Программа учебно-воспитательной деятельности



Скачать 83,58 Kb.
страница6/8
Дата30.03.2021
Размер83,58 Kb.
ТипПояснительная записка
1   2   3   4   5   6   7   8
ОСНОВНАЯ СТУПЕНЬ

Реализация Программы учебно-воспитательной деятельности Восчкресной школы на Основной ступени направлена на формирование у детей 12-17 лет православного мировоззрения, усвоение воспитанниками знаний о православном вероучении, христианской нравственности и культуре, закрепление навыков христианского благочестия, умения применять полученные знания в обыденной жизни, осознанно участвовать в Таинствах и богослужении Церкви, в социальной, молодежной и миссионерской работе на приходе

Вероучительными дисциплинами основной ступени являются: «Священное Писание»: «Ветхий и Новый Завет»; «Православное Богослужение» («Литургика»); «Основы православного вероучения»/(«Катехизис»); «История Христианской Церкви», «Христианская этика».
Изучение дисциплины «Священное Писание»: «Ветхий и Новый Завет» направлено на достижение следующих целей:


  • формирование целостной христианской картины мира;

  • осмысление основных этапов спасения человеческого рода через Боговоплощение, Крестную Жертву и Воскресение Господа Иисуса Христа;

  • освоение знаний о важнейших событиях ветхозаветной и новозаветной истории;

  • овладение навыками работы с текстом Библии и навыками ее понимания;

  • формирование ценностных ориентиров в ходе ознакомления с историческими событиями ветхозаветного периода и нравственным учением Господа Иисуса Христа;

  • применение знаний и представлений о нравственном законе в личной жизни для христианского самосовершенствования;

  • воспитание нравственных чувств, а также уважения, ответственности и бережного отношения к окружающему миру.


Предметные результаты изучения дисциплины «Священное Писание»: «Ветхий и Новый Завет»:

  • знание о Библии, названий книг, составляющих ее, автора Пятикнижия;

  • знание основных событий библейской истории Ветхого и Нового Завета, основных прообразов ветхозаветной истории;

  • знание Десяти заповедей Божиих;

  • знание основных событий земной жизни Господа Иисуса Христа;

  • умение рассказать о Библии как о Священной книге, имеющей ценность для всех людей;

  • умение рассказать хронологию и содержание основных этапов Ветхозаветной истории и объяснить смысл;

  • умение раскрыть нравственный смысл десяти заповедей Божиих;

  • умение рассказать хронологию и содержание основных этапов Новозаветной истории и объяснить их смысл;

  • умение раскрыть нравственное содержание заповедей Блаженства.

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:



  • понимания процессов, происходящих в нравственной жизни современного общества;

  • высказывания собственного мнения по вопросам нравственной оценки происходящего в современном обществе;

  • использования знаний христианской нравственности для личной благочестивой жизни.

Изучение дисциплины «Основы православного вероучения»/(«Катехизис») направлено на достижение следующих целей:



  • формирование православного мировоззрения и жизненной позиции православного христианина;

  • освоение знаний, касающихся православного вероучения;

  • овладение навыками добродетельной жизни;

  • формирование системы ценностей, основанных на православном мировоззрении;

  • применение полученных знаний для духовного самосовершенствования и приобщения других к православной вере, традиции и культуре;

  • воспитание религиозных чувств, любви, сострадания к окружающим.


Предметные результаты изучения дисциплины «Основы православного вероучения»/(«Катехизис»):

  • знание Символа веры, смысла двенадцати членов Символа веры;

  • знание молитвы Господней, смысла заложенного в ней учения о Надежде;

  • знание заповедей Блаженства, заложенного в них учения;

  • знание смысла и значения Таинств Церкви в жизни человека;

  • представление о христианском понимании брака и нормах христианского поведения;

  • умение объяснять понятия «Бог», «Троица», «грехопадение», «Боговоплощение», «искупление», «спасение»;

  • умение объяснять значение Крестной смерти Спасителя, учение о Духе Святом, учение о Богородице, понимание «святости»;

  • умение рассказать с христианских позиций о назначении и смысле жизни человека, раскрыть смысл слов «образ и подобие Божие в человеке», «обожение».

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:



  • понимания роли и места православного вероучения в жизни человека;

  • высказывания собственных зрелых религиозных суждений;

  • использования полученных знаний об основах веры для устроения православно-христианского образа жизни.

Изучение дисциплины «История Христианской Церкви» направлено на достижение целей:



  • воспитание патриотизма, уважения к истории и традициям Церкви и Отечества;

  • освоение знаний о важнейших событиях, процессах отечественной и всеобщей Церковной истории, их взаимосвязи с гражданской историей;

  • овладение методами исторического познания, умения работать с источниками исторической информации;

  • формирование представлений о важности исторической роли Русской Православной Церкви в истории России;

  • применение знаний и представлений о роли Православной Церкви в жизни общества для участия в межкультурном взаимодействии с представителями других религиозных традиций.


Предметные результаты изучения дисциплины «История Христианской Церкви»:

  • знание основных этапов и ключевых событий истории общецерковной и истории Русской Православной Церкви;

  • знание имен выдающихся церковных деятелей и их вклада в развитие Церкви и общества;

  • представление о значении Христианства в культурном развитии Западной Европы;

  • понимание значения Крещения Руси и Православной Церкви в истории России;

  • представление о Поместных Православных Церквах;

  • умение соотносить даты событий гражданской и церковной истории;

  • умение соотносить общие исторические процессы и отдельные факты;

  • умение рассказывать о важнейших исторических событиях и их участниках, показывая знание необходимых фактов, дат, терминов; давать описание.

Умение использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

  • понимания исторических причин и исторического значения событий и явлений современной церковной и общественной жизни;

  • объяснения своего личного отношения к наиболее значимым событиям и личностям Русской Церковной истории и всеобщей истории;

  • использования знаний об историческом пути и традициях народов России в общении с людьми другой национальной и религиозной принадлежности.

Изучение дисциплины «Христианская этика» направлено на достижение целей:



  • воспитание личности, несущей в себе образ Божий;

  • освоение христианских представлений о смысле жизни, месте человека в мире, свободе и ответственности;

  • овладение способностью противостоять злу в мире и в самом себе;

  • формирование представлений о духовной жизни христианина;

  • применение полученных знаний в личной духовной жизни, в межчеловеческих отношениях и общественном служении.

Предметные результаты изучения дисциплины «Христианская этика»:



  • знание христианского подхода к вопросу о смысле жизни;

  • знание положений Декалога и их актуальности в современном мире;

  • представление об основах духовной (внутренней) жизни человека;

  • умение применять знания в личной духовной жизни, межличностных отношениях и общественном служении.

Умение использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:



  • нахождения смысла своей жизни и определения себя в мире;

  • самоидентификации себя в мире как христианина;

  • противостояния злу в мире и в самом себе.

Реализация Основной (вероучительной) части Программы учебно-воспитательной деятельности Воскресной школы направленна на усвоение воспитанниками знаний о православном вероучении, богослужении и истории Церкви, а также приобщение их к духовной жизни в лоне Русской Православной Церкви.

С 2007 года в Воскресной школе реализуется Дополнительная часть Программы учебно-воспитательной деятельности, представленная в виде комплекса личностно и социально ориентированных дополнительных занятий художественно-эстетического характера, направленных на воспитание активной и многогранной личности православного христианина.



  1. Каталог: files -> 2014
    2014 -> Программа духовно-нравственного воспитания и развития детей дошкольного возраста
    2014 -> Информационно-справочные материалы
    2014 -> Клиническая психология
    2014 -> Модель акмеологического развития пастыря
    2014 -> Ребенок в принимающей семье
    2014 -> Учебно-методическое пособие для студентов по специальности «клиническая психология»
    2014 -> Программа воспитания и социализации на ступени начального общего образования
    2014 -> Формирование основ жизненного и профессионального самоопределения обучающихся
    2014 -> Концептуальные основы просвещения в области семьеведения


    Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница