Психологическая дистанция в структуре социальных отношений


Базовые психологические понятия конфликтной ситуации



Pdf просмотр
страница8/24
Дата15.06.2022
Размер0,72 Mb.
#186111
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   24
Связанные:
Dzhankezova-R.A.-1

1.2. Базовые психологические понятия конфликтной ситуации

Сталкиваясь с кризисными ситуациями, каждый индивид делает определенный выбор и формирует на его основе личностную позицию в отношении данной ситуации. Личностная позиция зависит от разного рода факторов 1) личностных, 2) психологических, 3) наличия опыта, 4) уровня

интеллекта, 5) способностей и т.д. В процессе развития и становления личности формируется определенное поле взаимодействия и воздействия на социум и на индивидов в частности. Вузовская подготовка позволяет сформировать определенные качества личности и обогатить опытом будущих специалистов, с целью эффективности дальнейшей профессиональной деятельности и оптимизации общения в целом. Для того, чтобы обучить студентов правильности восприятия конфликтных ситуаций, необходимо выявить типологию ситуаций, дать определение конфликтной ситуации и ее свойств, ив дальнейшем определить влияние ПД на определенный тип конфликтной ситуации. Понятие ситуации в психологии еще недостаточно изучено. В словаре Практического психолога дается следующее определение ситуации
ситуация
- это система внешних по отношению к субъекту условий, побуждающих и опосредующих его активность. Здесь внешнее положение по отношению к субъекту означает в пространственном отношении – внеположенность ему во временном отношении – предшествование действию субъекта в функциональном отношении – независимость от него соответствующих условий в момент действия. К элементам ситуации могут относиться и состояния самого субъекта в предшествующий момент времени, если они обуславливают его последующее поведение (42). Наконец, «
ситуация
– не совокупность элементов объективной действительности, а результат активного взаимодействия личности и среды. Выделяют два основных типа ситуации простая или повседневная и трудная или напряженная. Следует также отметить и ряд признаков трудной ситуации (1) наличие угрозы, осознание препятствия на пути осуществления цели (2) наличие психического состояния соответствующего степени напряженности в ситуации (тревога, агрессия, страхи т.д.); (3) изменение привычных элементов деятельности поведения, общения, взаимодействия. Также выделяется ряд, факторов отличающих трудную ситуацию от простой (1)

наличия противоречия (2) напряженность психического состояния (3) искаженность восприятия мышления, воображения (4) противоборствующее взаимодействие, доходящее иногда до конфронтации. Ситуация проблемная – одно из центральных понятий обучения проблемного.
1) Содержащие противоречие и не имеющее однозначного решения соотношение обстоятельств и условий, в коих разворачивается деятельность индивида или группы.
2) психологическая модель условий порождения мышления на основе ситуативно возникающей познавательной потребности, формы связи субъекта с объектом познания. Применение того либо другого поведения зависит от определенной обстановки и нрава человека. Соперничество либо противоборство. Жанр особенно нормален в любом случае происхождения конфликта. Он приводит к победе, доминированию одной стороны над иной. Такой жанр поведения может применять человек, владеющий властью, довольным авторитетом, крепкой свободой, незаинтересованный в сотрудничестве с иной стороной и тяготящийся в первую очередь удовлетворить личные интересы. Обстановка понимается человекам, как весьма главная для него, как вопрос полной победы либо поражения. Становление конфликтной ситуации проходит ряд этапов, первым из которых становится восприятие ситуации. На этом
первом этапе
является важным понимание человеком конфликтной ситуации, в которой он оказался, при этом он должен уметь анализировать отношения с людьми и выявлять признаки конфликтной ситуации, которые формируются на основе его личного опыта. Образы «человека-в-ситуации» являются наиболее полными, чем изолированные образы. И то, что в голове человека есть уже знания о людях, они дополняются ситуативным опытом. Но, при этом, оценивая ситуацию, в которой в данный момент оказался индивид, он пытается подогнать ее под определенные ситуационные критерии и относит

ее к категории конфликтной. Восприятие конфликтной ситуации строится на основе образов, которые складываются в психике каждого человека. Она включает в себя представление оппонентов о самих себе (о своих целях, мотивах, ценностях, возможностях и т.д.); о противостоящей стороне (ее целях, мотивах, ценностях и возможностях и т.д.); каждого участника о том, как другой воспринимает его о среде, в которой складываются конкретные отношения. Степень соответствия образа конфликтной ситуации с реальностью различны 1) конфликтная ситуация объективно существует, ноне осознается оппонентами 2) объективная конфликтная ситуация существует, стороны воспринимают ее, нос отклонениями в той или иной степени от действительности (на основе индивидуального опыта 3) конфликтная ситуация отсутствует, но отношения сторон ошибочно воспринимаются как конфликтные 4) конфликтная ситуация существует и адекватно воспринимается участниками.


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   24




База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница