Психологическая дистанция в структуре социальных отношений



Pdf просмотр
страница3/24
Дата15.06.2022
Размер0,72 Mb.
#186111
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   24
Связанные:
Dzhankezova-R.A.-1

Практическая значимость
определяется тем, что:

полученные результаты позволяют констатировать уровень конфликтности в студенческой среде и определить факторы, влияющие нарост конфликтности.
Структура выпускной квалификационной работы
работа

состоит из введения, двух глав, заключения и списка литературы.

Глава 1. Конфликтные ситуации в студенческой среде и психологическая дистанция Психологическая дистанция в структуре социальных отношений

«Общение», как феномен социальной психологии, позволит раскрыть более подробно характер проявлений ПД в системе человеческих отношений. Общение – это процесс формирования, развития и проявления системы взаимоотношений, которые складываются между группами людей и отдельными индивидами. Процесс коммуникации позволяет реализовать разного рода отношения, которые порождают определенные связи. Выделяются следующие отношения 1) отрицательное отношение, которое раскрывается в положительном общении (вежливость и этикет используются человеком при встречи с другим индивидом, к которому испытывается антипатия 2) отрицательное отношение проявляется в отрицательных формах общения (открытая форма неприязни 3) положительное отношение проявляется в положительном общении (взаимная симпатия 4) положительное отношение с отрицательным знаком общения (внешнее наигранное отрицательное отношение при внутренней симпатии. Из характера данных связей следует, что первый и четвертый уровни общения отличаются наличием ПД между внутренними ощущениями и внешними проявлениями во взаимоотношениях, а второй и третий уровни характеризуются отсутствием ПД между внутренними внешним планом действия. Для того чтобы полно воссоздать картину общения, необходимо представить основные ее
фазы развития
. 1) «взаимонаправленность» – когда тот или иной человек становится объектом нашего внимания и восприятия. Данный этап характеризуется тенденциями сокращения социальной ПД» между отдельными индивидуумами, атак же персонификация каждого, вступившего в данный контакт. Степень сближения зависит от

заинтересованности лиц, от их потребностей и мотивов, ведущих к общению
2) фаза взаимоотношения – ставит перед собою цель взаимоотражения актуальных ролей партнеров. Она предполагает не только принятие на себя роли каждым, вступившим в контактно также базируется на необходимости взаимопроникновения и взаимопонимания между индивидами. В идеальном случае на данном уровне сокращение ПД должно доходить до минимальных приделов 3) фаза «взаимоинформирования» - процесс коммуникации на данной стадии протекает как на вербальном, таки на невербальном уровнях. Если нами наблюдается совпадение внешних физиологических реакций жесты, мимика) и словесных выражений, то мы вправе говорить о состоявшемся процессе общения 4) фаза «взаимоотключения» – фаза окончания беседы, на которой личностные пространства выходят из зоны контакта, что свидетельствует об увеличение ПД. Это стадия завершения коммуникации. Важным аспектом для изучения ПД в сфере общения является исследование пространства общения. В данном пространстве вычленяется как физический, таки психологический уровень проявления коммуникаций. Принято выделять так называемую
«стоп - дистанцию
», обозначающую расстояние, на котором люди останавливаются, идя навстречу друг другу, или располагаются относительно друг друга. Стоп – дистанция варьируется в зависимости от уровня и формы общения. В среднем – это расстояние вытянутой руки, или 80 см. Так, формально-ролевое общение в дистанцирует контакт не только физическим расстоянием в рамках нашей культуры к человеку предписывается обращаться на ВЫ, по имении отчеству даже к тем людям, с которыми его связывают личная дружба. Для характеристики такого рода ПД выделяются следующие параметры 1) суженность – расширенность и 2) открытость – закрытость пространства. Для первой оппозиции характерно в первом случае стремление человека к определенным ограничениям в социальных контактах, уход в себя, во втором

же – наоборот, стремление достичь самоуважения, повышенная социальная активность и высокий уровень притязания. Коммуникативная компетентность предполагает разграничение на виды общения (а) служебно-деловое (ролевое) и (б) интимно-личностное. Основой для их разграничения становится психологическая дистанция между партнерами. «Служебно-деловое общение – психологически отстраненное, это Я – Вы контакт. Для интимно-личностного общения характерно близкая психологическая дистанция между партнерами, это Я – Ты контакт. Здесь другой человек обретает психологический статус ближнего, а общение становится доверительным в глубоком, сокровенном смысле, поскольку речь идет о доверии партнеру себя, своего внутреннего мира, а не только внешних сведений, например связанных с совместно решаемой типовой служебной задачей. Компетентность в общении предполагает готовность и умение строить контактна разной психологической дистанции – и отстраненной, и близкой.


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   24




База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница