Психолого-педагогическое заключение для школьника
Психологические особенности личности школьника
Скачать 30,44 Kb.
|
Психолого-педагогическое представление для школьника 2017 1
- Навигация по данной странице:
- 4. Эмоционально-волевые качества личности
| Психологические особенности личности школьника
характер самооценки (завышенная, заниженная, адекватная) ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ уровень притязаний (достижение успеха, избегание неудач, отсутствие каких-либо притязаний) ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ отношение к успехам и неудачам ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ тип высшей нервной деятельности (темперамент) ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ экстраверсия-интроверсия ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ эмоциональная стабильность-нестабильность ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ характер (ярко выраженные положительные и отрицательные черты характера) ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ акцентуации характера (диагностируют с 11 лет, если есть в этом необходимость) ___________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 4. Эмоционально-волевые качества личности типичное для школьника настроение ___________________________________________________________________ __________________________________________________________________ преобладающее самочувствие, состояние активности ___________________________________________________________________ __________________________________________________________________ наличие тревожности, характер тревожности ее причины ___________________________________________________________________ __________________________________________________________________ решительность, настойчивость, выдержка, самообладание ___________________________________________________________________ __________________________________________________________________ умеет ли доводить начатое до конца, обязательность, исполнительность ___________________________________________________________________ __________________________________________________________________ может ли контролировать свои желания, сдерживать эмоциональные состояния ___________________________________________________________________ __________________________________________________________________ допускает ли необдуманные действия и поступки ___________________________________________________________________ __________________________________________________________________ нарушает ли дисциплину (если да, почему) ___________________________________________________________________ __________________________________________________________________ конфликтность, агрессивность (их причины, в чем они проявляются) ___________________________________________________________________ __________________________________________________________________ критичность (в оценивании себя, ситуации, обстановки и т.д.) ___________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Скачать 30,44 Kb. Поделитесь с Вашими друзьями:
|