Информационно-образовательная деятельность

В рамках образовательного процесса, организациями Беловского муниципального района, реализуются информационно-обучающие и учебно-воспитательные здоровьесберегающие технологии направленные на обучение грамотной заботе о своём здоровье и формирование культуры здоровья учащихся, мотивации их к ведению здорового образа жизни, предупреждение вредных привычек, обеспечивающие уровень грамотности, необходимый учащимся для эффективной заботы о здоровье.

В плане работы МБОУ «Менчерепская средняя общеобразовательная школа», были запланированы и проведены следующие мероприятия: уроки здоровья, проводимые старшей медсестрой совместно с классными руководителями для учащихся и их родителей в виде консультаций; классные и общешкольные родительские собрания, информационные листы, которые включали в себя вопросы укрепления и сохранения здоровья, учащихся как в школе, так и дома. Все проводимые мероприятия были направлены на профилактику заболеваний учащихся. В школе проводилось ряд мероприятий по профилактике употребления психоактивных веществ. В рамках месячника по профилактике ПАВ было запланированы и проведены классные часы «Нет – наркотикам!», «Курить – здоровью вредить», устный журнал «Губительная сигарета», учащиеся старших классов смотрели фильм «Вредные привычки», проводились и другие мероприятия.

В МБОУ «Старопестерёвская средняя общеобразовательная школа» проводились мероприятия по профилактики употребления ПАВ, были проведены антинаркотические акции «Классный час», «Родительский урок», в рамках которых, проводились различные мероприятия для учащихся и их родителей. Ежемесячно проводится один классный час по теме «Здоровье», один раз в год проводится в классах родительское собрание по вопросу здоровьесбережения.

В МБОУ «Моховская средняя общеобразовательная школа» - в каждом классе были запланированы и проведены открытые классные часы по здоровьесбережению. Классными руководителями, на родительских собраниях и при индивидуальных консультациях, ведется работа по пропаганде здорового образа жизни в семье. Во всех классных коллективах проводятся беседы на родительских собраниях о пользе здорового образа жизни, необходимости правильного питания, внеклассные мероприятия, открытые классные часы. Проводились антинаркотические акции, в целях профилактики употребления ПАВ, была проделана следующая работа: беседа «Наркотики – путь в никуда», форум «Соли. Курительные смеси», выставка рисунков «Мы против», тематическая линейка «Будущее без наркотиков», буклеты «Будущее без наркотиков», памятки «Нет одного раза – есть зависимость навсегда!», беседа о вредных привычках (курение, алкоголизм, наркотики, токсикомания), День здоровья «Километры здоровья», Просмотр презентаций «Наркотики - путь в никуда» и другие.

В МБОУ «Пермяковской средне общеобразовательной школе» ведется информационно-образовательная деятельность с родителями на классных и общешкольных родительских собраниях, с учениками – проводятся уроки здоровья, дни здоровья, классные часы, в 5,7,8,9 классах ведется факультатив Здоровье, в программе уроков ОБЖ имеются разделы по ЗОЖ, проводятся лекции, беседы мед. работником школы, школьные олимпиады по здоровью. Проводится месячник по профилактике ПАВ, во время которого устраиваются встречи учащихся с врачом-наркологом, проводятся круглые столы, выступления антибригады «МИР», выставки плакатов и рисунков.

В МКС(К)ОУ «Бачатская шклола-интернат» включены в систему работы общеобразовательного учреждения образовательные программы, направленные на формирование ценности здоровья и здорового образа жизни; проводятся лекции, круглые столы, беседы, консультации по проблемам сохранения и укрепления здоровья, профилактики вредных привычек, «Дни здоровья», конкурсы, праздники и др.; создан общественный совет по здоровью, включающий представителей администрации, учащихся старших классов, родителей, разрабатывающих и реализующих программу по здоровому образу жизни; проведены лекции, семинары, консультации, курсы по различным вопросам роста и развития обучающихся, их здоровья, факторов положительного и отрицательно влияющих на здоровье. Педагогами школы-интерната разработана комплексно-целевая программа «Профилактика безнадзорности и правонарушений, учащихся школы», одним из направлений реализации которой является совершенствование профилактической работы по предотвращению употребления ПАВ обучающимися. Для выявления факторов риска распространения ПАВ в подростковой среде ежегодно проводится социальная паспортизация классов и школы, уточнение банка данных по различным категориям клиентов, диагностика для выявления личностных проблем воспитанников.

В октябре проводилось анкетирование учащихся 5-9 классов «Определение отношение к алкоголю и курению», мониторинг «Наличие вредных привычек у старшеклассников». По результатам диагностики социальным педагогом проведена беседа с учащимися. Классные руководители провели с учащимися классные часы по профилактике ПАВ. С учащимися старших классов Заместителем директора по БЖ и куратором по вопросам здоровьесбережения проведена профилактическая работа с курильщиками. Психологом школы проведен тренинг с учащимися 8-9 классов на тему: «Наркомания». Куратором по вопросам здоровьесбережения с группой мальчиков и группой девочек проведено профилактическое занятие «Брось курить». В октябре месяце в рамках месячника по профилактике ПАВ для воспитанников 5 класса была проведена беседа-презентация «Расти здоровым!», организован школьный конкурс рисунков и плакатов «Мы за здоровый образ жизни!», конкурсная программа «В здоровом теле – здоровый дух» для малышей, под руководством члена совета детской организации. В 8-9 классах была проведена анкета «Твоя жизненная позиция», которая показала уровень знаний, отношение подростков к проблеме детской наркомании и алкоголизму. В рамках Всероссийского интернет – урока антинаркотической направленности «Имею право знать» в марте для воспитанников были проведены: школьная акция «Мы за здоровый образ жизни», выступление агитбригады «Здоровое поколение», тематическая линейка со скандированием лозунгов, демонстрация видеороликов антинаркотической направленности, психологический тренинг «Здоровое поколение» организованный психологом школы, оформлен информационный стенд, по профилактике девиантного поведения.

В МБОУ «Старобачатская средняя общеобразовательная школа» проводились индивидуальные консультации по вопросам ЗОЖ, оформлялся стенд по вопросам ЗОЖ, выпускались памятки по данной тематике. Был организован конкурс рисунков и плакатов: «Мы за здоровый образ жизни», классные часы: «Как настроение?!», «Здоровье сгубишь – новое не купишь!», групповая консультация: «Мои способности и возможности», индивидуальные консультации «Психологическое здоровье школьников». Были проведены соревнования, олимпиады, спартакиады, эстафеты и прочее.

В МБОУ «Ивановская средняя общеобразовательная школа» введен курс «Здоровье» (в 1-10 классах). Проводятся систематические классные часы в форме бесед, лекций, походов в лес и на каток, конкурсы, санитарные рейды по квартирам. В течение года проводились классные родительские собрания, где поднимались вопросы гигиены, питания, режима дня, посещение кружков и секций. При проведении педагогических советов поднимались вопросы адаптации первоклассников, пятиклассников и вновь прибывших детей к обучению, соблюдению техники безопасности и СаНПиН на уроках, работы школьного ПМПк. На заседаниях проблемной группы «Здоровьесберегающие аспекты образования» рассматривались вопросы планирования, компьютерной диагностики, был проведён семинар «Психолого-педагогические и медико-физиологические подходы к оценке готовности ребёнка к школе». В каждом звене учителями школы были даны открытые уроки, на которых в числе других учитывался вопрос здоровьесбережения учащихся. На уроках здоровьесберегающие технологии используются с учётом специфики предмета и гигиенических норм организации урока. При анализе обязательно учитывается плотность урока, чередование видов учебной деятельности, темп, наличие физкультминуток обоснованных (если писали, то для глаз; если слушали, для снятия напряжения, смена позы), температура, освещенность, свежесть воздуха. Была проведена олимпиада «Здоровое поколение», ученики 9,10,11 классов участвовали в районном туре. В рамках всероссийского урока «Здоровые дети – в здоровой семье» были проведены следующие мероприятия: рейд инспектора ИДН «Нет курению!», беседа психолога, учителя биологии на тему «ВИЧ, СПИД пути передачи, способы предупреждения», на школьном катке «Игры на коньках», соревнования по волейболу, хоккею, лыжным гонкам, биатлону «Здоровые дети – в здоровой семье» совместно с родителями; «Мама, папа, я – олимпийская семья» в начальной школе. В рамках месячника по профилактике ПАВ «Человек и его здоровье» состоялся: конкурс рисунков, поделок «Юные таланты за пожарную безопасность», акция «День отказа от курения», стартинейджер в младшем звене. На заседании клуба «Семья» по теме: «Легко ли быть родителем?» затрагивался вопрос сохранения здоровья подрастающего поколения и их родителей.

В МБОУ «Евтинская основная общеобразовательная школа», в планах воспитательной работы классных руководителей отражена работа по формированию знаний о здоровье и здоровом образе жизни у обучающихся. В течение года были проведены классные часы, беседы, лектории, конкурсы, просмотр фильмов, были выпущены листовки, стенгазеты; проведены беседы с мед. работником «Осторожно, грипп», «Клещевой энцефалит», «Витамины – наши друзья», общешкольное ученическое собрание – «Правила для учащихся», беседа психолога « О вреде насвая», на каникулах были проведены экскурсии (выезд в город), была выпущена стенгазета «Мы за здоровый образ жизни!».

В МБОУ «Бачатская основная общеобразовательная школа» в течение учебного года в рамках программы «Здоровье» были проведены следующие мероприятия: педсовет по теме: «Культура здоровья, как фактор формирования здоровьесберегающей среды школы»; «Расширение и углубление связей школы, семьи и общественности, как важнейшее условие повышения эффективности воспитательного процесса». Систематически на классных часах медсестра ведет просветительскую работу, организует выставки специальной литературы, ежемесячно выпускает санбюллетени. В школе ведется работа по профилактике употребления ПАВ, проводились беседы старшей медицинской сестры, с родителями и детьми по теме: "Посеешь привычку – пожнешь характер" (5 класс); беседа "Вредные привычки" (1-4 класс); круглый стол "О вреде курения" (8 класс); конкурс плакатов, сочинений, листовок "Скажи наркотикам – нет!" (3-8 классы); тематические классные часы "Урок здоровья" (1-8 классы).

В МБОУ «Бековская основная общеобразовательная школа», организован конкурс рисунков: «Я выбираю здоровье!», «Курить – Здоровью вредить!». Проводился конкурс – «Смотр строя и песни»; тематические классные часы – «Мы за здоровый образ жизни»; методическое совещание педагогов «Здоровьесбережение – как одно из направлений воспитательной работы». Проводились классные родительские собрания: «Роль семьи в организации здорового образа жизни детей», «Мифы родительского воспитания»; общешкольное родительское собрание: «Организация летнего отдыха и горячего питания», «Что важно знать родителям о роли компьютера в жизни ребенка». В рамках месячника по профилактике ПАВ были проведены следующие мероприятия: классные часы: «Привычки и здоровье», «Вредные привычки», «Кто курит табак, тот сам себе враг», «Что такое «хорошо» и что такое «плохо»?»; конкурс рисунков «Курить – здоровью вредить», был организован просмотр фильма о вреде курения, алкоголя и наркомании.

Для эффективности информационно-образовательной деятельности по направлениям обучающийся, родитель, педагог в МБОУ «Каралдинская нош» проводились: классные часы, беседы, лекции, дни здоровья, родительские собрания о здоровом образе жизни. По профилактике употребления ПАВ проводились классные часы: «Наркотикам - нет», «Табак и здоровье», «Мы за здоровый образ жизни», родительские собрания, конкурсы рисунков, просмотр фильмов по данной тематике.

В Новокараканской СОШ ежегодно проводятся недели здоровья, малые школьные олимпийские игры, тематические часы в рамках недели семьи и интеллектуального марафона « Мудрая сова». Педагоги школы обобщают опыт деятельности по укреплению здоровье образовательной среды на семинарах классных руководителей, районных конференциях, круглых столах, общешкольных родительских собраниях. Педагогами дополнительного образования разработаны методические рекомендации по проведению мероприятий связанных с здоровьесберегающими технологиями, программы внеурочной деятельности. В школе ведется работа по профилактике употребления ПАВ.

В Инюшинской школе проводились дни здоровья 1 раз в четверть, весенний легкоатлетический кросс. Игровые программы «На старт», классные часы: «Не рискуй своей жизнью», «Прочь от наркотиков», «В здоровом теле – здоровый дух», «Роль спорта в здоровье нации», «Формула здоровья» «Не сломай свою судьбу», беседы медицинского работника «Чтобы гриппа не бояться, надо много закаляться», родительские собрания о необходимости здорового образа жизни, педсовет на тему « Формирование у школьников ценностного отношения к здоровью».

В Новобачатской СОШ, в течение учебного года ведется систематическая работа с учащимися и их родителями по программе «Здоровье». Были проведены классные часы по соответствующей тематике – ежемесячно, общешкольные мероприятия – в сентябре (месячник туризма), в октябре (месячник по профилактике ПАВ), в марте (месячник труда), в мае (месячник спорта). На родительских собраниях поднимались вопросы режима дня школьников.

В рамках месячника ПАВ проводились такие мероприятия, как – Беседа: «Психологическое здоровье подростка», «Подросток и вредные привычки». Круглые столы в 5-11 классах: «Ответственность за употребление ПАВ», показ видеоматериалов по темам: «Профилактика наркомании и табакокурения» на уроках ОБЖ, состоялась тематическая неделя: «Мы за здоровый образ жизни», общешкольная акция: «День без вредных привычек», игра: «Кто хочет быть здоровым?!», конкурс листовок по пропаганде ЗОЖ.

В Сидоренковской СОШ ведется пропаганда ЗОЖ, проводились беседы на тему ЗОЖ на родительских собраниях. Проводился педсовет «Создание условий для усиления эмоционально-личностной значимости обучения», который включал вопрос сохранения здоровья в учебное время, проведение физминуток и гимнастики для глаз. В течение года перед ребятами выступали специалисты ЦРБ по вопросам полового созревания, сохранения зрения, инфекционных заболеваний.

Ведется работа по профилактике употребления психоактивных веществ.

По данному направлению разработан ряд мероприятий, включая такие вопросы как опасность и вред употребления спиртных напитков и курения, организуются конкурсы рисунков, плакатов, беседы медработника и нарколога, ведется индивидуальная работа классными руководителями и инспектором с учащимися.

Лечебно-оздоровительная деятельность

образовательных организаций

В 2014-2015 учебном году некоторые дети, перенесшие острые инфекционные и другие заболевания были направлены в санатории-профилактории и детские загородные оздоровительные центры.

В Моховской СОШ ведется работа с детьми с ослабленным здоровьем, на уроках физической культуры, и на школьной группе «Подвижные игры», и на занятиях в кабинете содействия здоровья; в санаториях оздоровлено 38 детей.

Учащиеся МБОУ «Пермяковская СОШ» по мере возможности оздоравливаются в санаториях, летом - в загородных лагерях, а также в лагере, работающем при школе.

В МБОУ «Бековская ООШ» работает летний пришкольный лагерь и лингвистический лагерь.

В Евтинской школе, в 2015г. планируют отдыхать в летнем пришкольном оздоровительном лагере – 80 обучающихся (57%). В санаториях области оздоровились 17 человек (12 %).

В Старобачатской школе от 25-30 учащихся будут направлены в загородные лагеря «Радуга», «Дельфин», запланировано оздоровление детей в пришкольном лагере с дневным пребыванием в период каникул

В Каралдинской школе для эффективности лечебно-оздоровительной деятельности проводится оздоровление детей в пришкольном летнем оздоровительном лагере «Радуга», в детских оздоровительных центрах. Лечебно-оздоровительная деятельность, в Ивановской сош, осуществлялась через посещение узких специалистов центральной районной больницы и выполнение их рекомендаций. Оказание первой медицинской помощи медицинской сестрой школы. В сентябре месяце были оформлены медицинские карты и листы здоровья вновь прибывших детей, их комплектование по физкультурным группам. Летом 2015 года планируется оздоровить в пригородных лагерях учащихся, активно участвующих во внеклассной работе, а также детей работников школы. В июне будет работать летний пришкольный оздоровительный лагерь

Шестнадцать обучающихся Инюшинской СОШ прошли оздоровление в санаториях.

Десять детей МБОУ «Новобачатская СОШ» в течение учебного года посетили санатории Кузбасса.

Для воспитанников МКС(К)ОУ «Бачатская-школа-интернат VIII вида» проводятся занятия в группе ЛФК.

По результатам медицинских обследований учащимся МБОУ «Старопестеревская сош» были розданы комплексы упражнений для профилактики нарушения осанки, скалиозе, плоскостопии.

Ежегодно образовательной организацией МБОУ «Сидоренковская сош» выделяются путевки в лагерь «Дельфин», «Радуга» детям работников школы, на базе школы работает пришкольный летний оздоровительный лагерь. Ребята выезжают в загородные лагеря, санатории.

Оздоровительная и профилактическая работа с

педагогическим коллективом

Для полноценной реализации здоровьесбегающей политики, как приоритетного направления в школьной среде, ключевой фигурой является учитель. Педагог не только проводит мероприятия, направленные на укрепление, сохранение и формирование здоровья учащихся, но и сам выступает образцом психологически и физически здоровой личности. Одной из здоровьесберегающих технологий, необходимой для внедрения в школьный процесс является образовательная технология, предусматривающая осознание педагогами своей ответственности за здоровье учащихся, личная мотивация на ведение здорового образа жизни и профессиональная подготовка учителей по вопросам ЗОЖ. В рамках этого направления в 2014-2015учебном году проведена определенная работа.

В Ивановской СОШ сложились определенные традиции: ежегодно в начале и в конце учебного года, педагогический коллектив выезжает на природу, на источник, организовывается лыжная прогулка, занятия в тренажерном классе.

В Старопестеревской школе, психологом проводятся тренинги, для эмоциональной разгрузки педагогов. Ежегодно персонал школы проходит плановый медосмотр, учителя проходят санитарно-курортное лечение.

В Евтинской ООШ медицинским работником, психологом школы даются рекомендации педагогическому коллективу по профилактике заболеваний, «Как избавится от стресса» и другие.

В Бековской ООШ педагоги проходят профосмотр к началу учебного года и учувствуют в ежемесячных днях здоровья.

В Старобачатской СОШ, для педагогического коллектива психолог проводит «Приемы саморегуляции».

В Менчерепской средней школе функционирует тренажерный зал, где учителя в удобное для них время занимаются комплексами упражнений для сохранения и укрепления здоровья под руководством учителя физкультуры. Также принимают активное участие в «Днях здоровья» и спортивных соревнованиях. Многие педагоги посещают кабинет психологической разгрузки, где проводится психологический тренинг с релаксационной музыкой, посещают кабинет группы здоровья.

Внутри образовательной организации МБОУ «Сидаренковская сош», для коллектива организуются поездки в бассейн и на природу. На протяжении нескольких лет учителя редко находятся на больничных листах. Для педагогов также приглашаются различные специалисты по вопросам ЗОЖ (национального научно-производственного центра технология омоложения).

В Каралдинской НОШ все педагоги принимают активное участие в «Днях здоровья», спортивных мероприятиях, проводимых в деревне, организуют походы на природу.

Педагоги Инюшинской средней школы, принимают участие в проведении дней здоровья совместно с учащимися.

В МБОУ «Пермяковская СОШ» в текущем учебном году прошли курсы с профилакторием 3 педагога, и один учитель отдохнул в санатории.

В течение года педагоги Новобачатской школы, посещали школьный тренажерный зал. Школьный психолог периодически в течение года проводил с коллективом психологические тренинги.

С педагогическим коллективом Бачатской школы-интернат, педагогом-психологом проведен семинар-практикум: «Здоровье — богатство, его сохраним и к этому дару детей приобщим», что способствовало повышению профессиональной компетентности педагогов в вопросах здоровьесбережения школьников. Так же педагогический коллектив принимали участие в школьном походе (играли в волейбол, тянули канат с учащимися), во ВсеКузбасском дне здоровья.

Подводя итоги, можно сказать, что работа в ОО Беловского муниципального района по здоровьесберегающей деятельности ведется на удовлетворительном уровне. Сравнительный анализ медицинских показателей по заболеваемости школ Беловского муниципального района, показывает, что наблюдается рост заболеваемости в 9 образовательных организациях района. В среднем по району выросло количество детей с заболеваниями ОРЗ, ОРВИ и гриппа на 3,6%, опорно-двигательного аппарата на 0,2%; с заболеваниями органов дыхания на 4,6%; с заболеваниями органов пищеварения на 0,2%; с заболеваниями крови на 0,8%, уха – на 0,1%, с инфекционными заболеваниями на 1,7%. Число детей, стоящих на Д учете не увеличилось по сравнению с предыдущим годом.

Однако можно отметить и много позитивных моментов работы школ по программе «Здоровье»:

- при переходе на новый график работы в школах не наблюдается массовых инфекционных заболеваний (школы три года не закрываются на карантин);

- привело к снижению риска употребления ПАВ, у учащихся сформировано устойчиво-негативное личное отношение к наркотикам и ПАВ;

- вырос уровень физического развития и физической подготовленности школьников.

В процессе реализации здоровьесберегающего направления образовательными организациями в ряде других были отмечены следующие проблемы:

• 
  отсутствие стоматологического кабинета в школах;
  
• 
  недостаток финансов для проведения в нужном объеме витаминизации;
  
• 
  отсутствие специалистов: медицинского работника, специалистов для работы в тренажерном зале и проведения занятий по ЛФК;
  
• 
  недостаточное финансирование здоровьесберегающей деятельности школы;
  
• 
  отсутствие помещений для комнаты психологической разгрузки, тренажерного зала и организации кабинета ЛФК;
  
• 
  в штате не предусмотрена единица специалиста по здоровьесбережению (в каждой школе есть специалист ответственный за здоровьесберегающую деятельность);
  
• 
  недостаток методического обеспечения;
  
• 
  устарело некоторое оборудование к программам «ОРТО» и «Статус»;
  
• 
  отсутствие полноценного сотрудничества с родителями учащихся, в связи с недостаточным вниманием родителей к здоровью своих детей.
  

Положительные результаты реализации программы «Образование и здоровье» указывают на необходимость продолжения проведения здоровьесберегающей деятельности в образовательных организациях. В связи с этим в следующем учебном году планируется организовать активное взаимодействие по направлению «педагог-ученик-родитель», доводить до сведения родителей динамику результатов медицинского осмотра и психолого-педагогического мониторинга здоровья детей. Работать над повышением уровня индивидуальной ответственности родителей за здоровье своих детей. Продолжить мероприятия по формированию у обучающихся и воспитанников сознательного отношения к своему здоровью, мотивированию на посещение спортивных кружков и секций. Усилить работу по оздоровлению и просвещению педагогов, как субъектов здоровьесберегающей образовательной среды. Организовать профилактику простудных заболеваний за счет фитотерапии, витаминизации, проведения закаливания детей и подростков.

Управление Учреждением осуществляется в соответствии с действующим законодательством РФ на принципах единачалия и самоуправления. Учреждение возглавляет директор Центра. Отделение возглавляет заведующий отделением.

На базе отделения действует районная ПМПК.

Виды деятельности отделения:

- реализация дополнительных общеобразовательных  программ в соответствии с лицензией, в том числе на платной основе;

- осуществление деятельности районной психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК) на базе Отделения, действующей в соответствии с положением о ПМПК Кемеровской области;

-  комплексная диагностика уровня психического, физического развития и отклонений в поведении детей;

-  психокоррекционная и психопрофилактическая работа с детьми;

-    проведение лечебно-оздоровительных, лечебно-профилактических мероприятий, оказание первой медицинской помощи (в соответствии с лицензией);

-    оказание помощи обучающимся в профориентации;

-    анонимное консультирование детей и их семей с целью снятия стресса, гармонизации детско-родительских отношений;

-  организация психолого-медико-педагогического сопровождения детей, нуждающихся в поддержке.

Результаты деятельности:

• 
  Психолого-педагогическим и социальным сопровождением охвачены 1544 обучающихся 1-11 классов, что составляет 61% от общего числа обучающихся школ. Из них:
  

- 115 опекаемых детей;

- 44 учащихся, состоящих на учёте в ПДН;

- 92 учащихся, состоящих на внутришкольном учёте;

- 117 учащихся из неблагополучных семей;

- 12 учащихся из семей СОП;

- 20 несовершеннолетних в ходе уголовного судопроизводства.

• 
  Медицинский массаж проведен 77 учащимся младших классов, 3 дошкольникам.
  

Количество услуг, предоставленных Отделением:

- услугами социальных педагогов охвачено 1315 несовершеннолетних (53%).

- услугами педагогов-психологов охвачено 1628 несовершеннолетних (65%).

-услугами учителей-логопедов охвачено 86 несовершеннолетних

Проведено 11 заседаний ПМПК на базе Отделения.

• 
  Участие в областном этапе Всероссийского конкурса профессионального мастерства «Педагог-психолог России»
  

• 
  Участие в областных семинарах по организации ШСП
  

• 
  Участие во Всероссийском конкурсе психолого-педагогических программ «Новые технологии для «Новой школы»
  
• 
  Участие в проведении профильной смены волонтеров в загородном детском областном оздоровительно-образовательном центре «Сибирская сказка» (Новокузнецкий район, п. Костенково)
  
• 
  Участие в областных семинарах ГОУ ДПО(ПК)С КРИПКиПРО
  
• 
  Участие в областном антинаркотическом форуме «Здоровый Кузбасс»
  
• 
  В составе экспертной группы участие в оценивании занятий педагогов-психологов на Всероссийском конкурсе профессионального мастерства «Педагог-психолог России»
  

- «Создание специальных образовательных условий для детей с ОВЗ»;

1 специалист введен в состав КДН и ЗП

- «Об организации работы по профилактике употребления ПАВ несовершеннолетними»;

- «О выполнении пунктов, касающихся профилактике суицидов среди несовершеннолетних, районного плана мероприятий по снижению уровня смертности детей от внешних причин»

Повышение профессиональной компетенции:

Семинары, практикумы:

• 
  Семинар «Метод медиации в работе ШСП»
  
• 
  Семинар «Профилактика суицидального поведения среди несовершеннолетних»
  
• 
  Семинар «Психолого-педагогическое сопровождение несовершеннолетних в уголовном судопроизводстве»
  
• 
  Круглый стол «Межведомственное взаимодействие по предотвращению жестокого обращения в семьях»
  

• 
  «Теория и практика социально-психолого-педагогической деятельности» г. Кемерово
  
• 
  «Психолого-педагогическое сопровождение инклюзивного образования» г. Москва
  
• 
  «Организация инклюзивного образования детей-инвалидов с ОВЗ в общеобразовательных организациях»
  

Большинство специалистов имеют высшее профессиональное образование.

Количество участий и выступлений специалистов в различных семинарах, совещаниях как на районных, так и на областных мероприятиях говорят о высоком уровне профессионализма специалистов.

Увеличилось количество личных обращений клиентов за профессиональной помощью.

1. 
   Не все рабочие места специалистов оборудованы компьютерами, что затрудняет работу.
   
2. 
   Отсутствует транспорт в пользовании Отдела, что затрудняет мобильность отработки ряда обращений.
   

• 
  Оценка уровня сформированности физического и психологического развития учащихся и воспитанников образовательных организаций.
  

Категория обследуемых – учащиеся первых классов ОО и дети подготовительных групп ДОУ.

Для обследования были взяты следующие параметры: автоматизированный метод диагностики «ОРТО» эксперт, а также Филиппинский тест, определяющий уровень физической зрелости детей при поступлении в школу.

За период с 01.11.2014 года по 31.05.2015 год было проведено диагностическое обследование в 9 образовательных учреждениях. Были обследованы дети из МБОУ «СОШ № 5», МАОУ «СОШ № 11», МБОУ «ООШ № 16», МБОУ «ООШ № 15», МАДОУ № 1 «Ласточка», МБДОУ № 3 «Звёздочка», № 8 «Сказка», № 10 «Теремок», № 14 «Солнышко». Внеплановое повторное обследование проведено в МБДОУ № 14 «Солнышко».

Всего обследованных детей за год составило 238 человек, в том числе 114 первоклассников и 124 дошкольников. По результатам обследования были проведены групповые и индивидуальные консультации для родителей, воспитателей и педагогов.

• 
  Социально-педагогическая диагностика:
  

Психологический блок мониторинга был направлен на следующие целевые группы: дети (первоклассники) 373 человека, подростки (8 и 10 классы) 552 человека, всего было протестировано 938 человек. Социологический блок мониторинга захватывал целевые группы подростков (8 и 10 классы), всего было проанкетировано 552 человека. Организационный блок был направлен на администрацию ОУ, всего было проинтервьюировано 13 представителей администрации. Всего в муниципальном уровне областного комплексного мониторинга наркоситуации на территории Гурьевского района приняли участие 938 субъектов образовательного процесса.

Таким образом, в мероприятии приняли участие все основные и средние общеобразовательные школы района, где в целом мониторингом были охвачены 84% обучающихся.

• 
  Диагностическая деятельность:
  

• 
  Диагностика актуального эмоционального состояния- 324 чел.;
  
• 
  Диагностика качеств личности школьника и показателей его психического благополучия- 205 чел.;
  
• 
  Диагностика агрессивности у подростков – 296 чел.;
  
• 
  Диагностика психотипа личности – 113 чел.;
  
• 
  Диагностика симптомов дефицита внимания, гиперактивности, импульсивности- 428 чел.;
  
• 
  Диагностика развития навыков самоконтроля и самооценки у дошкольников и младших школьников- 118 чел.;
  
• 
  Выявление причин нарушения учебной деятельности и адаптации – 895 чел.;
  
• 
  Диагностика структуры интеллекта- 125 чел.;
  
• 
  Диагностика наличия страхов – 48 чел.;
  
• 
  Диагностика психоэмоционального состояния детей и родителей – 67 чел.;
  
• 
  Диагностика готовности к школьному обучению – 289 чел.;
  
• 
  Диагностика суицидального риска – 28 чел.;
  
• 
  Диагностика уровня речевого развития- 173 человек.
  

За период 2014-2015 (9 месяцев) учебного года охвачено разными видами психологической помощи в Центре 1980 человек в образовательных организациях4369 человек. Проведено 515 консультаций для родителей, 254 консультации для педагогов, в работе школы приемных родителе принял участие 81человек. Проведено 3445 мероприятий с различными категориями граждан.

Основные проблемы, побудившие обратиться за помощью:

1. 
   Постановка детей на учет в КДН и ЗП;
   
2. 
   Трудности в обучении;
   
3. 
   Нарушения межличностных взаимоотношений (со сверстниками и в семье);
   
4. 
   Воспитание опекаемых или приемных детей;
   
5. 
   Психоэмоциональное состояние обучающихся, родителей;
   
6. 
   Готовности к школьному обучению;
   
7. 
   Речевое развитие обучающегося и т.д.;
   

С использованием БОС – оборудования прошли занятия 12 человек (26 сеансов). Положительная динамика отмечается у 80% занимавшихся.

По направлению КПДН и ЗП, инспекторов ПДН, суда регулярно велась индивидуальная работа с несовершеннолетними и составлено 83 заключения.

Необходимо отметить увеличение количества детей, обратившихся в этом учебном году за логопедической помощью.

В течение учебного года было проведено: 832 индивидуальных логопедических занятия учителями-логопедами в Центре, 945 в образовательных организациях, 1284 консультации для родителей и педагогов специалистами Центра и школ.

Индивидуальные коррекционно-развивающие занятия проводились педагогами-психологами и социальными педагогами Центра и ОО по следующим направлениям:

1. 
   Трудности в обучении -785/218 человек;
   
2. 
   Нарушения межличностных взаимоотношений (со сверстниками и в семье) -356/340 человек;
   
3. 
   Воспитание опекаемых или приемных детей- 81 человек;
   
4. 
   Психоэмоциональное состояние обучающихся, родителей- 1234/603 человека;
   
5. 
   Готовности к школьному обучению- 289/289;
   

В образовательных организациях педагогами-психологами, социальными педагогами в течение учебного года проводились различные классные часы с элементами тренинга, в которых приняло участие 4324 человека, проведено 108 мероприятий. В рамках различных областных акций приняли участие 5315 обучающихся, нашими специалистами проведено 265 мероприятий в образовательных организациях района.

В течение учебного года специалистами Центра и ОО проводились групповые коррекционно-развивающие занятия по следующим программам:

• 
  Программа «Здоровый первоклассник»- 65 человек;
  
• 
  Программно-методический комплекс «Стрессоустойчивость. Навыки саморегуляции» - 115 человек;
  
• 
  Программно-методический комплекс «Слагаемые социально-психологической устойчивости школьников»- 367 человек;
  
• 
  Программа тренингов развития коммуникативных навыков и культуры общения «Я среди людей» - 58 человек;
  
• 
  Программа профилактики аддиктивных форм поведения детей и подростков «Сталкер»- 18 человек;
  
• 
  Программа профилактики школьной дезадаптации «Здравствуй, школа! Это – я!»- 80 человек;
  
• 
  Программа внеурочной деятельности «Азбука нравственности» - 42 человека;
  

• 
  Программа «Коррекция фонетико-фонематического недоразвития речи у детей»- 104 человека;
  

• 
  Программа внеурочной деятельности «Давайте говорить красиво»- 32 человека;
  
• 
  Программа «Тифлопедагогическое сопровождение семей, воспитывающих детей с ослабленным здоровьем и нарушениями в развитии» - 12 человек;
  

• 
  Программа психологических уроков в начальной школе «Тропинка к своему Я» - 349 человек;
  
• 
  Программа внеурочной деятельности «Школа будущих отличников» -64 человека;
  

Проведенные специалистами диагностические обследования детей, прошедших коррекционно-развивающую работу, выявили следующие ее результаты:

Происходят положительные изменения в адаптационных возможностях детей: в повышении уровня сформированности учебной мотивации, в снижении степени проявления школьной тревожности, в появлении навыков социально-позитивного поведении детей, снижается уровень раздражительности, негативизма в межличностных отношениях и т.д. Осуществление систематической индивидуальной помощи учащимся и воспитанникам со стороны педагога- психолога, социального педагога, учителя- логопеда с учётом уровня их развития, зоны ближайшего и актуального развития, позволило к концу учебного года повысить объём знаний, умений, навыков по программному материалу, восполнить пробелы в развитии и у большенства сформировать положительную учебную мотивацию.

Причинами отсутствия положительной динамики, проведенной коррекционно-развивающей работы, или незначительных ее показателей, явилось то, что дети не систематически посещали занятия, не выполнялись родителями рекомендации специалистов, или же вообще безучастность родителей в коррекционно-развивающем процессе. Так же имело место прерывание коррекционно-развивающего процесса или вообще досрочное его прекращение самими клиентами.
III Профилактическое направление

Одна из задач профилактического направления заключается в формировании представлений у родителей о диагностическом обследовании по программе ОРТО «+», актуализации представлений и знаний об основных направлениях по здоровьесберегающей деятельности.

В этом учебном году по результатам диагностического обследования ОРТО«+» были проведены родительские собрания в 8 образовательных учреждениях: МБОУ «СОШ № 5», МБОУ «ООШ № 16», МАОУ «СОШ №11» МАДОУ №1 «Ласточка», МБДОУ № 3 «Звездочка», № 14 «Солнышко», №8 «Сказка», 10 «Теремок». Одно внеплановое родительское собрание было проведено для родителей МБОУ «ООШ № 16».

В течение учебного года индивидуальная консультативная помощь по вопросам здоровьесберегающей деятельности была оказана родителям из МБОУ ООШ № 15» и МАДОУ №3 «Звездочка».

Также одной из задач профилактического блока является развитие подросткового волонтёрского движения по первичной профилактике употребления психоактивных веществ, формирование активной жизненной позиции, пропаганда здорового образа жизни в детской и подростковой среде.

Свою деятельность волонтерский отряд ведёт в рамках дополнительных образовательных программ «Сталкер» и «Школа волонтёров», целью которых является подготовка, активизация и поддержка молодёжных лидеров в организации и проведении мероприятий по профилактике нарко-и алкогольной зависимости, по пропаганде здорового образа жизни.В состав волонтерской группы входит 12 обучающихся 7-10 классов.

На протяжении учебного года волонтёры разрабатывали и организовывали для учащихся младшего и среднего школьного возраста акции, посвященные здоровому образу жизни. На основании информационного письма МБУЗ «ЦРБ» от 13 ноября 2014 года волонтёры приняли участие в конкурсе стенгазет, приуроченном к Всемирному Дню борьбы со СПИДом. 11 декабря 2014 года по плану в рамках акции «Я - доброволец» волонтёрский отряд организовал и провёл среди учащихся 4 класса МБОУ «СОШ № 5» акцию «Я выбираю здоровье!». Цель мероприятия: сформировать у детей представление о здоровом образе жизни, средствах укрепления здоровья и правилах заботы о нём. Всего приняли участие 38 человек. В феврале 2015 года волонтёрский отряд организовал для воспитанников МКОУ Детский дом № 1 г. Гурьевск, МКОУ Детский дом № 2 г. Салаир театрализованную игру «Олимпиада-2015». Цель игры: приобщение детей к физической культуре и спорту и создания у детей положительного эмоционального настроя. В мероприятии приняли участие 67 человек.

В апреле 2014 года был создан резервный состав волонтёрского отряда, состоящий из 6 учащихся 6-8 классов. На основании письма Департамента образования и науки Кемеровской области «О проведении профильной смены волонтёров» в апреле 2015 года активисты волонтёрского отряда участвовали в работе профильной волонтёрской смены, проходившей в загородном детском областном оздоровительном центре «Сибирская сказка» (п. Костёнково, Новокузнецкий район).

С целью активизации и усиления профилактической работы среди детей, подростков:

• 
  В содержание внеурочной деятельности, осуществляемой общеобразовательными организациями в рамках ФГОС, введен блок занятий направленных на формирование жизненных ценностей, формирование навыков здорового образа жизни, специалисты педагоги-психологи, социальные педагоги обучают способам решения проблем в тренинговом режиме как педагогическими, так и социально-психологическими методами;
  
• 
  Разработаны и внедрены в практику методические рекомендации и советы для родителей и педагогов по вопросам организации взаимодействия с детьми «группы риска», правильного родительского воспитания, материалы методической и пропагандистской направленности по вопросам профилактики и асоциального поведения и употребления ПАВ несовершеннолетними среди участников образовательного процесса и родительской общественности.
  
• 
  Регулярно в соответствии с планом работы проводятся обучающие и практико-ориентированные семинары и методические объединения для педагогов-психологов, социальных педагогов, учителей-логопедов.
  
• 
  Специалисты Центра и ОО принимают активное участие в районных и областных конференциях, сотрудничают со СМИ;
  

За период 2014-2015 уч. г. прошли долгосрочные курсы повышения квалификации в ГОУ ДПО(ПК)С КРИПКиПРО: социальные педагоги (2 человека), педагоги-психологи (3 человека), что составляет 17% от всех сотрудников отделения ГОО «КРЦППМС» Гурьевского муниципального района. В целом долгосрочные курсы повышения квалификации в КРИПКиПРО имеют 83% сотрудников, за исключением тех, кто трудоустраивался в течение учебного года.

Мельникова Г.В. прошла курсы повышения квалификации по программе «Организация и содержание образовательного процесса в современной ООО в условиях введения ФГОС» (г. С-Петербург).

Климова Е.С. с членами подросткового волонтерского отряда «Твой путь» приняли участие в X областном слете волонтерских команд.

Лисовец О.В. приняла участие в работе областного семинара «Организация инклюзивного образования детей-инвалидов, детей с ОВЗ в образовательных учреждениях».

Приняли участие в областном семинаре «Профилактика подростковых суицидов» следующие сотрудники: Чебакаева Н.А., Бузмакова С.А., Швецова С.В., Макарова Е.П., Суворова О.С., Мидарова Л.З., Рабенко Т.В., Вальковская Т.Ю., Исакова С.Г., Баева Т.Н., Смольникова Л.А.

Приняли участие в вебинаре «Основы деятельности ПМПК и консилиумов в современных условиях» следующие специалисты: Матвеева Л.Н., Богданова Т.Н., Гикст Н.М., Макарова Е.П., Швецова С.В.

Выступили на районном семинаре «Использование результатов диагностики мониторинга наркоситуации и воспитанности личности в работе по профилактике правонарушений» специалисты Чебакаева Н.А., Швецова С.В., Макарова Е.П., все сотрудники Центра приняли активное участие в работе данного семинара.

Климова Е.С., Швецова С.В. приняли участие в ежегодной встрече сотрудников полиции и представителей здравоохранения, проходившей в отделе МВД в рамках областной акции «Классный час», с уч-ся 10-11 классов ОО Гурьевского района.

Климова Е.С. приняла участие в работе «Круглого стола» по обмену опытом по вопросам занятости молодежи и формированию ценностей здорового образа жизни, проходившем в МБУ «Молодежный центр» Гурьевского района. В работе Круглого стола приняли участие члены волонтерских отрядов и представители религиозных организаций Кузбасса

Чебакаева Н.А. выступила на заседании «Школы молодого специалиста» в МБОУ «ИМЦ в системе ДПО (повышения квалификации Гурьевского муниципального района» по теме «Повышение психолого-педагогической компетентности молодых специалистов».

Климова Е.С. с членами волонтерского отряда «Твой путь» приняли участие во встрече комсомольских поколений, посвящённой 95-летию создания комсомольских ячеек Гурьевского района, проходившей во Дворце культуры г. Салаир.

Меновщикова Г.И. приняла участие в областном семинаре «Система дифференцированного логопедического массажа при коррекции дизартрии. Практикум «Мастер-класс» по обучению технике проведения логопедического массажа при стертой дизартрии».

В марте 2015 г. в муниципальной научно-практической конференции «Новые технологии и средства развития, обучения и воспитания в рамках реализации ФГОС общего образования» на секциях выступили следующие сотрудники отделения ГОО «КРЦППМС» Гурьевского муниципального района: Чебакаева Н.А., Швецова, С.В., Макарова Е.П., Богданова Т.Н., Лисовец, О.В., Рабенко Т.В., Вальковская Т.Ю., Батина Е. В., Смольникова Л.А., Матвеева Л.Н.

Педагоги-психологи Макарова Е.П., Бузмакова С.В., Часовникова Т.И.,

Швецова С.В. приняли участие в областном семинаре «Психолого-педагогическое сопровождение участников образовательного процесса в рамках подготовки обучающихся выпускных классов к государственной итоговой аттестации».

В областном семинаре «Актуальные проблемы развития восстановительной медиации в системе профилактики социальных девиаций несовершеннолетних» приняли участие Чебакаева Н.А. и Макарова Е.П.

Швецова С.В. в рамках психолого-педагогического сопровождения выпускников школ при подготовке к ГИА провела мастер-класс для педагогов-психологов района с учащимися 11-х классов в МАОУ «СОШ № 11» по теме «Формула успеха при сдаче ЕГЭ».

 В апреле 2015г. Специалистами центра Швецовой С.В., Чебакаевой Н.А., Макаровой Е.П. в рамках инновационной деятельности проведено 2 семинара с педагогами МБОУ «СОШ № 25» и МБОУ «ООШ № 26» по теме «Повышение компетентности педагогов в вопросах сохранения и укрепления здоровья учащихся в условиях реализации ФГОС».

Бузмакова С.В. провела открытое занятие с учащимися 2 класса МБОУ «ООШ № 10» по программе внеурочной деятельности «Тропинка к своему Я» в рамках реализации ФГОС НОО.

В мае 2015 г. Климова Е.С. с волонтерами подростковог7о отряда «Твой путь» приняли участие в мемориальной акции «Свеча памяти» в г. Кемерово, посвященной погибшим в Великой Отечественной Войне. 9 мая ребята стали активными участниками парада Дня победы в г. Кемерово.

В районном семинаре «ФГОС для детей с ОВЗ» приняли участие следующие сотрудники: Меновщикова Г.И., Казанцева О.Е., Мельникова Г.В.

- Педагогом-психологом Швецовой С.В., были написаны статьи на следующие темы: «Как смягчить «удары» судьбы» (газета «Наш город»)., «Что еще мешает детям учиться» (газета «Наш город»), «Возраст проб и ошибок» (газета «Знаменка»).

- Педагогом-психологом Чебакаевой Н.А. написаны статьи на темы: «Профилактика компьютерной зависимости у детей младшего школьного возраста» (газета «Наш город»), «Скоро экзамены» (газета «Знаменка»).

- Педагогом-психологом Макаровой Е.П. написаны статьи в газете «Наш город»: «Как приобщить ребенка к чтению», «Ребенок и деньги: за и против».

- Педагогом-психологом Катанаевой Е.В. написана статья в газете «Наш город» «папино воспитание».

- Педагогом-психологом Мидаровой Л.З. написаны статьи в газете «Знаменка»: «Оранжевое небо, оранжевый верблюд…», «Воспитание мальчиков и девочек».

- Учителем-логопедом Меновщиковой Г.И. написана статья «А ваш ребенок слышит?» (газета «Наш город»).

- Учителем-логопедом Мельниковой Г.В. написана статья «Научите ребенка «орфографическому письму»» (газета «Знаменка»).

- Учителем-логопедом Матвеевой Л.Н. написана статья «Почему детям трудно учиться» (газета «Наш город»).

- Социальным педагогом Климовой Е.С. написана статья в газете «Наш город «Учимся переводить агрессию в позитив».

- Социальным педагогом Вальковской Т.Ю. написана статья «Как добиться успеха» (Газета «Знаменка»).

- В Сборнике материалов XVI Иоанновских образовательных чтений 1 часть (ноябрь 2014 года) опубликована статья социального педагога Баевой Т.Н. по теме «Выбираем здоровый образ жизни».

- В Сборнике материалов муниципальной научно-практической конференции «Новые технологии и средства развития, обучения и воспитания в рамках реализации ФГОС общего образования» опубликована статья учителя-логопеда Мельниковой Г.В. «Логокоррекционная работа учителя-логопеда в общеобразовательной школе: сложности и проблемы».

- В сборнике «Методические материалы по профилактике употребления психоактивных веществ в образовательной среде» размещены программы «Слагаемые социально-психологической устойчивости школьников» (Макарова Е.П., Темникова О.В., Лисовец О.В.), «Стрессоустойчивость. Навыки саморегуляции» (Швецова С.В.).

- На международном образовательном сайте ped-kopilka.ru размещена статья Пьянковой Е.И. «Общие вопросы интегрированного обучения нормально развивающихся детей и детей с нарушениями в развитии

 

Аттестация сотрудников отделения ГОО «КРЦППМС» Гурьевского муниципального района

За период 2014-2015 уч. г. профессиональное освидетельствование успешно прошли следующие сотрудники отделения ГОО «КРЦППМС» Гурьевского муниципального района: на соответствие занимаемой должности – социальный педагог Смольникова Л.А., социальный педагог Баева Т.Н. и учитель-логопед Меновщикова Г.И. успешно прошли аттестацию на первую квалификационную категорию, подтвердили первую квалификационную категорию учитель-логопед Ковалева Т.С. и социальный педагог Ефремова С.В. Подано в аттестационную комиссию заявление на первую квалификационную категорию социальным педагогом Климовой Е.С. В течение учебного года проводились групповые и индивидуальные консультации по вопросу подготовки сотрудников к аттестации.

По каждому сотруднику определены сроки подачи документов, необходимых для предоставления государственной услуги по проведению аттестации.

В период 2015- 2016 уч. года пройти аттестацию на соответствие занимаемой должности или на соответствие первой или высшей квалификационной категории необходимо следующим сотрудникам отделения ГОО «КРЦППМС» Гурьевского муниципального района:

1. Демиденко Н.Н., социальному педагогу МБОУ «Урская СОШ» (15.12.2015г.) первая кат.;

2.Батиной Е.В., социальному педагогу МБОУ «Горскинская ООШ» (15.12.2015 г.) первая кат.;

3. Бузмаковой С.А., педагогу-психологу МБОУ «ООШ №10» (20.05.2015 г.);

4. Матвеевой Л.Н., учителю-логопеду отделения ГОО «КРЦППМС» Гурьевского муниципального района (24.10.2015г.);

5. Гикст Н.М., социальному педагогу МБОУ «ООШ №16» (01.02.16 г)

Что составляет 17% от всех сотрудников отделения ГОО «КРЦППМС» Гурьевского муниципального района.