Рабочая программа учебной дисциплины б



Скачать 400,49 Kb.
страница5/20
Дата25.07.2022
Размер400,49 Kb.
#168224
ТипРабочая программа
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   20
Владеть:

- способами совершенствования профессиональных знаний и умений.

4. Общая трудоемкость дисциплины _4_ зачетных единиц и виды учебной работы



Вид учебной работы

Трудоемкость (в соответствии с учебным планом)
(час)

Распределение по семестрам (в соответствии с учебным планом)
(час)

Всего
144

4 семестр

Аудиторные занятия

74

74

Лекции

36

36

Практические занятия

38

38

Семинары

-

-

Лабораторные работы

-

-

Занятия в интерактивной форме

14

14

Самостоятельная работа

43

43

Курсовой проект (работа)

+

+

Реферат

+

+

Расчётно-графические работы

-

-

Формы текущего контроля

-

-

Формы промежуточной аттестации в соответствии с учебным планом

экзамен – 4сем.
(27 час.)

экзамен

5.Содержание дисциплины
5.1.Разделы дисциплины и виды занятий



№ п/п

Раздел дисциплины



Лекции

Практ. зан.

Занятия в интерактиве

Самост. работа

1.

Общие вопросы возрастной психологии

6

6

4

8

2.

Детство

6

6

2

14

3.

Подростничество

6

6

2

8

4.

Юность

6

6

2

8

5.

Взрослость

6

6

2

8

6.

Поздний (пожилой и старческий) возраст

6

6

2

8




Итого

36

38

14

43



5.2. Содержание разделов дисциплины
В первом разделе «Общие вопросы возрастной психологии» рассматриваются принципиальные проблемы психического развития человека. Задачи теоретической части этого раздела: раскрыть наиболее общие закономерности психического развития; показать, что при всей важности биологических предпосылок формирование психических качеств личности необходимо рассматривать как результат условий жизни и воспитания, как результат деятельности, направленного обучения и места человека в системе общественных отношений; раскрыть диалектику возникновения, развития и разрешения противоречий, которые являются движущей силой генезиса психики.
Следующие разделы посвящены психологическим особенностям развития человека на разных этапах онтогенеза. Основной акцент в этих разделах программы делается на чрезвычайной значимости усвоения в раннем онтогенезе социального опыта в эмоциональном, сенсорном, умственном и речевом развитии. При этом необходимо раскрыть специфику ведущего вида деятельности, показать закономерности его развития. Следует выделить те специфические новообразования в психических процессах и свойствах личности, которые формируются в разных видах деятельности.
При этом каковы бы ни были условия, определяющие закономерности развития, программа призвана дать и чрезвычайно значимую для педагога установку на то, что жизнь человека от рождения до угасания, хотя и может рассматриваться в рамках общих закономерностей развития, описанных возрастной психологией, но в действительности уникальна, и каждый человек имеет право рассчитывать на индивидуальное бытие и понимание своей уникальности.

Каталог: images -> ped news
ped news -> Рабочая Программа учебной дисциплины дпп. Ф. 02. Логопедия дизартрия цель и задачи изучения дисциплины
ped news -> Рабочая Программа учебной дисциплины б в. 23. Психология девиантного поведения трудоемкость
ped news -> Рабочая программа учебной дисциплины c 16 Психология развития и возрастная психология трудоёмкость
ped news -> Рабочая Программа учебной дисциплины с 05 история педагогики трудоемкость
ped news -> Программа дисциплины дпп. Ф. 11. 03 Теория и методика развития математических представлений у детей дошкольного возраста
ped news -> Программа дисциплины опд. Ф. 02. 2 История педагогики(общей и дошкольной) Цели и задачи дисциплины
ped news -> Рабочая программа учебной дисциплины опд. Ф. 03 Педагогика начального образования: Социализация младшего школьника
ped news -> Рабочая Программа учебной дисциплины б в. 23 Профилактика беспризорности и безнадзорности
ped news -> Рабочая Программа учебной дисциплины б 02 педагогика трудоемкость
ped news -> Программа дисциплины опд. В. 02. Теория и методика педагогического исследования Цель и задачи дисциплины Цель

Скачать 400,49 Kb.

Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   20




База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница