Психологическая характеристика личности обучающегося



Скачать 90,76 Kb.
страница4/5
Дата25.07.2022
Размер90,76 Kb.
#168193
1   2   3   4   5
Дисциплинированность:

  1. Характеристика поведения (ведёт себя спокойно и сдержанно или проявляет излишнюю подвижность и непоседливость)

  2. Выполнение режима школьника (соблюдает режим, нарушает намеренно или по небрежности, не успевает уложиться в отведённое время и т. д.)

  3. Выполнение требований учителей и родителей (выполняет с охотой или по принуждению, как часто отказывается выполнять поручения и какие именно)

  4. Наиболее характерные нарушения дисциплины

  1. Индивидуально-психологические особенности (особенности характера и темперамента):

  1. Явно выраженные положительные и отрицательные черты характера:

  2. Черты личности (по отношению к людям, учёбе, труду, самому себе: чуткость, доброта, коллективизм, эгоизм, чёрствость, добросовестность, зазнайство, скромность, высокомерие и т. д.)

  3. Волевые черты характера (настойчивость, самостоятельность, упрямство, лёгкая внушаемость и т. д.)

  4. Выражение особенностей темперамента (в эмоциональной сфере, работоспособности, подвижности, общительности)

  5. Преобладающее настроение (радостное, грустное, подавленное), его устойчивость. Чем вызываются смены настроения.

  1. Общие психолого – педагогические выводы и рекомендации:

  1. Наличие достоинств и недостатков формирующейся личности обучающегося. Внутренние и внешние причины недостатков (условия семейного воспитания, болезни, отсутствие или наличие определённых способностей, навыков работы и т. д.)

  2. Формулирование основных психолого – педагогических задач, стоящих перед педагогом, пути дальнейшей воспитательной работы с обучающимся.

Требования к оформлению характеристики


В характеристике должен быть титульный лист, где указывается фамилия студента, профиль обучения, номер учебной группы, а также номер школы и класса, где учится школьник, на которого составляется характеристика (Приложение Б). Фамилия и имя учащегося не указывается! Важно, чтобы материал излагался логично и последовательно, чтобы содержание характеристики включало в себя конкретные факты проведенного изучения, иллюстрирующие и обосновывающие те или иные выводы. Текст должен быть написан разборчиво, без сокращений.
К характеристике должны быть приложен дневник наблюдений. Работа должна быть заверена классным руководителем.


Критерии оценки
1. Полнота характеристики. Характеристика должна достаточно полно раскрывать все стороны личности школьника во всех сферах деятельности . Описание должно иллюстрироваться конкретными примерами из наблюдений.
2. Глубина характеристики. Характеристика должна отличаться анализом возможных причин, способствовавших формированию тех или иных качеств и особенностей школьника, анализом причин поведения и отдельных поступков школьника.
3. Грамотность использования методов наблюдения и беседыВ период работы по изучению личности школьника студенты должны использовать следующие методы: наблюдения (в том числе по карте наблюдения, имеющейся в приложении), беседы (с ребенком, учителем), анализ документации (журнал, дневник, тетради), анализ продуктов деятельности (тетради, творческие проекты и др.), анкетирования.
4. Педагогические выводы. Характеристика должна содержать достаточное количество обоснованных конкретных педагогических выводов, учитывающих индивидуальные особенности личности школьника.
ПРИЛОЖЕНИЕ Б - Образец оформления титульного листа отчета о выполнении задания по психологии

МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ


Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего образования

Каталог: files -> student -> studentpraktic
student -> Саморегуляция эмоционального состояния
student -> Проблемно-ориентированный анализ деятельности Лицея в рамках социально-культурного проектирования
student -> Длительность диспансерного наблюдения в детской поликлинике за детьми с артериальной гипертонией составляет
student -> Экзаменационные вопросы Понятия управленческого решения и государственного решения. Их отличия. Органы государственного управления
student -> Понятие делового общения
studentpraktic -> Школа педагогики
studentpraktic -> Психолого-педагогическое задание

Скачать 90,76 Kb.

Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5




База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница