Рабочая программа дисциплины методика преподавания предмета «окружающий мир»


Содержание разделов дисциплины (модуля



Скачать 271,5 Kb.
страница4/43
Дата07.04.2021
Размер271,5 Kb.
ТипРабочая программа
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   43
3.2 Содержание разделов дисциплины (модуля

Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц (72 часа)

Вид работы

Трудоемкость, часов

очная

заочная

Общая трудоемкость

180

180

Аудиторная работа:

90

20

Лекции (Л)

32

8

Практические занятия (ПЗ)

58

12

Самостоятельная работа:

54

151

Самостоятельное изучение разделов







Самоподготовка (проработка и повторение лекционного материала и материала учебников и учебных пособий, подготовка к лабораторным и практическим занятиям, коллоквиумам, рубежному контролю и т.д.),







Вид итогового контроля

зачет

экзамен

экзамен



Лекционные занятия



Раздел

Тема лекционного занятия

План лекционного занятия

1. Общие основы методики преподавания естествознания

1. 1 Методика преподавания естествознания как наука

1. Предмет методики преподавания естествознания как наука

2. Задачи и методы исследования методики преподавания естествознания как науки

3. Связь методики преподавания естествознания как науки с другими науками


1.2 Развитие методики преподавания естествознания в России

1.Зарождение методики преподавания естествознания в дореволюционной России.

2.Развитие методики преподавания естествознания в советский период.

3.Развитие методики преподавания естествознания на современном этапе.


2. Психолого-педагогические основы методики преподавания естествознания

2.1 Задачи, содержание естествознания в начальной школе

1. Образовательные и воспитательные задачи курса естествознания в начальной школе.

2. Особенности содержания естествознания в начальной школе.



2.2 Материальная база обучения естествознанию

1. Значение материальной базы в обучении естествознанию.

2. Характеристика средств наглядности.

3. Уголок живой природы, географическая площадка, учебно-опытный участок, их роль в освоении учащимися начальных классов содержания естествознания.


2.3 Методы и формы обучения естествознанию

1.Характеристика наглядных, словесных, практических методов.

2. Функция урока и основные требования к нему.

3. Внеурочная и внеклассная работа по естествознанию


3. Теория и методика экологического образования

3.1 Сущность, цели и задачи экологического образования

1. Развитие экологической культуры младших школьников.

2. Задачи экологического образования.



3.2 Содержание и принципы экологического образования

1. Научно-познавательный, ценностный, нормативный и практически-деятельностный аспекты содержания экологического образования.

2. Принципы экологического образования.







Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   43


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница