Публичный доклад государственная организация образования


Программы коррекционно-развивающей направленности



страница12/17
Дата11.02.2016
Размер4,27 Mb.
ТипПубличный доклад
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   17

Программы коррекционно-развивающей направленности

В 2014-2015 учебном году групповая работа по коррекции нарушений развития речи осуществлялась учителями-логопедами Амельянчик Е.В. и Марьиной А.Ю. по двум программам: «Коррекция нарушений устной и письменной речи у обучающихся 2-4 классов» и «Профилактика и коррекция нарушений развития устной и письменной речи обучающихся 1-х классов» с общим охватом 14 человек.

Положительная динамика сформированности речевой системы в большинстве случаев позволяет говорить об эффективности работы по логопедическим коррекционно-развивающим программам, о правильном подборе коррекционных и логопедических методов и приемов.

На индивидуальные коррекционно-развивающие занятия к учителям-логопедам Амельянчик Е.В. и Марьиной А.Ю. были зачислены 47 обучающихся ОУ и воспитанников ДОУ с логопедическими заключениями: ОНР, дизартрия легкой и средней степени тяжести, ФФНр, моторная алалия, дизорфография, НЧиП. По итогам проведенной работы достигнуты следующие результаты:

12 человек (25,5%) – полная коррекция устной и письменной речи;

28 человек (59,6%) – со значительным улучшением устной и письменной речи;

7 человек (14,9%) – планируется продолжить работу в следующем учебном году.

На индивидуальные коррекционно-развивающие занятия к учителю-дефектологу Малай С.Г. в 2014-2015 учебном году были зачислены 42 ребенка со следующими заключениями: ОНР, ФФНр, СНР ср. ст., ЗРР, ЗПРР. Работа строилась согласно индивидуальным планам по коррекции познавательной сферы и речи, а также апробировалась программа «Маленькие знайки», направленная на обучение грамоте детей 6-летнего возраста. По результатам итоговой диагностики заметна положительная динамика сформированности познавательной сферы и речи, что позволяет говорить об эффективности проведенной коррекционно-развивающей работы, правильном подборе коррекционных и логопедических методов и приемов. У 7 человек (16,65%) наблюдается полная коррекция познавательной сферы и речи, у 28 (66,7%) – значительное улучшение, 7 человек выбыли с улучшением.

Педагоги-психологи Отделения активно сотрудничают с образовательными учреждениями в рамках реализации ФГОС НОО. С целью развития у младших школьников психологических личностно-когнитивных структур в 7 школах района проводились занятия по программе «Лесенка успеха», общий охват составил 724 человека, что в 2 раза превышает показатели прошлого учебного года.

На индивидуальные коррекционно-развивающие занятия к педагогам-психологам в 2014-2015 учебном году было зачислено 123 человека. Занятия проводились по следующим проблемам: развитию познавательных процессов, формированию самоконтроля двигательной активности; развитию коммуникативных навыков; коррекции тревожности, агрессивности и других эмоциональных нарушений, повышению стрессоустойчивости, уверенности в себе, профилактике девиантного поведения.

В результате проведенных занятий 107 человек (87%) выписаны с улучшением и нормализацией показателей познавательной и эмоциональной волевой сферы, остальным предложено продолжить коррекционно-развивающие занятия в следующем учебном году.

В 2014 – 2015 учебном году физкультурно – оздоровительная деятельность осуществлялась инструктором по ФК Сидоровой С.В. по 4 программам: «Профилактика отклонений в физическом развитии обучающихся 3-5 классов»; «Формирование двигательной сферы обучающихся 1-2 классов»; «Оздоровительная аэробика», «Профилактика нарушений осанки у детей дошкольного возраста». Общий охват обучающихся составил 235 человек (2013 – 2014 учебном году – 186 человек).


    1. Программы, ориентированные на сопровождение предпрофильной подготовки и профильного обучения

В Отделении «Надежда» реализуется система работы по психолого-педагогическому сопровождению профессионального самоопределения школьников, включающая в себя следующие составляющие:

  • Мониторинг познавательных интересов, профессиональной направленности, их соответствия выбираемым профилю обучения и будущей профессии. Проводился педагогами-психологами с целью выявления уровня готовности школьников к выбору профиля обучения и профессиональному самоопределению.

  • Информирование педагогов и родителей обучающихся ОУ района о результатах диагностических исследований, возможностях профессионального самоопределения подростков.

  • Ведение педагогами-психологами Райской О.Е., Филипповой Ю.Е., Ивановой О.В., Копыловой А.Н. дополнительных образовательных программ «Твоя профессиональная карьера» (в ОУ №6, 8, 9, 23 с общим охватом – 158 человек) и «Ценности и смыслы профессиональной карьеры» (МБОУ «СОШ №47», 81 человек).

Внедрение всех вышеуказанных составляющих в воспитательно-образовательный процесс позволило добиться следующих результатов:

  • 92% опрошенных выбрали учреждение, в котором собираются продолжить свое образование.

  • у 32% опрошенных изменились профессиональные предпочтения по сравнению с началом учебного года, что может быть объяснено изменением мотивационных установок, большей согласованностью интересов и склонностей обучающихся, сфер будущей профессиональной деятельности с выбранным ими дальнейшим образовательным маршрутом.

Сравнивая данные показатели с результатами диагностики, проводимой в начале учебного года, можно сделать следующий вывод: повысился уровень готовности обучающихся к выбору будущей профессиональной деятельности, о чем свидетельствует определение большинством школьников своего дальнейшего образовательного маршрута (92% в конце учебного года); при этом все опрошенные задумываются о своей дальнейшей образовательной перспективе: 46% обучающихся собираются продолжить образование в колледжах и техникумах, 45% школьников намерены продолжать обучение в школе и 9% собираются поступать в профессиональные училища или пойти работать.

Результативность руководства научно-исследовательской деятельностью представлена в следующей таблице.



№ п/п

Название конкурса

Результат

ФИО руководителя

1.

XV районная конференция «Шаг в науку»

1 место

1 место
Грамота

Сертификат


Райская О.Е.

Богородицкая Т.П., Сидорова С.В.

Шпагина Л.Н.

Гуляева О.Н.



2.

Городская научно-практическая конференция «Мир здоровья»

1 место

Грамота


Сертификат

Райская О.Е.

Шпагина Л.Н.

Гуляева О.Н.


3.

XI региональная научно-исследовательская конференция обучающихся

Диплом I степени

Грамота


Сертификат

Райская О.Е.

Шпагина Л.Н.

Гуляева О.Н.


4.

Городская эколого-биологическая конференция школьников

Диплом III степени

Диплом I степени



Гуляева О.Н.

Шпагина Л.Н.



5.

Всероссийская заочная конференция «Первые шаги в науку», г. Обнинск

Лауреат III степени


Шпагина Л.Н.

В следующем учебном году планируется привлекать к этой работе и других специалистов Отделения.


    1. Программы, ориентированные на сопровождение обучающихся, склонных к девиантным формам поведения

В рамках данного направления специалисты центра реализуют широкий спектр профилактических программ (с общим охватом 549 человек), это:

  • «Мир глазами подростка» (педагоги-психологи Копылова А.Н., Размахнина Е.В.);

  • «Профилактика девиантного поведения методом позитивной психодрамы» (педагог-психолог Райская О.Е.);

  • «Подростки против преступности» (педагоги-психологи Райская О.Е., Богородицкая Т.П., Иванова О.В.);

  • «Профилактика подростковой наркомании. Навыки противостояния и сопротивления распространению наркомании» (педагоги-психологи Медведева В.А., Филиппова Ю.Е., Шукшина-Молчанова М.В., социальный педагог Киреева О.А.);

  • «Развитие коммуникативной и социальной компетентности современной семьи» (педагог-психолог Райская О.Е., социальный педагог Бобкова О.А.).

С целью профилактики социальной дезадаптации подростков, развития социальной активности, инициативы, формирования навыков саморегуляции и сотрудничества в 6 - 9 классах МБОУ «СОШ №8», «ООШ №43» и «СОШ №92» педагогами-психологами Копыловой А.Н. и Размахниной Е.В. проводились занятия по программе «Мир глазами подростка». Общий охват составил 150 человек.

  1. Районные мероприятия

В 2014-2015 учебном году профилактическими районными мероприятиями и акциями было охвачено 1845 человек. Это мероприятия, проводимые в рамках областных акций «Классный час»; «Будущее без наркотиков»; «Детство без обид и унижений»; мероприятия, приуроченные к Всемирному дню борьбы со СПИДом, Всероссийскому дню здоровья; мероприятия в рамках недели профилактики эмоционального стресса у старшеклассников.

Традиционными стали такие районные мероприятия для обучающихся, как: спортивные праздники «Быть здоровым – современно», «Веселые старты», районный тур олимпиады «Здоровое поколение», профориентационная олимпиада, мероприятия в рамках реализации программы «Разговор о правильном питании» и др.

Кроме мероприятий с обучающимися специалисты Отделения «Надежда» проводили работу с педагогами и родителями: участвовали в общешкольных и классных родительских собраниях с выступлениями: «Нарушения осанки у обучающихся школьного возраста. Развитие осознанного отношения к здоровому образу жизни», «Трудности адаптации первоклассников к школе», «Дети на улице. Профилактика правонарушений среди подростков», «Профилактика наркомании среди подростков», «Взаимопонимание в семье как основа взаимоотношений», «Агрессивное поведение. Как с этим бороться», «Как помочь ребенку психологически подготовиться к экзаменам» и т.д.; проводили совещания и семинары для педагогов: методическое совещание представителей органов системы профилактики правонарушений среди несовершеннолетних «Профилактика употребления наркотических, токсических веществ среди несовершеннолетних», районный научно-практический семинар «Жестокое обращение в семье как социально-психологическая проблема»; приняли активное участие в научно-практическом семинаре для начальников управления органов системы профилактики области «Организация взаимодействия органов системы профилактики правонарушений среди несовершеннолетних в работе с подростками, склонными в суицидам», в работе стенда Куйбышевского района на Кузбасской выставке-ярмарке «Образование. Карьера. Занятость» (подготовлена печатная продукция; проведены мастер-классы: «Гражданская позиция педагога в формировании личности ребенка», «Развитие духовно-нравственных качеств у детей посредством сказкотерапии», «Государство и гражданин. Взаимное доверие и уважение»).


  1. Консультативная деятельность

Консультирование имеет своей целью своевременное оказание методической и психологической помощи всем субъектам воспитательно-образовательного процесса. В 2014-2015 учебном году консультативной деятельностью было охвачено 2284 человека, из них: обучающихся - 685, педагогов – 392, родителей – 1207 (включая групповые консультации по результатам диагностики).

Каждый специалист осуществлял индивидуальное консультирование по вопросам формирования и укрепления физического здоровья, нормализации психологического состояния, коррекции речевых нарушений, профессиональные и семейные консультирования.





  1. Научно-методическая деятельность

В 2014-2015 учебном году специалисты Отделения активно повышали свою квалификацию: посещали курсы МАОУ ДПО ИПК, ГОО «Кузбасский РЦППМС»: «Теория и методика социально-педагогической деятельности», 144ч. (Киреева О.А., социальный педагог), «Логопедия: организация и содержание логопедической работы в дошкольных образовательных учреждениях», 108ч. (Малай С.Г., учитель-дефектолог, учитель-логопед), «Физическая культура: теория и практика преподавания ФК в условиях ФГОС ОО», 144ч. (Сидорова С.В., инструктор по ФК), «Реализация здоровьесберегающих технологий в условиях модернизации образования», 72ч. (Райская О.Е., Размахнина Е.В., Мартынова И.В., педагоги-психологи), «Организация профилактики наркозависимости в образовательной среде», 120ч. (Мартынова И.В., Шукшина-Молчанова М.В., Медведева В.А., Копылова А.Н., педагоги-психологи), «Психология: актуальные направления работы педагога-психолога дошкольного образовательного учреждения» (Герасимова М.В., Мартынова И.В., Размахнина Е.В.. педагоги-психологи), «Актуальные проблемы логопедии с учетом новых ФГОС», 144ч. (Малай С.Г., учитель-дефектолог, учитель-логопед), «Нарушения звукопроизношения у детей. Коррекция звукопроизношения при дизартрии. Использование логопедических постановочных зондов», 36ч. (Малай С.Г., Марьина А.Ю., учителя-логопеды), «Логопедический и зондовый массаж в коррекции дизартрии» (Малай С.Г., Марьина А.Ю., учителя-логопеды). А также регулярно посещали психологические гостиные и семинары: «Профилактика суицидов в подростковой среде», «Основы медиации», «Организация работы ПМПК», «Методы и приемы формирования и оценки УУД младших школьников в соответствии с ФГОС НОО», «Психотерапия жизнью», «Нетрадиционные способы купирования психологических проблем: сказкотерапия, куклотерапия, терапия колокольным звоном», «Психологические аспекты наказания в воспитательно-образовательном процессе» и др.

В следующем учебном году рекомендуется пройти курсы Райской О.Е., педагогу-психологу, Подхолюзиной Н.Н., учителю-логопеду, Гуляевой О.Н., педагогу дополнительного образования.

Специалисты Отделения принимали активное участие в профессиональных конкурсах и фестивалях. Так, Колыванова Н.Н., зав. отделением, Герасимова М.В., методист, Райская О.Е., педагог-психолог, Бобкова О.А., социальный педагог, Москвитин П.Н., врач-психотерапевт, приняли участие в областном конкурсе «Школа – территория здоровья», где заняли первое место с программой «Развитие коммуникативной и социальной компетентности современной семьи». По результатам реализации данной программы опубликована статья в сборнике «Актуальные проблемы возрастной наркологии и профилактика аддиктивных состояний» (г. Челябинск), а также подготовлено выступление на городских Днях науки (Райская О.Е.).

Иванова О.В., педагог-психолог, участвовала в муниципальном этапе конкурса «Педагог-психолог России 2015», где заняла достойное III место.

Малай С.Г., учитель-логопед, стала победителем Международного конкурса «Подарок от Деда Мороза» и Всероссийского фестиваля «Новогодняя сказка».

Мартынова И.В., педагог-психолог, приняла участие в Международном интернет-конкурсе методических разработок в области психологического сопровождения образовательного процесса.

Гуляева О.Н., педагог дополнительного образования, заняла 1 место в региональном конкурсе методических разработок «Развитие компонентов художественно-эстетической культуры в программе «Разговор о правильном питании».

Шпагина Л.Н., педагог дополнительного образования стала лауреатом Международного открытого конкурса на разработку дополнительных образовательных программ по формированию культуры здорового питания.

За отчетный период специалистами Отделения проводилась большая работа по пополнению УМК, создавались трилистники, видео, аудио, учебные и методические пособия, дополнительные образовательные программы, пополнялся дидактический материал кабинетов. Специалисты центра разрабатывали и распространяли буклеты, трилистники, методические пособия для всех участников воспитательно-образовательного процесса: «Как помочь ребенку психологически подготовиться к школе», «Осторожно! Спайс!», «Требования к устной речи ребенка, который идет в первый класс», «Учись учиться», «Воспитание без насилия», «Не загоняйте себя в угол», «Как избежать ревности между детьми», «Заповеди разумного воспитания», «Сделай правильный выбор» и др. В 2014-2015 учебном году были изданы следующие печатные статьи: «Методика «Ассоциации» как способ развития творческих способностей младших школьников в здоровьесберегающих технологиях» (Размахнина Е.В., педагог-психолог), «Интерактивные формы помощи семье в решении проблем детско-родительских отношений» (Колыванова Н.Н., зав. Отделением, Богородицкая Т.П., Герасимова М.В.,Райская О.Е., педагоги-психологи, Киреева О.А., социальный педагог, Сидорова С.В., инструктор по ФК); «Особенности учебной деятельности педагогов, работающих по программе «Разговор о правильном питании» (Колыванова Н.Н., зав. Отделением, Гуляева О.Н., Шпагина Л.Н., педагоги дополнительного образования); «О новой межведомственной организационной форме профилактики аддикции и девиации в проблемных семьях «Позитивная семья» (Колыванова Н.Н., зав. Отделением, Москвитин П.Н., врач-психотерапевт, Бобкова О.А., социальный педагог, Райская О.Е., педагог-психолог).

Специалистами Отделения разработаны дополнительные образовательные программы: «Маленькие знайки» (Малай С.Г., учитель-дефектолог), программа психологической помощи ребенку 8 – 10 лет, ставшему жертвой жестокого обращения в семье «Вместо тысячи слов» (Иванова О.В., педагог-психолог), «Тренинг эффективного взаимодействия педагогов с детьми, имеющими эмоциональные нарушения» (Герасимова М.В., педагог-психолог). Программа «Маленькие знайки» имеет рецензию и апробировалась в течение учебного года. Остальные программы планируется заслушать на НМС Отделения в следующем учебном году, рецензировать и апробировать.



ОТДЕЛЕНИЕ КЕМЕРОВСКОГО ГОРОДСКОГО ОКРУГА ГОО «КУЗБАССКИЙ РЦППМС»
В течение 2014-2015 учебного года специалистами отделения Кемеровского городского округа осуществлялась работа по следующим направлениям деятельности: организационно-методическая, информационно-методическая, диагностическая, консультативная, коррекционная и развивающая, просветительско-профилактическая, мониторинговые исследования в рамках городских и областных проектов и программ, в соответствии с уставными целями и задачами Центра.

Динамика количества детей, родителей, педагогов,

охваченных услугами отделения за год:


Направления деятельности

2014-2015 учебный год

Дети

Родители

Педагоги

Итого

Организационно-методическая, организац-педаг.

-

-

2987

2987

Диагностическая

8403

870

541

9814

Консультативная

1975

4536

1843

8354

Коррекционно-развивающая

3400

798

113

4311

Просветительско-профилактическая

26361

4679

1978

33018

1. Анализ организационно-методической и информационно-методической деятельности.

Организационно-методическая работа включает в себя: организационно-методическое и информационное обеспечение деятельности специалистов системы образования г. Кемерово (подготовка методических материалов по вопросам оптимизации ВОП с целью распространения их среди образовательных учреждений и размещение их на сайте Центра; проведение методических объединений для педагогов-психологов ОУ, ДОУ, УИТ, СПО, участие в работе районных МО для заместителей директора ОУ); организационно-методическое сопровождение городских проектов и программ; организационное и методическое сопровождение процесса реализации индивидуальных программ, оценку их эффективности; организационно-методическое руководство деятельностью педагогов-психологов ОУ, координация взаимодействия специалистов (методическая помощь на местах); участие в работе КДН, участие в работе городских совещаний, координационных советах.

Специалисты Центра участвовали в работе международных, региональных научно-практических конференциях: «Профессиональное образование и занятость молодежи: 21 век», «Перспективы реализации ФГОС дошкольного образования как условие формирования социального опыта детей»; проходили обучение в академии повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования по теме «Организация работы с замещающими семьями», принимали участие в работе обучающих семинаров: «Динамическая песочная терапия» школы практической психологии г. Санкт-Петербурга, «Профилактический тренинг «Ступени» Ресурсного центра «Врачи - детям» г. Санкт-Петербурга, «Социально-правовая защита детей-инвалидов», «Способы нейтрализации конфликтогенной ситуации» и др.

Решение задачи повышения психологической компетенции педагогов-психологов района реализовывается через ежемесячную работу городских, районных методических объединений.

В течение учебного года для специалистов ОУ, ТСП, ШСП, УИТ, СПО сотрудниками отделения проводились следующие методические объединения:

- МО социальных педагогов УИТ, ОУ, ТСП, ШСП (4 мероприятия, было охвачено - 89 человек);

- МО педагогов-психологов УИТ и СПО (9 мероприятий, было охвачено - 14 человек);

- городское МО педагогов-психологов ОУ, ТСП, ШСП (9 мероприятий, 84 человека);

- районные МО педагогов-психологов ОУ, ТСП, ШСП (45 мероприятий, 61 человек);

- районные МО педагогов-психологов ДОУ (20 мероприятий, 98 человек).

Анализ листов регистрации посещаемости психологами методических объединений показывает высокие проценты посещаемости.

В городе, районах создаются условия для освоения теоретических знаний и приобретения практических умений психологами по вопросам психолого-педагогического сопровождения, что позволяет повысить квалификацию более половины педагогам-психологам и как следствие повышать профессиональный уровень и качество работы, что подтверждается руководителями образовательных учреждений в процессе обратной связи (результаты анкетирования)

В текущем году педагоги-психологи приняли участие в работе: августовского совещания «Планирование деятельности школьного психолога», Мастер-классе «Техники психологического консультирования », методического практикума: «Сопровождение реализации ФГОС в муниципальных ОУ», фестивале психологических идей «Использование креативных методов арт-терапии в КРР психологов системы образования», тематической консультации «Искусство создания жизненной перспективы. Развитие жизнестойкости как условие жизненного успеха», обучающем тренинге «Психологическая коррекция агрессивных детей. Характерологические особенности. Особенности взаимодействия», обучающем тренинге «Взаимодействие с гиперактивными детьми», семинаре-практикуме «Помощь педагогам во взаимодействии с обучающимися с учетом гендерных различий обучающихся» и многих других.

Зав. отделением, все исполняющие обязанности зав. ТСП, ШСП являются членами координационного совета «Образование и здоровье» и принимают активное участие в его работе. Зав. отделом ППС ВОП, является его секретарем, и занимается его организацией.

В 2014-2015 учебном году специалистами подготовлены и распространены в ТОО, ОУ, УИТ, СПО следующие методические материалы:

- информационно-методические письма о проведении областных и городских акций:


  • Общегородской урок «Правильное питание – здоровое питание» (октябрь),

  • «Классный час» (октябрь), - областная акция

  • «Всемирный день борьбы со СПИДом» (декабрь),

  • «Всемирный День борьбы с туберкулезом» (март),

  • «Всекузбасский День здоровья» (апрель),

  • «Всемирный День отказа от табака» (май),

  • «День борьбы с наркоманией и наркобизнесом»;

  • Международный день борьбы с наркоманией» (май).

- информационно-методические опорные материалы:

  • Материалы для проведения Всемирного дня борьбы со СПИДом,

  • «Активные формы и методы наркопрофилактической работы с подростками»,

  • «Материалы для проведения Всемирного дня борьбы с туберкулезом»,

  • «Формирование навыков здорового образа жизни у детей»

  • Организация профилактической работы волонтеров по модели «Сверстник – сверстнику»,

  • «Профилактика клещевого энцефалита».

Все опорные материалы были размещены на сайте «ЦДиК».

В 2014-2015 учебном году в комитет по работе со средствами массовой информации была предоставлена информация, направленная на освещение мероприятий, проводимых в образовательных учреждениях:



  • пресс-релиз о проведении общегородского урока «Правильное питание – здоровое питание»;

- пресс-релиз о проведении городского этапа областной олимпиады «Здоровое поколение».

В течение года специалисты отделения подготовили информацию, отчеты, аналитические справки и др. для департамента образования и науки Кемеровской области, ГУО, МУ «УЗ»:

- Информация об исполнении законодательства, направленного на предупреждение преступлений и правонарушений, связанных с потреблением наркотических средств и психотропных веществ, профилактики наркомании в образовательных учреждениях города Кемерово за период 2014 г., 1 квартал 2015;

- Информация о работе в УИТ по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»;

- Информация о мероприятиях в рамках реализации городского проекта «Каникулы-2014» в летний период (июнь-август 2014);

- Результаты мониторинга здоровьесберегающей деятельности в ОУ в 2014-2015;

- Отчет о выполнении ст. 10 Закона Кемеровской области № 11 «О системе профилактики, безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в Кемеровской области» 1 квартал 2015;

- Отчеты о проведении мероприятий в рамках акций: «Классный час»; общегородской урок «Правильное питание – здоровое питание», «Международный день отказа от курения»; «Родительский урок», «Всемирный день борьбы с туберкулезом»; «Всекузбасский день здоровья», «Телефон доверия» и др;

- Справка на коллегию ГУО «О реализации комплексной муниципальной программы «Образование и здоровье» в 2014-2015 гг.;

- Информация о мерах, принимаемых администрацией города по профилактике табакокурения среди несовершеннолетних;

- Информация по контрольной карточке «План действий по модернизации общего образования в Кемеровской области, направленного на реализацию национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» на период 2011-2015 годов;

- Информация о реализации Плана мероприятий по профилактике наркотической и алкогольной зависимости среди кемеровчан на 2013-2015 годы в 3, 4 квартале 2014 года;

- Информация о реализации мероприятий протокола поручений городского межведомственного совета по профилактике ВИЧ-инфекции;

- Информация об организации работы по профилактике распространения ВИЧ-инфекции в образовательных учреждениях г. Кемерово;

- Ответ на контрольную карточку о реализации плана действий по модернизации общего образования в Кемеровской области, направленный на реализацию национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», на период 2011-2015 годов;

- Информация о реализации плана мероприятий по реструктуризации и реформированию организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в Кемеровской области;

- Информация об организации эффективной работы по профилактике жестокого обращения в отношении несовершеннолетних в 2014 году;

- Информация о проведении индивидуальной работы с несовершеннолетними по наркопрофилактике;

- Отчет о реализации в 1 квартале 2015 года мероприятий межведомственного плана по предупреждению аутоагрессии и профилактике суицидов среди несовершеннолетних города Кемерово на 2015-2016 годы;

- Отчет о мероприятиях Комплексного плана по реализации Национальной стратегии действий в интересах детей в г. Кемерово на 2015-2017 годы за 1 полугодие 2015 года;

- Предложения в план мероприятий по участию образовательных учреждений города Кемерово в областном месячнике по профориентации «Профессиональная среда»;

- Информация о рассмотрении рекомендаций участников Пленарного заседания Общественной палаты Кемеровской области на тему: «Формирование здорового образа жизни населения: состояние, проблемы и пути решения» (данные органам местного самоуправления);

- План мероприятий по психолого-педагогическому сопровождению участников образовательного процесса в период подготовки к государственной итоговой аттестации.

С целью оказания помощи в экстремальных ситуациях педагогам, администрации образовательных учреждений сотрудники Центра принимали участие в работе совещаний при директоре, конфликтных комиссий в образовательных учреждений.

Разрабатывались и успешно реализовывались индивидуальные программы психолого-педагогического сопровождения обучающихся по повышению учебной мотивации, развитию познавательной сферы, произвольности деятельности, мелкой моторики рук и др.

В целях оптимизации работы с детьми «группы риска» специалисты ТСП участвуют в работе КДН.




Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   17


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница