Программа воспитательной работы "К успеху через самореализацию"



страница6/11
Дата03.08.2022
Размер5,7 Mb.
#187976
ТипПрограмма
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11
Связанные:
Материал
ОП. 10 МУКАНИН
III. Основные понятия

Ключевыми понятиями данной программы воспитательной работы являются:
Воспитание - это целенаправленный процесс создания условий для развития, саморазвития и самореализации личности воспитуемого.
Воспитательная система - это совокупное действие таких условий воспитания, как создание здоровьесберегающего образовательного пространства, влияние личности воспитателя и его деятельности, эффективная организация социальной ситуации развития, личностное и социально-ролевое общение, осуществление деятельностного сотрудничества в коллективе, активная, творческая деятельность воспитуемых, соотнесенная с особенностями их социально-возрастного периода развития.
Компетенция - область вопросов, в которых человек хорошо осведомлен.
Самовыражение - процесс и результат развития и проявления индивидом присущих ему качеств и способностей.
Выбор - осуществление человеком или группой возможности избрать из некоторой совокупности наиболее предпочтительный вариант для проявления своей активности.
Педагогическая поддержка - деятельность педагогов по оказанию оперативной помощи студентам в решении их индивидуальных проблем, связанных с физическим и психическим здоровьем, общением, успешным продвижением в обучении, жизненным и профессиональным самоопределением.
Социализация - вхождение студента в жизнь общества, его взросление, освоение различных способов жизнедеятельности, развитие его духовности и практических потребностей.


IV. Цель и задачи воспитательной работы
В современном российском обществе воспитание должно быть направлено на гармоничное развитие личности. Эта идеальная цель воспитания, которая ориентируется на широкий подход к личности.



Гармоничное развитие личности - это
идеал разносторонне развитой личности.
Разностороннее развитие личности
предполагает не только развитие интересов,
но и развитие способностей. Между
развитием способностей и интересов
существует теснейшая взаимосвязь: с одной
стороны, развитие способностей совершается в деятельности, которая стимулируется интересами, с другой- интерес к той или иной деятельности поддерживается ее успешностью, которая в свою очередь обусловлена соответствующими способностями.
Цель моей воспитательной работы - развитие социальной и культурной компетентности личности, ее саморазвитие в социуме, формирование человека - гражданина, семьянина - родителя, удовлетворение образовательных потребностей личности, подготовка конкурентоспособных специалистов среднего звена для отраслей экономики и социальной сферы современной России.
Задачи воспитательной работы:

  • Воспитание социально активной личности, владеющей основами
    демократических отношений в обществе, способной к
    самоуправлению, несению ответственности за принимаемые
    решения.

  • Воспитание образовательной самостоятельности студентов в
    процессе исследовательской деятельности.

  • Обеспечение единства образовательных и воспитательных
    процессов в управлении учебно-познавательной деятельностью
    студентов.

  • Патриотическое воспитание студентов.

  • Создание условий для воспитания у студентов глубокого уважения к
    традициям многонациональной культуры, интернационализма и
    толерантности.

  • Формирование коллектива группы как воспитательной системы.

  • Воспитание правовой культуры студентов.

  • Экологическое воспитание студентов.

  • Развитие стремления к самопознанию, самосовершенствованию,
    саморазвитию.

  • Формирование у студентов креативности.

  • Организация разнообразных видов коллективной творческой
    деятельности, вовлекающей обучающихся в общественно-ценностные социализирующие отношения, способствующие к их
    сплочению и положительному взаимовлиянию.

  • Обеспечение сохранности контингента студентов.

  • Создание корпоративной культуры студенческого сообщества и
    колледжа в целом.

  • Создание условий для взаимополезного взаимодействия
    преподавателей, студентов и родителей для улучшения качества
    жизни каждого.

В результате реализации данной программы воспитательной работы и студентов группы должны быть сформированы общие компетенции:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей
профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые
методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их
эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и
нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой
для эффективного выполнения профессиональных задач,
профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в
профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с
коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды
(подчиненных), за результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и
личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно
планировать повышение квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в
профессиональной деятельности.




Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11




База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2023
обратиться к администрации

    Главная страница