Рабочая программа по истории образования и педагогической мысли


К результатам научной педагогической деятельности не относятся



страница71/153
Дата19.01.2021
Размер1,14 Mb.
ТипПрактикум
1   ...   67   68   69   70   71   72   73   74   ...   153
14. К результатам научной педагогической деятельности не относятся:

а) эмпирические педагогические знания

б) теоретические педагогические знания

в) обученность учащегося как качество личности

г) воспитанность учащегося как качество личности

15. Наиболее общее нормативное знание, которое педагогика получает, когда она реализует свою конструктивно-техническую функцию – это:

а) педагогические принципы

б) педагогические закономерности

в) педагогические правила

г) педагогические условия

16. Структурными элементами системы связи педагогической науки и практики являются:

а) педагогические системы

б) педагогические правила

в) педагогические принципы

г) педагогические закономерности

д) педагогические условия


Вариант 2



Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   67   68   69   70   71   72   73   74   ...   153


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница