Вывод: в результате оценивания деятельности развивающейся системы демократического, государственно-общественного управления лицея можно выделить динамику положительной мотивации учащихся и педагогов на участие в органах школьного самоуправления; удовлетворенность родителей процессами демократизации управления в лицее.
Об этом свидетельствуют результаты социологических опросов, проходящих не реже двух раз в учебный год:
85% родителей считают, что все организационные мероприятия по развитию государственно-общественного управления в МБОУ лицей № 120 соответствуют процессам демократизации общества, помогают решать проблемы защиты прав, доступности участия каждого в деятельности общественных органов управления, формируют активную жизненную позицию
10% родителей считают такую парадигму управления излишней, делегируют все полномочия директору, педколлективу. В случае возникновения проблем склоняются к обращению в органы управления образования
5% родителей не высказали своего отношения к этому вопросу
(показатель диаграммы усредненный, по итогам соцопросов).
Социологические исследования относительно развития мотивации участия в органах общественного управления среди учащихся лицея показывает следующую положительную динамику: