Рабочая Программа учебной дисциплины м в. 02 Методика преподавания педагогики и психологии


Формы текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся



страница17/22
Дата06.10.2019
Размер220 Kb.
#79198
ТипРабочая программа
1   ...   14   15   16   17   18   19   20   21   22
8. Формы текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся
8.1. Перечень вопросов к экзамену.

  1. Характеристика основных видов деятельности преподавателя вуза – обучающей, научно-методической, научно-исследовательской.

  2. Педагогическое творчество: отличительные особенности, уровни проявления, этапы становления. Продукты научно-педагогической творческой деятельности.

  3. Профессионально важные качества преподавателя вуза: понятие, типология, показатели проявления.

  4. Педагогическое мастерство преподавателя вуза: понятие, структура, стадии развития.

  5. Профессионализм преподавателя высшей школы: понятие, компоненты

  6. Методика обучения как наука: понятие, этапы развития, основные методологические характеристики, связь с другими науками.

  7. Характеристика знаковых средств обучения.

  8. Характеристика логических регулятивов обучения.

  9. Искусственные средства структурирования учебной информации. Сгущение учебной информации: понятие, этапы.

  10. Общая характеристика методов активизации обучения в вузе: анализ конкретных ситуаций, методы проблемного обучения, деловая игра, мозговой штурм. учебная дискуссия, методы развития критического мышления.

  11. Основные организационные формы обучения в вузе: лекция, семинар, практикум, лабораторные занятия. Основные функции лекции и семинара.

  12. Типология вузовской лекции (по научному уровню, дидактическим целям, ведущим методам).

  13. Типология семинарских занятий в вузе (по дидактическим целям, по способу переработки учебной информации).

  14. Методика подготовки и чтения лекции. Критерии оценки лекционного занятия.

  15. Подготовка и проведение семинарских занятий. Критерии оценки семинарских занятий.

  16. Педагогика как наука. Структура педагогики.

  17. Цель преподавания педагогики. Связь цели обучения с видами деятельности будущего специалиста, методами профессиональной деятельности.

  18. Принципы разработки цели: жизненность, реалистичность, диагностичность. Связь цели с государственным образовательным стандартом высшего (среднего) профессионального образования.

  19. Проектирование педагогических дисциплин. Принципы построения учебных программ по педагогике.

  20. Особенности преподавания теоретических дисциплин. Методы и формы организации изучения теоретической педагогики. Формирование понятийного мышления.

  21. Преподавание истории педагогики как учебной дисциплины.

  22. Связь педагогической теории с практикой. Методы и формы организации изучения практической педагогики.

  23. Изучение педагогического опыта.

  24. Формирование практической готовности студентов к осуществлению педагогической деятельности.

  25. Организация самостоятельной работы студентов в процессе преподавания педагогических дисциплин.

  26. Контроль и учет знаний по педагогике.

  27. Исторический аспект преподавания психологии в высшей школе. Основные тенденции преподавания психологии в российских университетах.

  28. Тенденции современного психологического обра­зования в мире.

  29. Типы базового психологического образования в европей­ских странах, США, России.

  30. Типы последипломного психологического образования за рубежом и в России. Формы повышения психологической квалификации и дополнительного психологического образования в России.

  31. Сходство и различие науки и учебного предмета. Фундаментальные и прикладные психологические дисциплины.

  32. Формы обучения, виды учебных занятий в высших учебных заведениях.

  33. Особенность научной литературы Важнейшие дидактические критерии учебника по психологии.

  34. Основные технологические этапы разработки учебного курса по психологии.




Каталог: images -> ped news
ped news -> Рабочая Программа учебной дисциплины дпп. Ф. 02. Логопедия дизартрия цель и задачи изучения дисциплины
ped news -> Рабочая Программа учебной дисциплины б в. 23. Психология девиантного поведения трудоемкость
ped news -> Рабочая программа учебной дисциплины c 16 Психология развития и возрастная психология трудоёмкость
ped news -> Рабочая Программа учебной дисциплины с 05 история педагогики трудоемкость
ped news -> Программа дисциплины дпп. Ф. 11. 03 Теория и методика развития математических представлений у детей дошкольного возраста
ped news -> Программа дисциплины опд. Ф. 02. 2 История педагогики(общей и дошкольной) Цели и задачи дисциплины
ped news -> Рабочая программа учебной дисциплины опд. Ф. 03 Педагогика начального образования: Социализация младшего школьника
ped news -> Рабочая Программа учебной дисциплины б в. 23 Профилактика беспризорности и безнадзорности
ped news -> Рабочая Программа учебной дисциплины б 02 педагогика трудоемкость
ped news -> Программа дисциплины опд. В. 02. Теория и методика педагогического исследования Цель и задачи дисциплины Цель


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   14   15   16   17   18   19   20   21   22




База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница