IV. Закрепление изученного материала. – В какой части Европы находятся Германия, Австрия, Швейцария? В каком городе находится самый большой в мире зоопарк, собор, который строился 600 лет? (Эти страны находятся в центре Европы. Зоопарк и собор находятся в Германии в Берлине.)
– Что привлекает туристов? (Альпы.)
– Какая страна знаменита своими банками? (Швейцария.)
– На протяжении урока вы слышали непонятные слова. Как вы думаете, из какого они языка и почему я их произносила? (Это слова из немецкого языка. А произносили вы их потому, что это связано с темой нашего урока.)
Выполняют задание в рабочих тетрадях (№ 1, с. 63; № 3, 4, с. 64).
V. Творческая работа
–Нарисуйте флаг и раскрасить его той страны, которая больше понравилась.
VI. Итог урока. – Какие цели ставили в начале урока?
– Достигли целей?
– Для кого сегодняшний урок – познавательное и интересное путешествие?
Домашнее задание:
Подготовить сообщение о той стране, которая больше понравилась (кратко).
развивать умение определять рол глаголов в прошедшем времени, а так же учиться определять род и число глаголов в прошедшем времени; научить писать родовые окончания глаголов и развивать речь учащихся, умение соблюдать орфоэпические нормы.
