Психолого-педагогическая компетентность педагога психолога
Структурно-функциональная модель процесса формирования опыта компетентности будущего учителя в педагогическом взаимодействии
Скачать 0,82 Mb.
|
Структурно-функциональная модель процесса формирования опыта компетентности будущего учителя в педагогическом взаимодействии.Модель конструктивного изменения поведения учителя. 1 Словарь иностранных слов, 1987 2 Русинов Ф.М Ресурсное обеспечение "Эффективность и качество менеджмента В кн.: Ру-синов Ф.М.. Никулин Л.Ф., Фаткин Л.В. Менеджмент и самоменеджмент в системе рыночных отношений Учебное пособие - М.: ИНФРА-М. 1996. с.295. 3 В.Г. Онушкин, Е.И. Огарев Образование взрослых: междисциплинарный словарь терминоло-гии. – СПб. Воронеж: ИОВ РАО. 1995.С. 75 4 Гершунский Б.С. Философия образования для XXI века (в поисках практико-ориентированных образовательных концепций) – М., Изд-во «Совершенство», 1998.С 123 5 Федотова Е.Е. Компетентностный подход в зарубежном образовании/ Проблемы формирова-ния нового содержания образования. Образовательный вестник. Вып. № 27, - Томск: Дельтаплан. 2002. С 22 6 Турчинов И.П. Профессионализация и кадровая политика: проблемы развития теории и прак-тики. М.: 1998. с 245 7Борисов А Б. Большой экономический словарь. М.: Книжный мир. 2002 С.316 8 Маркова А.К. психология труда учителя. – М.: Просвещение. 1993.С. 8 9 Сластенин В.А., Исаев И.Ф., Мищенко А.И., Шиянов Е.Н. Педагогика: Учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений/ - 4-е изд. – М.: Школьная Пресса, 2002. .с 46 10ШавринаО.Ю. Формирование педагогической рефлексии в подготовке будущего учителя Ав-тореферат дис. к.п.н., Уфа, 2000, с 3 11 Борисов А Б. Большой экономический словарь. М.: Книжный мир. 2002 12 Молчанов С.Г. Теория и практика аттестации педагогических и руководящих работников образовательных учреждений. – Челябинск. ЧГУ. 1998.С. 65 13 Панов А.И. Структура педагогического профессионализма: структурно-аналитический аспект. – Томск, ОГУ «РЦРО», 2003, С.48 14 Кузмина Н.В. Профессионализм личности преподавателя и мастера производственного обучения. М.: 1990., С 105 15 Кухарев Н.В. На пути к профессиональному мастерству. - М.: Просвещение, 1990. С.7 16 Огарев Е.И. Компетентность образования: социальный аспект. - СПб.: Изд. РАО ИОВ, 1995. С.10. 17 Чошанов М.А. Гибкая технология проблемно-модульного обучения: Метод. пособие. - М.: Народное образование, 1996. -160 с. 19 Маркова А.К. Психология труда учителя: Книга для учителя. - Просвещение, 1994 С 7-8 20 Митина Л.М. Учитель как личность и профессионал (психологические проблемы). М.: Флинта, 1994. С.46 21 Маркова А.К. психология труда учителя. – М.: Просвещение. 1993. Каталог: wp-content -> uploads -> 2013 2013 -> Сборник методических материалов 2013 -> Методические указания по подготовке, оформлению и защите выпускной квалификационной работы для студентов 2013 -> Рабочая программа профессиональной подготовки водителей транспортных средств категории "C" I. Пояснительная записка рабочая программа профессиональной подготовки водителей транспортных средств категории " 2013 -> Пояснительная записка Цель и задачи Программы Принципы построения Программы 2013 -> Исследовательская и проектная деятельность учащихся как инструмент повышения учебной мотивации гимназистов 2013 -> Учебно-методический комплекс социальная психология направление 030300 Психология Квалификация (степень) выпускника: бакалавр 2013 -> Анализ инновационной деятельности 2013 -> Человек и ситуация: Уроки социальной психологии 2013 -> О направлении рекомендаций 2013 -> Программа «взлетная полоса» Скачать 0,82 Mb. Поделитесь с Вашими друзьями:
|