Программа воспитательной работы "К успеху через самореализацию"


II. Основополагающие идеи программы воспитательной работы



страница5/11
Дата03.08.2022
Размер5,7 Mb.
#187976
ТипПрограмма
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11
Связанные:
Материал
ОП. 10 МУКАНИН
II. Основополагающие идеи программы воспитательной работы


В современных условиях, когда у большей части молодежи проявляется иждивенческий характер образа жизни, обществу необходимо проявлять решимость в содействии системности воспитания в самом глубоком смысле этого слова -
системности, которая претендовала
бы на объединение различных
противоречивых моделей воспитания. Современное российское общество весьма разнородно по своему составу, по интересам и мировоззрению, следовательно, нельзя создать целостную единую модель воспитания для всех слоев молодежи.
Демократизация общества предполагает не только усложнение общественной жизни, но и ускорение динамики развития, большую социальную вертикальную и горизонтальную мобильность личности. Все это вызывает к жизни необходимость формирования у молодого человека готовности к смене работы, например, из-за перепрофилирования или закрытия производства, к смене места жительства.
Человек должен быть готов действовать не по традиционным схемам и образцам поведения, а исходя из ситуации и своего опыта, причем психологически он должен быть готов к изменению своих действий. Учитывая это, в основу новой модели воспитания молодежи можно положить принцип вероятностного поведения, а сама модель будет не традиционного, а вероятностного типа. Такого рода модель приемлема для всех социальных групп молодежи и может выступать в качестве основы единого воспитательного пространства для всех институтов воспитания молодежи, создавая тем самым предпосылку для интеграции российского общества.
В ОГБОУ СПО «УСК» воспитанию уделяется внимания не меньше, чем становлению квалификационного рабочего и специалиста, потому что наши студенты представляют собой особую социальную группу, т.к. они:

  • быстрее ощущают противоречия рынка, для них реальнее и ближе перспективы самостоятельной жизни, трудоустройства, взаимоотношения в трудовом коллективе;

  • в отличие от старшеклассников они имеют более надежный фундамент межличностных отношений связей, так как он основан на сделанном выборе - профессиональном самоопределении;
  • м ногие из них испытывают значительные моральные и бытовые трудности в отрыве от семьи, связанные с нездоровой криминогенной обстановкой, как правило, складывающейся вокруг молодежных общежитий.



Особое значение в УСПО с многонациональным составом студентов приобретает толерантность. Там необходимо очень многое сделать для формирования культуры межнациональных отношений, основанной на уважении к обычаям, религии каждого народа.




Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11




База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница