Рабочая программа по истории образования и педагогической мысли


В зависимости от специфики и места использования различают инновации



страница105/153
Дата19.01.2021
Размер1,14 Mb.
ТипПрактикум
1   ...   101   102   103   104   105   106   107   108   ...   153
8. В зависимости от специфики и места использования различают инновации:

а) технологические

б) практические

в) социальные

г) теоретические

д) юридические



9. Наиболее распространенный и характерный тип новшеств в сфере образования охватывающий процесс преподавания естественнонаучных и гуманитарных дисциплин от дошкольного воспитания до высшего образования и переподготовки кадров – это _____________ инновации:

а) экономическим

б) управленческим

в) методические

г) организационным

10. Введение новшества, суть которого заключается в комплексном процессе создания, распространения и использования новшества как нового практического средства для удовлетворения потребностей человека, меняющихся в ходе развития социокультурных систем и субъектов – это:

а) новшество

б) инновация

в) обновление

г) реставрация

11. Комплексная деятельность по созданию, разработке, освоению, использованию и распространению новшеств – это:

а) новшество

б) инновация

в) обновление

г) инновационный процесс



Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   101   102   103   104   105   106   107   108   ...   153


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница