Программа воспитания и обучения в детском саду


Игры-занятия с подгруппой детей



Pdf просмотр
страница17/178
Дата20.06.2022
Размер1,09 Mb.
#186388
ТипПрограмма
1   ...   13   14   15   16   17   18   19   20   ...   178
Связанные:
Vasilyeva Programma

Игры-занятия с подгруппой детей
Организовывать показы сюжетных игрушек в различных действиях, наблюдения за


26 живыми объектами (котенок, цыпленок), давать детям поручения («Возьмите мячики!» и т.д.).
Способствовать укреплению дружелюбного отношения к взрослым и детям, вызывать радость от восприятия живого объекта.
Формировать предпосылки эстетического отношения к игрушкам и предметам.

Развитие движений
От рождения до 2,5-3 месяцев
Упражнять в умении удерживать голову при укладывании на живот и в вертикальном положении на руках у взрослого
(с 15-20 дней).
У ребенка, удерживающего голову, вызывать отталкивание ногами от твердой поверхности с целью развития упора ног, поддерживая его под мышки в вертикальном положении (3 месяца).
От 2,5-3 до 5-6 месяцев
Развивать движения, подготавливающие к ползанию.
Закреплять умение лежать на животе, опираясь на ладони выпрямленных рук.
Стимулировать развитие кисти руки, захватывание предметов, повороты на бок (4 месяца), со спины на живот (5 месяцев), с живота на спину (6 месяцев).
Развивать упор ног, поддерживая ребенка под мышки в вертикальном положении. Учить его упираться ногами в твердую поверхность (5 месяцев).
Упражнять в умении сохранять равновесие, покачивая малыша в горизонтальном и вертикальном положениях.
От 5-6 до 9-10 месяцев
Стимулировать дальнейшее развитие рук, манипуляцию с предметами, самостоятельное ползание (к 7 месяцам),
Учить ползать, подзывая к себе и привлекая игрушкой (с 6 месяцев). Стремиться к тому, чтобы малыш к 7 месяцам активно и подолгу ползал.
Поддерживать стремление ребенка самостоятельно присаживаться из лежачего положения, а затем садиться, вставать и опускаться, держась руками за опору (к 8 месяцам).
Способствовать развитию умения переступать вдоль барьера, придерживаясь за него руками, переходить от одного предмета к другому.
Поддерживать попытки ребенка вползать по скату на горку и спускаться с нее (8 месяцев), подниматься на горку по лестнице, держась за перила (9 месяцев), перелезать через бревно, влезать в ящики
(с 8-9 месяцев).
Упражнять в умении сохранять равновесие в разных положениях (сидя, стоя, переступая).


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   13   14   15   16   17   18   19   20   ...   178




База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница