

Рассказать о Рождестве Христове. Объяснить, что такое Боговоплощение. Объяснить, почему Христос не уклонился от распятия. Объяснить, почему крест стал символом христианства, и какой смысл христиане вкладывают в этот символ.

16

Красота и радость в иконах «Рождество Христово». Как разговаривает икона?

1

В чём состоит отличие иконы от обычной живописной картины, и почему. Зачем христианам нужны иконы, и как на иконах изображается невидимый мир.


17

Радость встречи. Праздник Сретения Господня в православном храме.

1

Чтение, слушание, рассматривание иллюстраций, составление рассказов.  Передача своих впечатлений об окружающем мире в рисунках, поделках, устных рассказах.

18

Иоанн креститель. «И многие о рождении Его возрадуются».

1

Слушание, коллективный творческий рассказ, выводы, творческая  работа: Сочинение стихов.

19

Для чего Бог пришел к людям? Христос Спаситель.

1

Наблюдение, рассуждение, выводы, коллективная творческая работа. Аппликация .Уточнение и обобщение жизненных наблюдений

20

Прославление Творца тварью: Животные как меньшие братья человека.

1

Наблюдение, рассуждение, выводы, коллективная творческая работа. Аппликация «Животные».Уточнение и обобщение жизненных наблюдений

21

Как сохранить красивый Божий мир. Нагорная проповедь.

1

Творческая работа. Рисование гуашью. «Земной пейзаж». Беседа и просмотр слайдов. Красота родной природы.

22

Радость послушания. Дети и родители.

1

Наблюдение, обсуждение, слушание, творческая работа: Рисование на тему: «Дети - родители». Уточнение и обобщение жизненных наблюдений.

23

«Небесное веселье» Христианские мученики.

1

Рассказывать о Христе Спасителе, понимать о влиянии православной веры на искусство, культуру и общество. Знакомство с иллюстративным материалом


24

Радости православной веры.

1

Чтение, слушание стихов, рассказа, музыки, построение взаимосвязи «красиво – память». Передача своих впечатлений об окружающем мире в рисунках, поделках, устных рассказах.

25

О чем рассказывают создатели православной культуры?

1

Слушание музыки и рассказа учителя, рассматривание иллюстраций. Уточнение и обобщение жизненных наблюдений.

26

Благовестие спасения.

1

Чтение, слушание рассказа учителя и музыки, творческая коллективная работа: Панно «Птицы прилетели».

27

Воля Божия и воля человеческая.

1

Слушание музыки и рассказа учителя, рассматривание иллюстраций, творческая работа «Весна»

28

Радость праведных.

1

Слушание музыки и рассказа учителя, рассматривание иллюстраций. Уточнение и обобщение жизненных наблюдений.

29

Радость праведных.

1

Слушание музыки и рассказа учителя, рассматривание иллюстраций. Уточнение и обобщение жизненных наблюдений.

30

Праздник праздников. Торжество торжеств

1

Слушание, просмотр видеофильма «Храм. Пасхальное богослужение»

31

Защита веры. Святые люди.

1

Чтение, слушание, рассматривание иллюстраций, составление рассказов. Передача своих впечатлений об окружающем мире в рисунках, поделках, устных рассказах.

32

Доброта и милосердие христианина.

1

Уметь анализировать: Взаимосвязь двух основных качеств человека: доброта и красота как преобразующая сила.

Доброта – это добрые слова, добрые дела, добрые отношения, доброе сердце.

Доброта истинная и ложная: примеры житейских ситуаций в литературных произведениях народов России


33

Какой он, христианин?

1

Уметь анализировать: Чувства человека: противоположность и единство (радость и печаль; милосердие и жестокость).

Когда человек испытывает радость, печаль?




34

Подведение итогов. Защите творческих проектов.

1

Учет установленных правил в планировании и контроле способа решения. Сопоставление своей работы с образцом; оценка её по критериям, выработанным в классе.


Каталог: wp-content -> uploads -> 2017
2017 -> Пояснительная записка к рабочей программе профессиональной подготовки водителей транспортных средств категории «В» в ооо «Учебный комбинат»
2017 -> Основная профессиональная образовательная программа
2017 -> Родительская семья как форвард процесса профессиональной социализации учащейся молодёжи в регионе
2017 -> Вопросы по нейропсихологии
2017 -> Холостова Е. И. Генезис, методологические основы и современная практика социальной работы // Отечественный журнал социальной работы. 2016. №3


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   30   31   32   33   34   35   36   37   38


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница