Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Основы программирования»



Скачать 61,95 Kb.
страница12/12
Дата11.12.2022
Размер61,95 Kb.
#196439
ТипРабочая программа курса
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12
Связанные:
РП 5-6

Раздел 3. Создание презентаций (9 ч)

15

Объекты и инструменты PowerPoint

1







Раскрывает смысл изучаемых понятий («презентация», «редактор презентаций», «слайд»).
Анализирует пользовательский интерфейс применяемого программного средства.
Определяет условия и возможности применения программного средства для решения типовых задач.
Создаёт презентации, используя готовые шаблоны

16

Этапы создания презентации. Способы оформления слайдов

1







17

Шаблоны оформления. Фон слайдов

1







18

Объекты презентации. Этапы работы с изображением

1







Знакомство обучающихся с вставкой картинок и рисунков в текст и использование WordArt в названиях.



19

Вставка рисунка, фотографии в презентацию

1







20

Добавление текста на слайд. Добавление текста в пустую рамку

1







21

Добавление графического объекта WordArt

1







22

Работа с таблицами.Ввод данных в таблицу

1







Использование полученных знаний о текстовом редакторе для создания и видоизменения таблиц.

23

Добавление музыки, звуков, видео. Добавление в презентацию переходов между слайдами

1







Знакомство обучающихся с приёмами вставки звуков и музыки в презентацию.

Раздел 4. Коммуникация и безопасность в Сети (9 ч)

24

Механизмы Интернет - общения

1







Раскрывает смысл изучаемых понятий («компьютерная сеть», «сервер»,
«хостинг», «аккаунт», «социальная сеть»).
Анализирует пользовательский интерфейс применяемого программного средства.
Создаёт электронную почту. Использует правила сетевого этикета при общении в Интернете

25

Графическая модель типов пользователей социальных сетей

1







Стимулирование поведениея деятельности, направленные на соблюдение информационой безопасности.

26

Упражнение «Интернет общение глазами ребят».
Тест «Сетевой этикет»

1







Формирование знаний о безопасном поведении при работе с компьютерными программами, информацией в сети интернет.

27

Контентные и коммуникационные риски в сети Интернет

1





Раскрывает смысл изучаемых понятий.
Соблюдает правила безопасности в Интернете.
Дифференцирует пароли на надёжные и ненадёжные.
Анализирует возможные причины кибербуллинга и предлагает способы, как его избежать.
Классифицирует компьютерные вирусы

28

Электронные и потребительские риски в
сети Интернет.



1







Формирование умения соблюдать нормы информационной этики.

29

Психологические риски
интернет- зависимости



1







Развитие познавательной и творческой активности в безопасном использовании информационных и коммуникационных технологий.

30

Агрессия и агрессивность.
Кибербуллинг.



1







Развитие познавательной и творческой активности в безопасном использовании информационных и коммуникационных технологий.

31

Виды кибербуллинга

1







Развитие сознательного и бережного отношения к вопросам собственной информационной безопасности.

32

Итоговое занятие

1







Формирование умения соблюдать нормы информационной этики.

Резервное время — 2 ч



Календарно-тематическое планирование курса внеурочной деятельности «Основы программирования»
6 класс




Тема

Кол-во часов

Дата

Основные виды деятельности обучающегося при изучении темы

план

факт

Раздел 1. Информационные модели (5 ч)

1

Техника безопасности и организация рабочего места

1







Изучает правила техники безопасности при работе с компьютером.



2

Моделирование как метод познания мира

1







Раскрывает смысл изучаемых понятий («модель», «моделирование», «формальное описание», «информационное моделирование», «компьютерное моделирование»).
Получает информацию о моделировании.
Строит различные информационные модели для решения поставленной задачи

3

Знаковые информационные модели.

1







4

Математические модели. Многоуровневые списки



1







5

Табличные информационные модели. Правила оформления таблиц

1







Раздел 2. Создание игр в Scratch (11 ч)

6

Демонстрация примеров проектов, сделанных в среде Скретч

1







Определяет по программе, для решения какой задачи она предназначена.
Программирует предложенные игры. Составляет и программирует линейные, циклические и разветвляющиеся алгоритмы.
Создаёт скрипты

7

Особенности среды Scratch

1







Рассмотрение и анализ интерфейса программы Scratch и её особенностей, определение основных понятий: «скрипт», «сцена», «спрайт».

8

Выбор и создание спрайта

1







Знакомство со способами создания и выбора спрайтов, исследование графического редактора в Scratch.



9

Управляющие программы – скрипты

1







Рассмотрение и анализ особенностей создания скриптов, главного меню.

10

Управление спрайтами с помощью клавиатуры

1







Исследование управления действиями спрайта с помощью клавиатуры.

11

Изменение цвета

1







Исследование смены цвета спрайта.



12

Анимация спрайта

1







Создание анимации готовых спрайтов (смена костюмов) из самостоятельно созданных спрайтов.

13

Массивы в Scratch

1







Рассмотрение способов создания и удаления списков, использование списков в проекте

14

Сценарий проекта

1







Знакомство с этапами разработки и выполнения проекта: постановкой задачи и составлением сценария в Scratch

15

Дизайн и оформление проекта

1







Оформление проекта для показа, подготовка к защите

16

Защита проекта

1







Демонстрация своего проекта, обсуждение и анализ других работ.




Раздел 3. Информационные процессы (18 ч)

17

Компьютер – универсальная машина для работы с информацией

1







Раскрывает смысл изучаемых понятий.
Умеет осуществлять различные действия с информацией: хранение, передачу, обработку

18

Информация и её свойства

1







19

Ввод информации в память компьютера. Клавиатура.

1










20

Обработка информации

1







Понимание значимости информационной деятельности для
современного человека.



21

Хранение и передача информации

1







Понимание значимости информационной деятельности для
современного человека.



22

Копирование, перемещение текста

1







23

Форматирование текста

1







24

Использование стилей оформления

1







25

Всемирная паутина как информационное хранилище

1







Владение первичными навыками анализа и критичной оценки
получаемой информации; ответственное отношение к информации с учетом
правовых и этических аспектов ее распространения; развитие чувства личной
ответственности за качество окружающей информационной среды.



26

Представление информации

1







представления о языке, его роли в передаче собственных
мыслей и общении с другими людьми.



27

Двоичный код

1







Кодирует и декодирует информацию.
Кодирует и декодирует информацию двоичным кодом.
Использует принципы равномерного двоичного кодирования при использовании и составлении кодовых таблиц

28

Дискретная форма представления информации

1







29

Кодирование информации с помощью знаковых систем

1







30

Единицы измерения информации

1







Оперирует различными единицами измерения информации.
Осуществляет перевод данных
в различные единицы измерения информации.
Определяет полное имя файла.
Дифференцирует файлы по объёму в зависимости от их типов

31

Электронные таблицы

1







Раскрывает смысл изучаемых понятий («электронная таблица», «ячейка»,
«адрес ячейки», «диапазон данных»,
«адрес диапазона данных»).
Анализирует пользовательский интерфейс применяемого программного средства.
Работает с различными видами информации при помощи электронных таблиц.
Осуществляет простое численное моделирование

32

Представление информации в форме таблиц

1







33

Правила оформления таблиц

1







34

Итоговое занятие

1













Скачать 61,95 Kb.

Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12




База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2023
обратиться к администрации

    Главная страница