Рабочая программа основы религиозной культуры



Дата01.06.2016
Размер187 Kb.
ТипПротокол


МБОУ «Велейская основная общеобразовательная школа»





СОГЛАСОВАНО
на заседании

педагогического

совета

Протокол № ___


от «__» ______201 г.


УТВЕРЖДАЮ
И.о. директора МБОУ

« Велейская основная

общеобразовательная школа»
_____________ /В.А.Тиханова/




РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ОСНОВЫ РЕЛИГИОЗНОЙ КУЛЬТУРЫ

И СВЕТСКОЙ ЭТИКИ

(МОДУЛЬ ПРАВОСЛАВНАЯ КУЛЬТУРА)

4 КЛАСС


Учитель начальных классов

Матвеева Елена Витальевна

2014-2015 учебный год
Пояснительная записка
Одна из актуальнейших в настоящее время проблем, которые решает общество, - это проблема духовно - нравственного воспитания и, в частности, тема введения курса «Основы православной культуры» в общеобразовательных учебных заведениях. Вопросы, связанные с введением в школьную программу информации об основах религиозной культуры, рассматриваемой в рамках культурологического подхода, имеют сегодня большое значение, поскольку характер светской школы определяется, в том числе и её отношениями с социальным окружением, религиозными объединениями, признанием свободы вероисповедания и мировоззрения участников образовательного процесса. Запрос на современное образование, решающее помимо прочего, задачи духовно-нравственного воспитания граждан России, достаточно высок, чтобы остаться без ответа.

Очевидно, что повышенный интерес к этой теме возник не случайно. Значительно возросло внимание к духовной стороне бытия человека и православной культуры в России.



Включение в школьную программу курса «Основы православной культуры», имеющего комплексный характер, знакомящего школьников с основами различных мировоззрений и опирающегося на нравственные ценности, гуманизм и духовные традиции, в то же время преподавание основ религиозной и нерелигиозной культуры в общеобразовательной школе приводит к необходимости решения труднейших культурологических, этических, правовых, психологических, дидактических и воспитательных проблем.
«Основы православной культуры» - это один из шести модулей учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики».
УМК входит в Федеральный базисный учебный план для общеобразовательных учреждений Российской Федерации; обеспечен учебником А.В. Кураева «Основы религиозных культур и светской этики. Основы православной культуры» 4-5 классы, Москва, «Просвещение» 2012 г.
Программа курса составлена, на основе Программы общеобразовательных учреждений 4-5 классы. Основы религиозных культур и светской этики. Данилюк А. Я. – М.: Просвещение, 2012.
Программа адресована учащимся 4 классов; объём учебного времени, отводимого на изучение – 1 час в неделю, всего 34 часа.

Цель курса «Основы православной культуры»: формирование у школьников мотиваций к осознанному нравственному поведению, основанному на знании культурных и религиозных традиций многонационального народа России и уважении к ним, а также к диалогу с представителями других культур и мировоззрений.
Основные задачи курса «Основы православной культуры»:

  • Знакомство обучающихся с основами православной культуры. Развитие представлений учащихся о значении нравственных норм и ценностей для достойной жизни личности, семьи, общества;

  • Обобщение знаний, понятий и представлений о духовной культуре и морали, полученных обучающимися в начальной школе, и формирование у них ценностно-смысловых мировоззренческих основ, обеспечивающих целостное восприятие отечественной истории и культуры при изучении гуманитарных предметов на ступени основной школы;

  • Развитие способностей младших школьников к общению в полиэтничной и многоконфессиональной среде на основе взаимного уважения и диалога во имя общественного мира и согласия.

Освоение школьниками учебного содержания данного модуля, входящих в учебный курс, должно обеспечить:

  • Понимание значения нравственности, морально ответственного поведения в жизни человека и общества;

  • Формирование первоначальных представлений об основах религиозных культур и светской этики;

  • Формирование уважительного отношения к разным духовным и светским традициям;

  • Знакомство с ценностями: Отечество, нравственность, долг, милосердие, миролюбие, и их понимание как основы традиционной культуры многонационального народа России;

  • Укрепление средствами образования преемственности поколений на основе сохранения и развития культурных и духовных ценностей.


Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебного курса

Обучение детей по программе курса «Основы православной культуры» должно быть направлено на достиже­ние следующих личностных, метапредметных и предметных ре­зультатов освоения содержания.


Требования к личностным результатам:

  • формирование основ российской гражданской идентичности, чувства гордости за свою Родину;

  • формирование образа мира как единого и целостного при разнообразии культур, национальностей, религий, воспитание доверия и уважения к истории и культуре всех народов;

  • развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе;

  • воспитание доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей, развитие начальных форм регуляции своих эмоциональных состояний;

  • развитие навыков сотрудничества с взрослыми и сверстниками в различных социальных ситуациях, умений не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций.

Требования к мета предметным результатам:



  • овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, а также находить средства её осуществления;

  • формирование умений планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации; определить наиболее эффективные способы достижения результата; вносить соответствующие коррективы в их выполнение на основе оценки и с учетом характера ошибок; понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности;

  • умение осуществлять информационный поиск для выполнения учебных заданий;

  • готовность слушать собеседника, вести диалог, признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою собственную; излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий;

  • овладение навыками смыслового чтения текстов различных стилей и жанров, осознанного построения речевых высказываний в соответствии с задачами коммуникации;

  • овладение логическими действиями анализа, синтеза, срав­нения, обобщения, классификации, установления аналогий и при­чинно-следственных связей, построения рассуждений, отнесения к известным понятиям;

  • определение общей цели и путей её достижения, умение договориться о распределении ролей в совместной деятельнос­ти; адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.

Требования к предметным результатам:



  • знание, понимание и принятие обучающимися ценностей: Отечество, нравственность, долг, милосердие, миролюбие, как основы культурных традиций многонационального народа России;

  • осознание ценности нравственности и духовности в человеческой жизни.

Универсальные учебные действия.

Курс ОРКСЭ предполагает формирование следующих универсальных учебных действий (УУД):



Регулятивные УУД:

  • определять и формулировать цель деятельности на занятиях с помощью учителя;

  • проговаривать последовательность действий на занятии;

  • учить высказывать своё предположение (версию), учить работать по предложенному учителем плану (Средством формирования этих действий служит технология проблемного диалога на этапе изучения нового материала.);

  • учиться совместно с учителем и другими учениками давать эмоциональную оценку деятельности класса на занятиях (Средством формирования этих действий служит технология оценивания образовательных достижений (учебных успехов));


Познавательные УУД:

  • добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке;

  • перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате совместной работы всего класса;

  • преобразовывать информацию из одной формы в другую: составлять рассказы на основе простейших моделей (предметных, рисунков, схематических рисунков, схем);

  • находить и формулировать решение задачи с помощью простейших моделей (предметных, рисунков, схематических рисунков).


Коммуникативные УУД:

  • умение донести свою позицию до других: оформлять свою мысль в устной и письменной речи (на уровне одного предложения или небольшого текста);

  • слушать и понимать речь других (средством формирования этих действий служит технология проблемного диалога (побуждающий и подводящий диалог));

  • совместно договариваться о правилах общения и поведения в школе и следовать им;

  • учиться выполнять различные роли в группе (лидера, исполнителя, критика);

  • привлечение родителей к совместной деятельности.

Основное содержание учебного модуля «Основы православной культуры »

Россия — наша Родина.

Введение в православную духовную традицию. Особенности восточного христианства. Культура и религия. Во что верят пра­вославные христиане. Добро и зло в православной традиции. Зо­лотое правило нравственности. Любовь к ближнему. Отношение к труду. Долг и ответственность. Милосердие и сострадание. Пра­вославие в России. Православный храм и другие святыни. Сим­волический язык православной культуры: христианское искусство (иконы, фрески, церковное пение, прикладное искусство), пра­вославный календарь. Праздники. Христианская семья и её цен­ности.

Любовь и уважение к Отечеству. Патриотизм многонациональ­ного и многоконфессионального народа России.

В процессе изучения курса предусмотрена подготовка и презентация творческих проектов на основе изученного материала. Проекты могут быть как индивидуальными, так и коллективными. В ходе подготовки проекта учащиеся получают возможность обобщить ранее изученный материал, освоить его в творческой, деятельностной форме.

Виды деятельности младших школьников:

- Индивидуальная учебная деятельность (самостоятельная работа с использованием дополнительных информационных источников)

- Игровая деятельность

- Творческая деятельность.

- Проектная деятельность.

- Свободное общение (дискуссия, беседа, самопрезентация)



Для реализации программного содержания используются:

-Учебник для общеобразовательных учреждений: «Основы православной культуры». 4-5 классы. / А.В. Кураев. Москва: Просвещение. 2013/

-«Основы религиозных культур и светской этики». Книга для учителя. Справочные материалы для общеобразовательных учреждений.

- «Православие: полная энциклопедия для православных»/ О. Глаголева,

Е. Щеголева. М.: Эксмо, 2011/

-«Основы религиозных культур и светской этики». Книга для родителей.

-Электронное пособие «Основы религиозных культур и светской этики», «Основы православной культуры».

Оценивание проводить на основании «Единых требований к устной и письменной речи учащихся, к проведению письменных работ и проверки тетрадей»

Источниками информации для оценивания достигаемых образовательных результатов, процесса их формирования и меры осознанности каждым учеником особенностей развития его собственного процесса обучения, а так же для оценивания хода обучения служат:

- работы учащихся, выполняющиеся в ходе обучения (домашние задания, мини- проекты, презентации, разнообразные тексты, подборки информационных материалов, поздравительные открытки, а также разнообразные инициативные творческие работы: сочинения, поделки)

- индивидуальная и совместная деятельность учащихся

- результаты тестирования

Тематическое планирование


  • Россия - наша Родина.

  • Культура и религия.

  • Человек и Бог в православии.

  • Православная молитва.

  • Библия и Евангелие.

  • Проповедь Христа.

  • Христос и его Крест.

  • Пасха.

  • Православное учение о человеке.

  • Совесть и раскаяние.

  • Заповеди.

  • Милосердие и сострадание.

  • Золотое правило этики.

  • Храм.

  • Икона.

  • Творческие работы учащихся.

  • Подведение итогов.

  • Как христианство пришло на Русь

  • Подвиг.

  • Заповеди блаженств.

  • Зачем творить добро?

  • Чудо в жизни христианина.

  • Православие о Божием суде.

  • Таинство Причастия.

  • Монастырь.

  • Отношение христианина к природе.

  • Христианская семья.

  • Защита Отечества.

  • Христианин в труде.

  • Любовь и уважение к Отечеству.

  • Тестирование

  • Итоговая презентация творческих проектов учащихся





Подробное тематическое планирование


а/а




Наименование разделов и тем



Всего часов



Вид урока

Характеристика деятельности учащихся


Решаемые проблемы учеником


Личностные результаты

УУД

Используемые ресурсы



1

2

3

4

5

6

7

8

9

1

Россия – наша Родина


1

Комбинированный урок

Знакомятся с историей возникновения и распространения православной культуры

Как осуществлять взаимный контроль и оказывать в сотрудничестве необходимую взаимопомощь.

Формировать умение анализировать нравственную сторону своих поступков и поступков других людей.


Р.: применять подбор информации для составления портфолио.

П.:  Отвечать на простые вопросы учителя

К.: Слушать и понимать речь других


Программа комплексного

учебного курса

«Основы православной культуры». Электронное приложение к учебнику. Урок № 1.Учебник ОПК. А.В. Кураев


2

Культура и религия


1

Урок изучения нового материала

Знакомятся с историей возникновения и распространения православной культуры

Как научиться понимать, что человек создаёт культуру. Как осмыслить о чем говорит религия.

формировать представление о культуре как явлении, включающем самое лучшее, что делает народ

Р.: работать по предложенному учителем плану

П.: составлять рассказы на основе простейших моделей

К.: умение донести свою позицию до других: оформлять свою мысль в устной и письменной речи


Программа комплексного

учебного курса

«Основы православной культуры». Электронное приложение к учебнику. Урок № 2. Учебник ОПК. А.В. Кураев


3

Человек и бог в православии


1

Урок изучения нового материала

Изучают основы духовной традиции православия

Как понять какие дары Бог дал человеку. Как осмыслить, что вера в Бога может влиять на поступки людей.

формировать первоначальные понятия о народе, православной вере

Р.: Определять цель выполнения заданий во внеурочной деятельности, в жизненных ситуациях под руководством учителя

П.: составлять рассказы на основе простейших моделей

К.: доносить свою позицию до других: оформлять свою мысль в устной и письменной речи


Программа комплексного

учебного курса

«Основы православной культуры». Электронное приложение к учебнику. Урок № 3. Учебник ОПК. А.В. Кураев


4

Православная молитва


1


Урок изучения нового материала

Изучают основы духовной традиции православия

Как правильно читать молитвы

Ценить и принимать следующие базовые ценности: «добро», «терпение», «родина», «природа», «семья»..

Р.: работать по предложенному учителем плану

П.: воспроизводить полученную информацию, приводить примеры из прочитанных текстов

К.: участвовать в диалоге: высказывать свои суждения, анализировать высказывания участников беседы, добавлять, приводить доказательства.


Программа комплексного

учебного курса

«Основы православной культуры». Электронное приложение к учебнику. Урок № 4. Учебник ОПК. А.В. Кураев


5

Библия и Евангелие


1

Урок изучения нового материала

Дают определение основных понятий православной культуры

Как правильно осмыслить кто такие христиане, что такое Библия, что такое Евангелие.

Оценивать жизненные ситуации и поступки людей с точки зрения общечеловеческих норм.

Р.: Определять цель выполнения заданий во внеурочной деятельности, в жизненных ситуациях под руководством учителя

П.: Проводить аналогии между героями, их поведением и духовными нравственными ценностями;

К.: участвовать в диалоге: высказывать свои суждения, анализировать высказывания участников беседы, добавлять, приводить доказательства.


Программа комплексного

учебного курса

«Основы православной культуры». Электронное приложение к учебнику. Урок № 5. Учебник ОПК. А.В. Кураев


6

Проповедь Христа


1

Урок изучения нового материала

Учатся устанавливать взаимосвязь между религиозной (православной) культурой и поведением людей.

Как правильно понимать чему учил Христос, что такое Нагорная проповедь, какое сокровище нельзя украсть.

оценивать поступки реальных лиц, героев произведений, высказывания известных личностей


Р.: анализировать общность тем и главных мыслей в библейских текстах, нормах морали;

П.: создавать по изображениям (художественные полотна, иконы) словесный портрет его героя;

К.: доносить свою позицию до других: оформлять свою мысль в устной и письменной речи


Программа комплексного

учебного курса

«Основы православной культуры». Электронное приложение к учебнику. Урок № 6. Справочные материалы для общеобразовательных учреждений. Книга для учителя.

Урок № 6. Учебник ОПК. А.В. Кураев



7

Христос и Его Крест


1

Урок изучения нового материала

Учатся устанавливать взаимосвязь между религиозной (православной) культурой и поведением людей

Как осознать, как Бог стал человеком. Как понять, почему Христос не уклонился от казни, какова символика креста.

оценивать поступки реальных лиц, героев произведений, высказывания известных личностей

Р.: анализировать общность тем и главных мыслей в библейских текстах, нормах морали;

П.: устанавливать связь между религиозной (православной) культурой и поведением людей

К.: Участвовать в диалоге; высказывать предположения о последствиях неправильного (безнравственного) поведения человека


Программа комплексного

учебного курса

« Основы православной культуры». Электронное приложение к учебнику. Урок № 7. Справочные материалы для общеобразовательных учреждений. Книга для учителя.

Урок № 7. Учебник ОПК. А.В. Кураев



8

Пасха


1

Комбинированный урок

Учатся устанавливать взаимосвязь между религиозной (православной) культурой и поведением людей

Как понять, что воскресение не только день недели, как празднуют Пасху.

понимать значение нравственности, веры и религии в жизни человека и общества

Р.: Организовывать свое рабочее место под руководством учителя

П.: устанавливать связь между религиозной (православной) культурой и поведением людей

К.: доносить свою позицию до других: оформлять свою мысль в устной и письменной речи


Программа комплексного

учебного курса

«Основы православной культуры». Электронное приложение к учебнику. Урок № 8. Учебник ОПК. А.В. Кураев.


9.

Православное учение в человеке


1

Урок изучения нового материала

Знакомятся с

описанием основных

содержательных

составляющих

священных книг,

описанием священных сооружений,

религиозных

праздников и святынь

православной

культуры.



Как осмыслить, чем Бог одарил человека. Как понять, что значит - болит душа. Как узнать, что такое образ Божий в человеке.

осознавать ценность человеческой жизни

Р.: анализировать общность тем и главных мыслей в библейских текстах, нормах морали;

П.: Проводить аналогии между героями, их поведением и духовными нравственными ценностями

К.: доносить свою позицию до других: оформлять свою мысль в устной и письменной речи


Программа комплексного

учебного курса

«Основы православной культуры». Электронное приложение к учебнику. Урок № 9. Учебник ОПК. А.В. Кураев


10.

Совесть и раскаяние

1


Комбинированный урок

Знакомятся с

описанием основных

содержательных

составляющих

священных книг,

описанием священных сооружений,

религиозных

праздников и святынь

православной

культуры.



Как узнать о подсказках совести, как исправить ошибки.

оценивать поступки реальных лиц, героев произведений, высказывания известных личностей

Р.: Организовывать свое рабочее место под руководством учителя

П.: высказывать предположения о последствиях неправильного (безнравственного) поведения человека

К.: доносить свою позицию до других: оформлять свою мысль в устной и письменной речи


Программа комплексного

учебного курса

«Основы

православной культуры». Электронное приложение к учебнику.



Урок № 10. Учебник ОПК. А.В. Кураев

11.

Заповеди.

1

Урок изучения нового материала

Знакомятся с

описанием основных

содержательных

составляющих

священных книг,

описанием священных сооружений,

религиозных

праздников и святынь

православной

культуры.



Как определить, какие заповеди даны людям. Как понять что общего у убийства и воровства.

понимать значение нравственности, веры и религии в жизни человека и общества

Р.: Организовывать свое рабочее место под руководством учителя

П.: Описывать впечатления, возникающие от восприятия художественного текста, произведения живописи, иконописи

К.: Участвовать в диалоге; высказывать предположения о последствиях неправильного (безнравственного) поведения человека


Программа комплексного

учебного курса

«Основы

православной культуры». Электронное приложение к учебнику.



Урок № 11. Учебник ОПК. А.В. Кураев

12.

Милосердие и сострадание.

1

Комбинированный урок

Знакомятся с

описанием основных

содержательных

составляющих

священных книг,

описанием священных сооружений,

религиозных

праздников и святынь

православной

культуры.



Как определить, чем милосердие отличается от дружбы, кого называют ближним, как христианин должен относиться к людям.

оценивать поступки реальных лиц, героев произведений, высказывания известных личностей

Р.: уважительно относиться к партнеру.

П.: Проводить аналогии между героями, их поведением и духовными нравственными ценностями

К.: взаимодействовать со сверстниками в процессе парной работы.


Программа комплексного

учебного курса

«Основы православной культуры». Электронное приложение к учебнику. Урок № 12. Учебник ОПК. А.В. Кураев


13.

Золотое правило.

1

Урок изучения нового материала

Знакомятся с

описанием основных

содержательных

составляющих

священных книг,

описанием священных сооружений,

религиозных

праздников и святынь

православной

культуры.



Как применять главное правило человеческих отношений. Как понять, что такое не осуждение.

осознавать ценность человеческой жизни

Р.: высказывать своё предположение

П.: преобразовывать информацию из одной формы в другую: составлять рассказы на основе простейших моделей

К.: доносить свою позицию до других: оформлять свою мысль в устной и письменной речи


Программа комплексного

учебного курса

«Основы

православной культуры». Электронное приложение к учебнику.



Урок № 13. Учебник ОПК. А.В. Кураев

14.

Храм

1

Урок экскурсия

Учатся описывать различные явления православной духовной традиции и культуры.

Как понять, что люди делают в храмах. Как выяснить как устроен православный храм.

понимать значение нравственности, веры и религии в жизни человека и общества

Р.: высказывать своё предположение.

П.: Описывать впечатления, возникающие от восприятия художественного текста, произведения живописи, иконописи

К.: Участвовать в диалоге


Программа комплексного

учебного курса

«Основы православной культуры». Электронное приложение к учебнику. Урок № 14. Учебник ОПК. А.В. Кураев


15.

Икона

1

Урок изучения нового материала

Знакомятся с

описанием основных

содержательных

составляющих

священных книг,

описанием священных сооружений,

религиозных

праздников и святынь

православной

культуры.



Как узнать, почему икона так необычна. Как понять, зачем изображают невидимое.

Организовывать совместные занятия баскетболом со сверстниками.


Р.: определение общей цели и путей ее достижения

П.: преобразовывать информацию из одной формы в другую: составлять рассказы на основе простейших моделей

К.: выполнять различные роли в группе (лидера, исполнителя, критика)


Программа комплексного учебного

Курса «Основы

православной культуры». Электронное приложение к учебнику.

Урок № 15. Учебник ОПК. А.В. Кураев



16.

Творческие работы учащихся.


1

Урок повторения

Излагают своё мнение

по поводу значения

православной культуры

в жизни людей, общества.



Как взаимодействовать со сверстниками в процессе творческой деятельности

Уважение к своей семье, к своим родственникам, любовь к родителям.

Р.: давать эмоциональную оценку деятельности класса

П.: формулировать решение задачи с помощью рисунков

К.: строить диалог со взрослыми и сверстниками


Программа комплексного

учебного курса

«Основы

православной культуры». Электронное приложение к учебнику.



Урок № 16 Учебник ОПК. А.В. Кураев

17.

Подведение итогов


1

Урок повторения, итоговый урок

Излагают своё мнение

по поводу значения

православной культуры

в жизни людей, общества.



. Как взаимодействовать со сверстниками в процессе творческой деятельности.

адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.


Р.: высказывать своё предположение

П.: преобразовывать информацию из одной формы в другую: составлять рассказы на основе простейших моделей

К.: доносить свою позицию до других: оформлять свою мысль в устной и письменной речи


Программа комплексного

учебного курса

«Основы православной культуры». Электронное приложение к учебнику. Урок № 17. Учебник ОПК. А.В. Кураев


18

Как христианство пришло на Русь

1

Урок изучения нового материала




Как правильно понять, что такое Церковь, что такое крещение.

понимать значение нравственности, веры и религии в жизни человека и общества

Р.: воспроизводить полученную информацию, приводить примеры из прочитанных текстов

П.: анализировать общность тем и главных мыслей в произведениях фольклора, реалистических и фольклорных текстах

К.: умение договориться о распределении ролей в совместной деятельности;


Учебное пособие

«Основы православной

культуры». Электронное приложение к учебнику.

Урок № 18 Учебник ОПК. А.В. Кураев



19

Подвиг

1

Урок изучения нового материала




Как правильно понять, что такое подвиг.




К.: излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий

Учебное пособие

«Основы православной

культуры». Электронное приложение к учебнику.

Урок № 19.Книга для учителя.



20

Заповеди блаженств

1

Урок изучения нового материала




Как правильно понять, когда христиане бывают счастливы, как плач может обернуться радостью, когда сердце бывает чистым.

осознавать ценность человеческой жизни

Р.: соотносить тему и главную мысль текста с содержанием произведения живописи

П.: Проводить аналогии между героями, их поведением и духовными нравственными ценностями;

К.: умение договориться о распределении ролей в совместной деятельности;


Учебное пособие

«Основы православной

культуры». Электронное приложение к учебнику.

Урок № 20. Учебник ОПК. А.В. Кураев



21

Зачем творить добро?

1

Урок изучения нового материала




Как правильно понять, чему радуются святые.

оценивать поступки реальных лиц, героев произведений, высказывания известных личностей

Р.: Проводить аналогии между героями, их поведением и духовными нравственными ценностями

П.: создавать по изображениям (художественные полотна, иконы) словесный портрет его героя

К.: участвовать в диалоге: высказывать свои суждения, анализировать высказывания участников беседы, добавлять, приводить доказательства;


Учебное пособие

«Основы православной

культуры». Электронное приложение к учебнику.

Урок № 21 Учебник ОПК. А.В. Кураев



22

Чудо в жизни христианина

1

Урок изучения нового материала




Как правильно понять, что такое Святая Троица, христианские добродетели

осознавать ценность человеческой жизни

Р.: соотносить тему и главную мысль текста с содержанием произведения живописи

П.: Проводить аналогии между героями, их поведением и духовными нравственными ценностями;

К.: готовность слушать собеседника


Учебное пособие

«Основы православной

культуры». Электронное приложение к учебнику.

Урок № 22 Учебник ОПК. А.В. Кураев



23

Православие о Божьем суде

1

Урок изучения нового материала




Как правильно видеть в людях Христа. Как понять, почему христиане вверят в бессмертие

адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.


Р.: воспроизводить полученную информацию, приводить примеры из прочитанных текстов

П.: анализировать общность тем и главных мыслей в произведениях фольклора, реалистических и фольклорных текстах

К.: Участвовать в диалоге; высказывать предположения о последствиях неправильного (безнравственного) поведения человека;


Учебное пособие

«Основы православной

культуры». Электронное приложение к учебнику.

Урок № 23. Учебник ОПК. А.В. Кураев



24

Таинство причастия

1

Урок изучения нового материала




. Как правильно понять, как Христос передал Себя ученикам, что такое Причастие.

осознавать ценность человеческой жизни

Р.: Проводить аналогии между героями, их поведением и духовными нравственными ценностями

П.: Проводить аналогии между героями, их поведением и духовными нравственными ценностями;

К.: участвовать в диалоге: высказывать свои суждения, анализировать высказывания участников беседы, добавлять, приводить доказательства;


Учебное пособие

«Основы православной

культуры». Электронное приложение к учебнику.

Урок № 24. Справочные материалы для общеобразовательных учреждений. Книга для учителя.

Урок № 24. Учебник ОПК. А.В. Кураев


25

Монастырь

1

Урок изучения нового материала




. Как правильно понять, почему люди идут в монахи

оценивать поступки реальных лиц, героев произведений, высказывания известных личностей

Р.: воспроизводить полученную информацию, приводить примеры из прочитанных текстов

П.: создавать по изображениям (художественные полотна, иконы) словесный портрет его героя

К.: умение договориться о распределении ролей в совместной деятельности;


Учебное пособие

«Основы православной

культуры». Электронное приложение к учебнику.

Урок № 25. Справочные материалы для общеобразовательных учреждений. Книга для учителя.

Урок № 25. Учебник ОПК. А.В. Кураев


26

Отношение христианина к природе

1

Урок изучения нового материала




Как правильно понять, что делает человека выше природы, какую ответственность несет человек за сохранение природы.

адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.


Р.: соотносить тему и главную мысль текста с содержанием произведения живописи

П.: Проводить аналогии между героями, их поведением и духовными нравственными ценностями;

К.: участвовать в диалоге: высказывать свои суждения, анализировать высказывания участников беседы, добавлять, приводить доказательства;


Учебное пособие

«Основы православной

культуры». Электронное приложение к учебнику.

Урок № 26. Учебник ОПК. А.В. Кураев



27

Христианская семья

1

Урок изучения нового материала




Как правильно понять, что такое венчание, что означает обручальное кольцо.

оценивать поступки реальных лиц, героев произведений, высказывания известных личностей

Р.: воспроизводить полученную информацию, приводить примеры из прочитанных текстов

П.: анализировать общность тем и главных мыслей в произведениях фольклора, реалистических и фольклорных текстах

К.: умение договориться о распределении ролей в совместной деятельности;


Учебное пособие

«Основы православной

культуры». Электронное приложение к учебнику.

Урок № 27. Справочные материалы для общеобразовательных учреждений. Книга для учителя.

Урок № 27. Учебник ОПК. А.В. Кураев


28

Защита Отечества

1

Урок изучения нового материала




Как правильно понять, когда война бывает справедливой.

понимать значение нравственности, веры и религии в жизни человека и общества

Р.: Проводить аналогии между героями, их поведением и духовными нравственными ценностями

П.: Описывать впечатления, возникающие от восприятия художественного текста, произведения живописи, иконописи

К.: участвовать в диалоге: высказывать свои суждения, анализировать высказывания участников беседы, добавлять, приводить доказательства;


Учебное пособие

«Основы православной

культуры». Электронное приложение к учебнику.

Урок № 28. Справочные материалы для общеобразовательных учреждений. Книга для учителя.

Урок № 28. Учебник ОПК. А.В. Кураев


29

Христианин в труде

1

Урок изучения нового материала




Как правильно понять, какой труд напрасен.

адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.


Р.: соотносить тему и главную мысль текста с содержанием произведения живописи

П.: Проводить аналогии между героями, их поведением и духовными нравственными ценностями;

К.: умение договориться о распределении ролей в совместной деятельности;


Учебное пособие

«Основы православной

культуры». Электронное приложение к учебнику.

Урок № 29. Справочные материалы для общеобразовательных учреждений. Книга для учителя.

Учебник ОПК. А.В. Кураев


30

Любовь и уважение к Отечеству

1

Комбинированный урок




Как правильно понять, что такое первый грех людей.

оценивать поступки реальных лиц, героев произведений, высказывания известных личностей

Р.: воспроизводить полученную информацию, приводить примеры из прочитанных текстов

П.: анализировать общность тем и главных мыслей в произведениях фольклора, реалистических и фольклорных текстах

К.: Участвовать в диалоге; высказывать предположения о последствиях неправильного (безнравственного) поведения человека;


Учебное пособие

«Основы


православной

культуры». Электронное приложение к учебнику.

Урок № 30 Учебник ОПК. А.В. Кураев


31-34

Итоговая презентация проектов обучающихся

4

Итоговый урок




Как правильно понять, что есть Православие в России.

оценивать поступки реальных лиц, героев произведений, высказывания известных личностей

Р.: соотносить тему и главную мысль текста с содержанием произведения живописи

П.: анализировать общность тем и главных мыслей в произведениях фольклора, реалистических и фольклорных текстах

К.: умение договориться о распределении ролей в совместной деятельности;;


Учебное пособие

«Основы православной

культуры». Презентации, доклады, сообщения.




Примерные темы творческих работ обучающихся:
1.Храмы России.

2.Православные иконы.

3.Православные праздники.

4.Отражение заповедей в литературных произведениях для детей.


Обучающиеся могут выбрать собственную тему для творческих работ в рамках изученного материала.

Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса

  1. Федеральный государственный стандарт начального общего образования

  2. Данилюк А.Я. Основы религиозных культур и светской этики. Программы общеобразовательных учреждений. 4-5 классы / А.Я. Данилюк. – М.: Просвещение, 2012.

  3. Данилюк А.Я. Основы религиозных культур и светской этики. Книга для родителей / А.Я. Данилюк. – М.: Просвещение, 2012.

  4. Кураев А.В. Основы православной культуры. 4-5 классы: учебник для общеобразовательных учреждений с приложением на электронном носителе / А.В. Кураев. – М.: Просвещение, 2013.


Материально-техническое обеспечение курса

  1. Технические средства: компьютерный комплекс, мультимедийный проектор.

  2. Экранно-звуковые пособия: электронное приложение к учебнику А. В. Кураева к модулю курса «Основы православной культуры».

  3. Библиотечный фонд (книгопечатная продукция):

- учебно-методические комплекты, обеспечивающие изуче­ние/преподавание учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» (комплексная программа, учебные пособия для учащихся, методическая/справочная литература для учителя);

- нормативные документы, регламентирующие взаимоотноше­ния государства и религиозных организаций, а также отражающие правовые основы изучения в учреждениях системы общего обра­зования основ православной культуры;

- специальные дополнительные пособия для учителей и лите­ратура, предназначенная для оказания им информационной и ме­тодической помощи;

- научно-популярные книги, содержащие дополнительный познавательный материал развивающего характера по различным темам модуля;

- хрестоматийные материалы, включающие тексты художест­венных произведений, тематически связанные с содержанием курса;

- документальные источники (фрагменты текстов историчес­ких письменных источников);

- энциклопедическая и справочная литература;

- религиозная литература;



  1. Печатные пособия, в том числе картографические издания, иллюстративные материалы.




Поделитесь с Вашими друзьями:


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница