Если вы заметили у вашего сына или дочери

• 
  нездоровый, бледный цвет лица;
  
• 
  непонятный блеск глаз;
  
• 
  узкие или широкие застывшие зрачки;
  
• 
  сухие потрескавшиеся губы;
  
• 
  следы инъекций на руках либо других частях тела, частую беспричинную рвоту;
  
• 
  почесывание;
  
• 
  заметную потерю веса;
  
• 
  отсутствие аппетита или необъяснимое обжорство;
  
• 
  повышенный интерес к сладостям;
  
• 
  снижение интереса к самому себе;
  
• 
  непонятные запахи от одежды или самого ребенка.
  

• 
  не читайте мораль, ни в коем случае не угрожайте и не наказывайте его;
  
• 
  поддержите Вашего ребенка, проявив понимание и заботу;
  
• 
  не пытайтесь справиться с бедой сами – обратитесь к специалистам.
  

У подростков внутренняя, самостоятельная оценка событий только формируется, и важную роль играет мнение значимых для них людей, особенно родителей, которым поэтому важно иметь представление о том, что такое экзамены и какие проблемы, с ними связанные, могут тревожить подростка.

• 
  Поддержка, знание, что он любим, несмотря ни на какие обстоятельства.
  
• 
  Ощущение надежного тыла.
  
• 
  Уверенность в своих силах и наличие запасных вариантов в случае неуспеха.
  
• 
  Право на самостоятельность и условия для развития самостоятельности.
  

• 
  Помните, что вы тоже люди. Дайте себе отдохнуть. Не требуйте от себя невозможного.
  
• 
  Не всегда старайтесь сделать «как лучше». Подумайте, к чему это может привести.
  
• 
  Будьте великодушны: помогите своим детям найти с вами общий язык.
  
• 
  Любите друг друга. Не стесняйтесь говорить об этом, научитесь выражать свою любовь словами.
  

1. 
   Джеймс Добсон «Непослушный ребенок» «Пенаты», 1992 г.
   
2. 
   Дробинская А.О., «Школьные трудности нестандартные дети» М., «Школа – пресс», 1999 г.
   
3. 
   Луньков А.И. «Как помочь ребенку в школе и дома». М., Ассоциация «Профессиональное образование», 1995 г.
   
4. 
   Селиванов В.С. «Основы общей педагогики: теория и методика воспитания». М., «Академия», 2000 г.
   
5. 
   Энциклопедия домашнего психолога. М., «Олма – пресс», 2000 г.