Рабочая программа по истории образования и педагогической мысли


Этапы педагогического проектирования



страница153/153
Дата19.01.2021
Размер1,14 Mb.
ТипПрактикум
1   ...   145   146   147   148   149   150   151   152   153
Этапы педагогического проектирования: 1) моделирование; 2) педагогическое проектирование; 3) конструирование (по В.С. Безруковой).

Этапы процесса организации творческого поиска:

- подготовительный - это прежде всего выбор темы, методов и средств, формулировка цели и задач, рабочих гипотез, подготовка себя к творческому поиску и проверка этой готовности;

- исследовательский - это наблюдение за процессом труда в соответствии с его целью и задачами и своевременное фиксирование результатов; внесение корректив в процесс труда, если намеченное после многократных наблюдений не получается или при изменении условий труда; проведение отдельных экспериментов; многократное повторение удавшихся методов и приемов труда, сформировавшихся навыков с целью проверки устойчивости их результатов; проверка педагогом результатов своего творческого поиска;

- завершающий, на котором происходит обобщение результатов творческого поиска и выясняется: разрешены ли поставленные задачи; достигнута ли сформулированная цель; оправдались ли рабочие гипотезы и насколько эффективно; что не подтвердилось и почему; кто и как этот опыт может использовать.



Валиахметова Нелли Раисовна,

Ахмадуллина Римма Маратовна

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ КОМПЛЕКСЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ПЕДАГОГИКА»
ИСТОРИЯ ОБРАЗОВАНИЯ И

ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ МЫСЛИ.

ПРАКТИЧЕСКАЯ ПЕДАГОГИКА. ПРАКТИКУМ ПО РЕШЕНИЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ЗАДАЧ


Научный редактор

д-р пед. наук, профессор Г.Г.Габдуллин

Подписано в печать 25.01.2010 г. Формат 60х84 1/16

Тираж 200 экз. Бумага офсетная. Усл. печ. л. 9








Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   145   146   147   148   149   150   151   152   153


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница