Рабочая программа учебной дисциплины б


В области научно-исследовательской деятельности



Скачать 400,49 Kb.
страница4/20
Дата25.07.2022
Размер400,49 Kb.
#168224
ТипРабочая программа
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   20
В области научно-исследовательской деятельности:

  • готовностью использовать систематизированные теоретические и практические знания для определения и решения исследовательских задач в области образования (ПК-11);

  • способностью разрабатывать современные педагогические технологии с учетом особенностей образовательных процессов, задач воспитания и развития личности (ПК-12);

  • способностью использовать в учебно-воспитательной деятельности основные методы научного исследования (ПК-13).

В результате изучения дисциплины «Психология» обучающийся должен знать:

  • ценностные основы образования и профессиональной деятельности;

  • правовые нормы педагогической деятельности и образования;

  • сущность и структуру образовательных процессов;

  • особенности педагогического процесса в условиях поликультурного и полиэтнического общества;

  • тенденции развития мирового историко-педагогического процесса, особенности современного этапа развития образования в мире;

  • основы просветительской деятельности;

  • методологию педагогических исследований проблем образования;

  • теории и технологии обучения, воспитания и духовно-нравственного развития личности, сопровождения субъектов педагогического процесса;

  • закономерности физиологического и психического развития и особенности их проявления в образовательном процессе в разные возрастные периоды;

  • способы психологического и педагогического изучения обучающихся;

  • способы взаимодействия педагога с различными субъектами педагогического процесса;

  • способы построения межличностных отношений;

  • способы профессионального самопознания и саморазвития.

Уметь:

  • системно анализировать и выбирать воспитательные и образовательные концепции;

  • использовать методы психологической и педагогической диагностики для решения профессиональных задач;

  • учитывать различные контексты (социальные, культурные, национальные), в которых протекают процессы обучения, воспитания и социализации;

  • учитывать в педагогическом взаимодействии особенности индивидуального развития учащихся;

  • проектировать учебно-воспитательный процесс с использованием современных технологий, соответствующих общим и специфическим закономерностям и особенностям возрастного развития личности;

  • создавать педагогически целесообразную и психологически безопасную образовательную среду;

  • использовать в учебно-воспитательном процессе современные образовательные ресурсы;

  • взаимодействовать с различными субъектами педагогического процесса.


Каталог: images -> ped news
ped news -> Рабочая Программа учебной дисциплины дпп. Ф. 02. Логопедия дизартрия цель и задачи изучения дисциплины
ped news -> Рабочая Программа учебной дисциплины б в. 23. Психология девиантного поведения трудоемкость
ped news -> Рабочая программа учебной дисциплины c 16 Психология развития и возрастная психология трудоёмкость
ped news -> Рабочая Программа учебной дисциплины с 05 история педагогики трудоемкость
ped news -> Программа дисциплины дпп. Ф. 11. 03 Теория и методика развития математических представлений у детей дошкольного возраста
ped news -> Программа дисциплины опд. Ф. 02. 2 История педагогики(общей и дошкольной) Цели и задачи дисциплины
ped news -> Рабочая программа учебной дисциплины опд. Ф. 03 Педагогика начального образования: Социализация младшего школьника
ped news -> Рабочая Программа учебной дисциплины б в. 23 Профилактика беспризорности и безнадзорности
ped news -> Рабочая Программа учебной дисциплины б 02 педагогика трудоемкость
ped news -> Программа дисциплины опд. В. 02. Теория и методика педагогического исследования Цель и задачи дисциплины Цель

Скачать 400,49 Kb.

Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   20




База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница