Психолого-педагогические технологии здоровьесбережения на уроках русского языка и литературы



Скачать 200,5 Kb.
страница8/10
Дата03.04.2021
Размер200,5 Kb.
#111500
ТипУрок
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
Средний показатель


81 % – высокий уровень

92 % - высокий уровень


Вывод:

  1. В классе на уроках отмечается высокий уровень психологического комфорта, взаимодействия всех членов ученического коллектива.

  2. Учитель видит каждого ученика и осуществляет индивидуальный подход в вопросах социализации и воспитания школьников.

  3. Стоит отметить, что показатели, по сравнению с предыдущим годом увеличились.

Директор: Филимонова Г.П.




РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

ВОЛОСОВСКИЙ МУНИЦИПАЛЬНЫЙ РАЙОН ЛЕНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ВОЛОСОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 2»

188410 Ленинградская область, Волосовский район,

г. Волосово ул. Ф.Афанасьева, 5

Т.8-813-73-23-633 e-mail: vsoch2@mail.ru



от ____________ № _______________



СПРАВКА

Количество и % обучающихся, участвующих в различных видах внеурочной деятельности (индивидуальные занятия для детей «группы риска», одаренных детей, дополнительные занятия, факультативы, кружки и др.) по направлению деятельности.

Учитель русского языка и литературы Панова Жанна Викторовна привлекает учащихся к внеурочной деятельности через организацию:





Показатели

Количество и % обучающихся



Индивидуальные занятия с одаренными детьми, ее учащиеся – активные участники учебного процесса

35 учащихся (5, 6, 8 класс) 42%



Привлечение учащихся с трудностями в обучении, с проблемами личностного развития и социального взаимодействия к участию в школьных конкурсах и предметных неделях по русскому языку и литературе

Охват – 100 %



Проведение предметных недель по русскому языку и литературе

100 % участников от числа учащихся класса



Проведение занятий по изучению русского языка и литературы, вовлечение в исследовательские и проектные виды деятельности, и представление работ на муниципальном уровне

Занятость 15 ч. (27 % от числа учеников классов, в которых работает учитель)



Работа в рамках сетевого взаимодействия

Посещение тематических мероприятий центральной районной библиотеки (Результат – творческие отчёты учащихся 5, 6, 8 класса)

Экскурсии, проводимые Историческим музеем г. Волосово Результат – творческие отчёты учащихся 6 класса).


Панова Жанна Викторовна ведёт систематическую работу по привлечению учащихся «группы риска», одаренных детей к различным видам внеурочной деятельности, учитывая их индивидуальность, желания, возможности, способности и таланты


Директор: Филимонова Г.П.



Каталог: ld
ld -> -
ld -> Мультикультурное образование в сша, канаде и австралии
ld -> На правах рукописи
ld -> Программа оптимизации процесса профессионального самоопределения студентов-психологов
ld -> Формирование русскоязычной профессиональной коммуникативной компетенции студентов юридического профиля в условиях полиязычия 13. 00. 02 теория и методика обучения и воспитания
ld -> Управление образовательными инновациями вуза на основе информационно-аналитической деятельности
ld -> Информационно-аналитическое сопровождение образовательных инноваций вуза: основные принципы и подходы
ld -> Современное состояние и тенденции развития поликультурного образования в США
ld -> Субкультура детства как источник экологического развития детей в дошкольном образовании 13. 00. 07 теория и методика дошкольного образования

Скачать 200,5 Kb.

Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10




База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница