Рабочая программа дисциплины «Социальная психология»


Раздел 2. Содержание дисциплины и формируемые компетенции



Скачать 122,05 Kb.
страница2/126
Дата25.11.2021
Размер122,05 Kb.
ТипРабочая программа
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   126
Раздел 2. Содержание дисциплины и формируемые компетенции
Учебно-тематический план




Название и содержание темы

ЛК

ПР

СРС




Раздел 1. Теоретико-методологические основы социальной психологии


6

4

6

1

Тема 1.1.

Предмет, объект, структура и методы социальной психологии.

3

2

3

2

Тема 1.2.

История становления и развития социальной психологии.

3

2

3




Раздел 2. Социальная психология личности.

15

14

15

3

Тема 2.1.

Социально-психологические особенности личности.

3

2

3

4

Тема 2.2.

Темперамент как показатель психотипа



3

2

3

5

Тема 2.3.Характер.

3

2

3

6

Тема 2.4.

Социальная установка и Я-концепция.



3

2

3

7

Тема 2.5.

Социализация личности.



3

2

3




Раздел 3. Психология межличностного взаимодействия.

3

2

2

8

Тема 3.1.

Психология общения: основные понятия, структура

функции.


3

2

2




Раздел 4. Социальная психология общностей.

12

4

8

9

Тема 4.1.

Группа как социально-психологический феномен.



4

1

2

10

Тема 4.2.

Социальная психология малых групп




4

1

2

11

Тема 4.3.

Психология больших социальных групп.



4

1

2

12

Тема 4.4.

Психология межгрупповых отношений.




3

1

2




Раздел 5. Проблемы регулирования социально – психологических явлений и процессов.

12

8

13

13

Тема 5.1.Социальная психология конфликтов.

4

3

4

14

Тема 5.2. Способы разрешения конфликтов.


4

3

5

15

Тема 5.3. Деятельность как социально-психологическая проблема

4

2

4




Итого

48

30

42


СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Раздел 1 ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ

Тема 1.1 Предмет, объект, структура и методы социальной психологии
Основные понятия и термины по теме: предмет социальной психологии, объект социальной психологии, предмет общей психологи, предмет социологии, прикладная социальная психология, методология научного исследования, эмпирическое исследование, эмпирические данные.
План изучения темы (перечень вопросов, обязательных к изучению):

  1. Структура современной социальной психологии.

  2. Социально-психологические явления и процессы.

  3. Объект и предмет социальной психологии.

  4. Методы социальной психологии.


Краткое изложение теоретических вопросов:

Предметная область социальной психологии. Спектр представлений о целях и задачах социальной психологии. Функции социально - психологического знания. Объект социально-психологического исследования.

Смежные области науки: общая психология, социология, культурная антропология, этнография, этнология, идеология, философия, теория управления, политология, их взаимопроникновение. Многомерность предмета социальной психологии.

Основные теоретические концепции современной социальной психологии.

Проблема социально-психологической стратификации и типологизации. Общество в ситуации нестабильности. Массовое сознание в экстремальных ситуациях (экологические, социальные, военные, финансовые потрясения и катастрофы).

Социальная психология как наука о закономерностях поведения и деятельности людей, обусловленных их включением в социальные группы, а также психологических характеристик самих групп. Отсутствие единого понимания предмета социальной психологии. Дискуссия о предмете социальной психологии. Взаимоотношения социальной психологии с другими науками. Теоретическая и прикладная социальная психология. Структура социальной психологии.

Методы социальной психологии: исследовательские, коммуникативные, порождающие, транслирующие, воздействующие, тренинговые, игровые и пр. Математическое моделирование сложных социально- психологических объектов. Универсальные и специфические методы. Соотношение количественных и качественных методов в социальной психологии.

Понятие методологии научного исследования. Основные требования к научному исследованию в социальной психологии. Теория и эмпирика в социально-психологическом исследовании. Типы исследований. Специфика решения вопроса о надежности и обоснованности данных. Проблема репрезентативности. Виды выборки. Понятие программы социально-психологического исследования. Проблема измерения в социальной психологии. Понятие и типы шкал как способов измерения социально-психологических характеристик. Условия применения тестов в социальной психологии. Общая характеристика опроса, наблюдения, анализа документов как методов социально-психологического исследования. Специфика и основные типы экспериментов в социальной психологии. Активные методы социально-психологического воздействия: содержание, направленность, типы, возможности и ограничения. Социально-психологический тренинг и его разновидности. Групповая дискуссия. Метод игры и его модификация. Специфика социально-психологического консультирования. Социально-психологическая диагностика и психотехника воздействия. Соотношение теоретического и прикладного звания в социальной психологии. Специфика прикладных исследований. Профессионально-этнические проблемы сбора и использования информации в прикладном исследовании.

Пути формирования социально-психологического знания: эмпирические исследование и теоретическое обобщение. Гипотеза в социально-психологическом исследовании и способы ее выдвижения: повседневные факты, проведенные исследования, теоретические концепции. Проверка гипотез. Основные методологические проблемы социальной психологии: проблема собственного метода, проблема интеграции разрозненных теоретических схем, проблема неверифицируемости части социально-психологического знания, проблема данных, проблема прикладного применения и ценности психологического знания, этические проблемы. Ответственность социального психолога. Методы социально-психологического исследования. Характеристика наблюдения как метода социальной психологии. Опросы в социальной психологии: анкетирование, интервью и беседа. Фокус-группа. Тесты и условия их применения в социальной психологии. Значение эксперимента в социальной психологии. Корреляционное исследование. Сущность методов социометрии, референтометрии, групповой оценки личности, гомеостатической методики исследования совместимости. Контент-анализ. Методы социально-психологического воздействия.

Критерии эффективности прикладных исследований.


Практические занятия – не предусмотрены.
Задания для самостоятельной (внеаудиторной) работы обучающихся

Самостоятельная работа № 1
Вопросы для самоконтроля по теме:

  1. Что является предметной областью исследований в социальной

психологии?

2.В чем состоит «многомерность» предмета социальной психологии?

3.Какие смежные науки можно выделить в качестве составляющих?

4.Что представляет собой «социальная динамика» и в чем состоит её

непредсказуемость?

5. Перечислите основные методы исследований в социальной психологии.



Тема 1.2 История становления и развития социальной психологии
Основные понятия и термины по теме: социально-психологическая теория, научное направление.

План изучения темы (перечень вопросов, обязательных к изучению):

  1. История отечественной социальной психологии.

  2. Становление современной социальной психологии за рубежом.


Краткое изложение теоретических вопросов:

Описательный этап развития социальной психологии (до сер. XIX века). Социально-психологические идеи в рамках философских и социологических учений. Социальные и теоретические предпосылки выделения социальной психологии в самостоятельную научную дисциплину.

Истоки социально - психологических знаний в философских, социологических, религиозных и мифологических воззрениях. Утопические социально-психологические учения древности. Политизация и идеологизация социально-психологической мысли в эпоху просвещения и в Новое Время. Место социально-психологической проблематики и историко - революционной социологии 19 века.

Первые шаги на пути становления научной социальной психологии. «Психология народов». «Психоистория». Психология масс. Теория «инстинктов социального поведения».

Первые социально-психологические теории во второй половине XIXв. - начале XXв. Значение социологических, антропологических и этнографических исследований (работы Э.Дюргейма, Л.Леви-Брюля). Социально-психологическое содержание концепций «психологии народов» (М.Лацарус, Г.Штейнталь, В.Вундт), «психологии масс» (Г.Лебон, Г.Тард, С.Сигеле) и «теории инстинктов социального поведения» (В.Макдугалл). Экспериментальный этап развития социальной психологии (кон. XX - нач. XX вв.). Первые эксперименты по изучению влияния группы на деятельность личности.

Становление социальной психологии в России. Советский период: влияние немецкой классической и марксистской философии. Подчинение социальной психологии идеологии: полемика о статусе и предмете социальной психологии в 20-е годы. Возрождение социальной психологии в 60-е годы. Основные направления исследований и практического применения социально – психологических знаний в отечественной науке.

История развития социально-психологических идей в России (Н.К. Михайловский, Г.В. Плеханов). Дискуссия о предмете социальной психологии в 20-е годы. Проблемы социальной психологии в «коллективной рефлексологии» В.М.Бехтерева. Л.С. Выготский о соотношении «социальной» и «коллективной» психологии. Вклад А.С. Макаренко.

Основные линии развития мировой социально – психологической мысли. Прикладные социально - психологические исследования. Фундаментальные исследования.
Практические занятия – не предусмотрены.
Задания для самостоятельной (внеаудиторной) работы обучающихся

Самостоятельная работа № 2
Вопросы для самоконтроля по теме:

1.Назовите основные направления социально-психологических исследований во Франции? Какие ученые внесли значительный вклад в развитие этнологического направления в науке?

2. Какие периоды в развитии отечественной науки можно выделить? Назовите авторов, школы и основные направления их поисков.



Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   126


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница