Психофизиология внимания внимание это луч сознания? Виды внимания Свойства внимания



Скачать 200.51 Kb.
страница5/6
Дата20.07.2018
Размер200.51 Kb.
ТипГлава
1   2   3   4   5   6
3. Возрастные особенности внимания

Формирование внимания у ребенка – очень важная задача педагога, осуществляемая одновременно с воспитанием воли, чувства ответственности. Активное формирование произвольного внимания происходит после 5-6-летнего возраста.

В возрасте 6-7 лет существенно возрастает роль речи в формировании произвольного внимания. Поскольку развитие произвольного внимания тесно связано с развитием лобных долей мозга, которые созревают очень долго в онтогенезе, ребенку требуется помощь взрослых (родителей, воспитателей, учителей начальных классов).

Совместная деятельность ребенка и взрослых способствует правильной постановке целей, видению ребенком образа желаемого результата, соблюдению четкой последовательности действий, что, в конечном итоге, развивает лобные доли. Хорошо развивает лобные функции и написание изложений по картинке. Наибольшего развития в младшем школьном возрасте произвольное внимание достигает к 9-10 годам.

В результате хорошо сформированного внимания в учебную деятельность избирательно включаются только определенные области мозга, что создает условия для более экономного и адаптивного ответа на внешние воздействия, что, по-видимому, является немаловажным фактором, как успешного обучения, так и физического благополучия ребенка.

http://festival.1september.ru/articles/210501/img4.gif



Глава 10 психофизиология внимания
Постпроизвольное внимание как результат увлеченности
Распределение внимания
Переключение внимания
Примерное упражнение на развитие внимания у детей младшего школьного возраста


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница