Рабочая программа дисциплины методика профессионального обучения направление подготовки


Направление подготовки : 44.03.04 Профессиональное обучение (по отраслям)



страница2/5
Дата10.02.2016
Размер0,82 Mb.
ТипРабочая программа
1   2   3   4   5

Направление подготовки : 44.03.04 Профессиональное обучение (по отраслям)


Уровень образования: бакалавриат

Профиль подготовки: Правоведение и правоохранительная деятельность


Челябинск 2014

СОДЕРЖАНИЕ


1. Пояснительная записка


4

2. Содержание дисциплины


7

3. Содержание самостоятельной работы по дисциплине


10

4. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины


13

5. Фонд оценочных средств


16

6. Методические указания для обучающихся


19

7. Перечень информационных технологий


20

8. Описание материально-технической базы дисциплины
9. Иные сведения и (или) материалы
10. Лист изменений


20
21
58



  1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

1.1. Рабочая программа составлена с учетом Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 44.03.04 «Профессиональное обучение». Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины «Методика профессионального обучения» (далее МПО) вариативной части профессионального цикла (Б3.В.ОД.2) студентам очной и заочной формы обучения по направлению подготовки бакалавриата 44.03.04 Профессиональное обучение (по отраслям), профиль «Правоведение и правоохранительная деятельность», в 5 и 6 семестрах на 3 курсе. На дисциплину выделено 3 ЗЕТ в 5 семестере и 2 ЗЕТ во 6 семестре. Общая трудоемкость в 5 семестре - 96 часов, из них -24 аудиторных (12 лекций, 12- практических занятий), 68 часов самостоятельной работы, 4 часа выделено на контрольное мероприятие- зачет, в 6 семестре общая трудоемкость составляет 120 часов, из них 10 аудиторных (6 часов лекций, 4 часа практических занятий), 101 час самостоятельной работы, 9 часов отведено на контрольное мероприятие – экзамен. В учебном плане также предусмотрена контрольная работа курсовая работа.

Компетенции, сформированные у студентов ПОО ВПО при изучении дисциплины МПО, должны являться основой при дальнейшей педагогической деятельности. Анализ компетенций, которые должны быть сформированы у студентов в процессе изучения дисциплины МПО представлен в программе.

1.2. Требования к базовому уровню освоения содержания дисциплины МПО

В начале освоения учебного курса МПО студент должен:

иметь представление:



быть способен:

  • самостоятельно работать со специальной и справочной литературой;

знать:

  • нормативные документы, регламентирующие права и интересы граждан РФ в области образования и обучения в профессиональных образовательных организациях;

  • ценностные основы профессиональной ориентации в сфере образования;

уметь:

  • проводить самодиагностику педагогических способностей и умений, профессионально значимых качеств личности педагога;

  • анализировать существующую нормативную и учебно-программную документацию

  • самостоятельно работать с научной, методической и учебной литературой;

  • проводить самоанализ своей деятельности, оценивать её результаты и проводить корректировку.

владеть:

  • приёмами анализа, проектирования собственной деятельности, навыками анализа учебного текста, технологий педагогического общения;

  • методиками проектирования современных педагогических технологий для подготовки современного специалиста экономического профиля.

1.3. В содержании учебной дисциплины «Методика профессионального обучения» рассматриваются теоретические закономерности и практические основы отраслей производства «Образование», «Правоведение» и «Управление», в частности описывается вся цепочка управления учебно-познавательной деятельностью студентов профессиональных образовательных организаций среднего профессионального образования (далее ПОО СПО) – от самого первого (выявления проблемы управления или обучения) до самого высшего (корректировочного) уровня управления (обучения). Охватываются проблемы экспертизы состояния программных и методических материалов преподавателя ПОО СПО, анализа результатов освоения студентами ПОО СПО образовательных услуг, научно-методической продукции преподавателя, оценки эффективности педагогических инноваций. Вышеуказанные компетенции позволят студентам проектировать свою будущую профессиональную карьеру.


1.4. Цель дисциплины МПО – сформировать у студентов систему профессиональных компетенций по вопросам профессионального обучения студентов профессиональных образовательных организаций среднего профессионального обучения.

1.5. Планируемые результаты обучения представлены в табл. 1.


Таблица 1

Планируемые результаты обучения

№ п/п


Компетенция (содержание и обозначение в соответствии с ФГОС ВО и ОПОП)

Конкретизированные цели освоения дисциплины

знать

уметь

владеть

1

Обладает готовностью анализировать информацию для решения

проблем, возникающих в профессионально-педагогической деятельности ОПК-9



З1 современные задачи профессионального образовани

У1 решать методические проблемы профессионально-педагогической деятельности

В1 владеть методами анализа профессионально-педагогической информации

2

Обладает готовностью к формированию у обучающихся способности к профессиональному самовоспитанию ПК-9

З1 профессионально-значимые качества личности педагога

У1 использовать методы профессионального саморазвития

В1 владеть методами формирования профессионального саморазвития

3

Обладает готовностью к проектированию форм, методов и средств контроля результатов подготовки рабочих, служащих и специалистов среднего звена ПК-23

З1. Формы, методы и средства контроля подготовки рабочих

У1 проектировать формы методы и средства контроля профессиональной подготовки

В1. Владеть методами и средствами совершенствования профессиональной подготовки рабочих



  1. Каталог: %D0%A0%D0%9F%D0%94 -> %D0%9F%D0%A0%D0%9E%D0%A4%D0%95%D0%A1%D0%A1%D0%98%D0%9E%D0%9D%D0%90%D0%9B%D0%AC%D0%9D%D0%9E-%D0%9F%D0%95%D0%94%D0%90%D0%93%D0%9E%D0%93%D0%98%D0%A7%D0%95%D0%A1%D0%9A%D0%98%D0%99%20%D0%98%D0%9D%D0%A1%D0%A2%D0%98%D0%A2%D0%A3%D0%A2 -> %D0%91%20%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D0%B8%20%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D0%BE%D1%85%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C -> 2014
    %D0%9F%D0%A0%D0%9E%D0%A4%D0%95%D0%A1%D0%A1%D0%98%D0%9E%D0%9D%D0%90%D0%9B%D0%AC%D0%9D%D0%9E-%D0%9F%D0%95%D0%94%D0%90%D0%93%D0%9E%D0%93%D0%98%D0%A7%D0%95%D0%A1%D0%9A%D0%98%D0%99%20%D0%98%D0%9D%D0%A1%D0%A2%D0%98%D0%A2%D0%A3%D0%A2 -> Рабочая программа дисциплины иностранный язык (Французский язык) Направление : 051000
    %D0%9F%D0%A0%D0%9E%D0%A4%D0%95%D0%A1%D0%A1%D0%98%D0%9E%D0%9D%D0%90%D0%9B%D0%AC%D0%9D%D0%9E-%D0%9F%D0%95%D0%94%D0%90%D0%93%D0%9E%D0%93%D0%98%D0%A7%D0%95%D0%A1%D0%9A%D0%98%D0%99%20%D0%98%D0%9D%D0%A1%D0%A2%D0%98%D0%A2%D0%A3%D0%A2 -> Фгос во рабочая программа дисциплины
    %D0%9F%D0%A0%D0%9E%D0%A4%D0%95%D0%A1%D0%A1%D0%98%D0%9E%D0%9D%D0%90%D0%9B%D0%AC%D0%9D%D0%9E-%D0%9F%D0%95%D0%94%D0%90%D0%93%D0%9E%D0%93%D0%98%D0%A7%D0%95%D0%A1%D0%9A%D0%98%D0%99%20%D0%98%D0%9D%D0%A1%D0%A2%D0%98%D0%A2%D0%A3%D0%A2 -> Фгос во. Рабочая программа дисциплины
    %D0%9F%D0%A0%D0%9E%D0%A4%D0%95%D0%A1%D0%A1%D0%98%D0%9E%D0%9D%D0%90%D0%9B%D0%AC%D0%9D%D0%9E-%D0%9F%D0%95%D0%94%D0%90%D0%93%D0%9E%D0%93%D0%98%D0%A7%D0%95%D0%A1%D0%9A%D0%98%D0%99%20%D0%98%D0%9D%D0%A1%D0%A2%D0%98%D0%A2%D0%A3%D0%A2 -> Рабочая программа дисциплины Введение в профессионально-педагогическую специальность (1 курс) Направление: 051000
    2014 -> Направление: 44. 03. 04 Профессиональное обучение (по отраслям)
    2014 -> Фгос во рабочая программа дисциплины
    2014 -> Направление: 44. 03. 04 Профессиональное обучение (по отраслям)
    %D0%91%20%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D0%B8%20%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D0%BE%D1%85%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C -> Рабочая программа дисциплины методика профессионального обучения направление подготовки: 051000


    Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница