Рабочая программа по истории (базовый уровень) для 10-11 класса составлена на основе «Закона об образовании рф»



страница7/10
Дата14.02.2016
Размер1.36 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

36

Создание державы

1

урок-

практик

ум

Завершение объединения земель вокруг Москвы. Иван III и освобождение от ордынского владычества. «Собирание земель». Формирование самодержавной идеологии. Московский великий князь - государь всея Руси. Создание едино государства. Оформление административной независимости - автокефалии - Московской митрополии

Карта

ЭОР «Завершение объединения Руси» (борьба игом) - и

ЭОР «Завершение объединения Руси» - и (собирание земель)

ЭОР «Завершение объединения Руси» - И

ЭОР «Иосифляне и нестяжатели» - и

ЭОР «Завершение объединения земель вокруг Москвы» - к

составлять хронологическую таблицу присоединения земель к Москве;

обосновывать необходимость процесса завершения объединения земель вокруг Москвы; раскрывать содержание термина «собирание земель»; объяснять причины формирования самодержавной идеологии; характеризовать отношения московских князей и церкви

37

Иван III - «государь всея Руси»

1




Строительство государства с централизованной системой

карта

объяснять процесс формирования органов власти единого государства;













управления. Судебник 1497 г. Институт местничества. Дворяне и дети боярские. Поместная система. Поместное войско - военная сила государства. Землевладельцы и земледельцы. Культура Руси в XIV- XV вв.




раскрывать значение института местничества; характеризовать положение различных социальных групп государства;

обосновывать значение поместной системы; выделять особенности культуры Руси в XIV - XV вв. и называть наиболее известные памятники, созданные в это время, имена их авторов и мастеров.

Тема 3. Московское царство (4 ч)

38

Политическая борьба в царствование Ивана IV

1

изучени е нового материа ла

Преимущества единого государства. Денежная реформа и реформа мер и весов Елены Глинской. Боярское правление при малолетнем великом князе Иване, сыне Василия III. Иван IV Васильевич - царь и великий князь всея Руси. Земский собор. Судебник 1550 г. Реформы правительства Ивана IV, их значение и последствия

дидактические материалы ЭОР «Военная реформа Ивана IV» - п

объяснять значение образования единого государства для развития страны;

характеризовать правление Елены Глинской и боярское правление;

давать оценку деятельности Ивана IV; анализировать реформы правительства Ива на IV; определять их значение; сравнивать политику Ивана III и Ивана IV.

39

Ливонская война и опричнина Ивана Грозного

1

Урок-

практик

ум

Внешняя политика Ивана IV . Восточная политика: завоевание Казани, Астрахани, присоединение Западной Сибири. Ливонская война и изменение положения Русского государства в международной системе государств Восточной Европы. Опричнина - торжество деспотического самодержавия. Споры о сущности и последствиях опричнины. Иван Грозный, Борис Годунов, митрополит Макарий.

Карта, разноуровневые карточки-задания

ЭОР «Внешняя политика России в XVfe.: основные направления» -и

ЭОР «Внешняя политика в XVI в.: основные направления и задачи» - п

ЭОР Личность в истории «Иван Грозный» - и

ЭОР «Опричнина» - и

объяснять причины побед и неудач внешней политики Ивана IV;

определять цели опричнины и называть методы их достижения; формулировать собственное мнение о роли Ивана IV в истории

40

Смутное время в

Московском

государстве

1

урок-

практик

ум

Правление Федора Ивановича и Б. Годунова. Становление крепостничества: заповедные и урочные лета. Учреждение патриаршества. Основные этапы Смуты. Пресечение династии Рюриковичей и проблема легитимности власти. Феномен самозванства. Восстание И. Болотникова и его характеристика. Народные ополчения и земские

карта

объяснять причины Смутного времени;

характеризовать основные этапы Смуты;

давать оценку героям и антигероям Смутного времени:

Лжедмитрию I, В. Шуйскому, патриарху Гермогену, П. Ляпунову, Д. Пожарскому, К. Минину, И. Болотникову; анализировать итоги Смутного времени.













правительства. Освобождение Москвы и избрание на престол Михаила Романова. Завершение Смуты и ее итоги. Смута - гражданская война в России и интервенция.







Тема 4. Россия в ХУП в. (4 ч)

41

Внутренняя политика

1

урок контрол я знаний

Царь Михаил Федорович и его отец

Федор Никитич (патриарх Филарет).. Соборное уложение 1649 г.: регламентация всех сторон жизни общества и установление крепостного права. Становление абсолютизма Сословная структура государства. Новые явления в экономике. Протекционизм. «Священство и царство». Раскол. Модернизационные процессы в годы царствования Федора Алексеевича. Отмена местничества.

Карта

ЭОР «Россия в XVII в. (обзор )» - и

ЭОР «Новые явления в экономике России» - п

характеризовать деятельность первых русских царей из династии Романовых;

объяснять значение Соборного уложения 1649 г. для дальнейшего развития государства;

называть основные сословия и характеризовать их отношения с властями;

обосновывать установление крепостного права; приводить аргументы, подтверждающие, что вторая половина XVII в. - время перехода от сословно-представительной монархии к абсолютизму.

42

Внешняя политика

1

урок-

практик

ум

Основные направления внешней политики Русского государства: цели и возможности. Смоленская война. Русско-польская война 1654 - 1667 гг. Левобережная Украина и Киев в составе России. Борьба с крымскими татарами. Русско- турецкая война. Присоединение Сибири.

Карта

дидактические материалы

ЭОР «Воссоединение Украины с Россией» - п

выделять основные направления внешней политики России XVII в.;

обосновывать причины побед и поражений российского войска; характеризовать отношения России с соседними государствами;

объяснять значение присоединения Украины и Сибири к России;

сравнивать международное положение России в начале и в конце XVII в

43

Социальные

конфликты

1

урок - семинар

«Бунташный» XVII в.: городские восстания, медный бунт, движение Степана Разина, стрелецкие бунты, раскол в Русской православной церкви

карта

ЭОР «Россия в XVII в.» - к

раскрывать причины и называть формы социального протеста народных масс;

обосновывать свое мнение относительно выступления Степана Разина;

выделять отличительные черты крестьянской войны; объяснять причины конфликта царя и патриарха Никона; составлять исторические портреты Степана Разина, царя Алексея Михайловича, патриарха Никона; формулировать свое мнение по вопросу раскола Русской православной церкви

44

Культура и быт

1

урок-

конфере

нция

Обмирщение культуры. Использование фигурного кирпича и многоцветных изразцов в архитектуре. Сближение культового стиля с гражданским. Московское («нарышкинское») барокко Парсуны. Открытие учебных заведений. государственных и церковных. Расширение культурных связей с Западной Европой. Славяногреколатинская академия. Изменения в быту

таблицы

раскрывать сущность понятия «обмирщение культуры»; выявлять новые элементы в культуре и быту; характеризовать процессы обмирщения в литературе, архитектуре, живописи, образовании;

составлять исторические портреты наиболее известных лиц,

связанных с культурой XVII в.;

оформлять материал в виде презентаций и проектов

Тема 5. Россия в первой половине XVIII в. (3 ч)

45

Предпосылки

преобразований

1

Урок изучени я нового материа ла

Борьба за власть после смерти царя Алексея Михайловича. Федор Алексеевич. Милославские и Нарышкины. Иоанн и Петр. Царевна Софья. Крымские походы В. В. Голицина. Свержение правительства царевны Софьи. Первые мероприятия Петра I. Азовские походы, Великое посольство

карта

выделять причины борьбы за власть после смерти царя Алексея Михайловича;

характеризовать деятельность правительства царевны Софьи, ее успехи и просчеты;

обосновывать необходимость для России мер, предпринимаемых царем Петром I; составлять портреты исторических деятелей

46

Северная война и реформы

1

Урок-

практик

ум

Катастрофа под Нарвой. Шведский король Карл XII. Деятельность Петра I. Первые победы и создание регулярной армии. Основание Санкт-Петербурга - будущей столицы империи. Астраханский бунт и казачье движение на Дону. К. Булавин. Поход Карла XII на Украину. Распад Северного Союза. Лесная и Полтава. Прутский поход. Победы на море. Мир со Швецией. Окончание Северной войны.

Россия - империя. Персидский поход

Карта

дидактические материалы ЭОР «Армия и флот Петра

1   2   3   4   5   6   7   8   9   10


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2016
обратиться к администрации

    Главная страница