Программа учебно-воспитательной деятельности



Скачать 83,58 Kb.
страница5/8
Дата30.03.2021
Размер83,58 Kb.
ТипПояснительная записка
1   2   3   4   5   6   7   8
НАЧАЛЬНАЯ СТУПЕНЬ

Реализация Программы учебно-воспитательной деятельности Воскресной школы на Начальной ступени направленна на формирование у детей 7-11 лет православного мировосприятия, усвоение воспитанниками Воскресной школы начальных знаний о православной вере, приобщение к православной традиции и культуре, образу жизни, приобретение навыков христианского благочестия.


Вероучительными предметами начальной ступени являются: «Закон Божий», «Основы христианской нравственности»; «Церковно-славянский язык» и «Основы хорового и церковного пения».
Изучение курса «Закон Божий» направлено на достижение следующих целей:

  • заложить основы православного мировоззрения и мировосприятия;

  • дать знания о важнейших событиях священной библейской и церковной истории, о внутренней и внешней сторонах жизни Церкви, о нравственном духовном законе;

  • помочь овладеть основными навыками добродетельной жизни (по совести), богослужебной жизни через участие в Таинствах и Богослужениях, посильных храмовых послушаниях, правилами поведения в храме и личной молитвы;

  • воспитать нравственные чувства, уважение и любовь к родителям и старшим, к Родине, бережное отношение к окружающему миру, как творению Божию;

  • формировать ценностные жизненные ориентиры;

  • научить применять полученные знания для духовного и творческого совершенствования и помощи ближнему.


Предметные результаты изучения дисциплины «Закон Божий»:

  • знание, что Бог есть Творец мира, Иисус Христос Сын Божий – Спаситель мира;

  • знание и понимание Молитвы Господней, молитв перед и после трапезы, до и после учения, причастного стиха, основных песнопений Пасхи (тропарь, стихиры, избранные песни Пасхального канона);

  • представление о Библии как Священной книге, знание основных сюжетов Священной Истории Ветхого Завета (о сотворении мира, падении денницы, о первых людях и их грехопадении, истории Каина и Авеля, о Великом потопе, об Аврааме и Моисее); знание главных событий земной жизни Господа Иисуса Христа, основных притч;

  • представление о Церкви как собрании людей во имя Христа; храме и его устройстве, внешней и внутренней символике, священнослужителях, церковнослужителях;

  • знание названий двунадесятых и великих праздников;

  • знание о Таинстве Покаяния и Евхаристии;

  • знание имен двенадцать апостолов; представление о жизни апостолов Петра и Павла, архидиакона Стефана, великомучеников Георгия Победоносца и Пантелеимона, мучениц Веры, Надежды, Любови и матери их Софии, святителя Николая Чудотворца, равноапостольных Константина и Елены;

  • представление о Крещении Руси, апостоле Андрее Первозванном и равноапостольных Владимире и Ольге, о жизни благоверного князя Александра Невского, преподобного Сергия Радонежского, святителя Алексия Московского, благоверного князя Димитрия Донского, священномученика Патриарха Ермогена, преподобного Серафима Саровского, блаженных Ксении Петербургской и Матроны Московской, праведных Иоанна Кронштадтского и воина Федора Ушакова; о новомучениках и исповедниках Российских;

  • знание десяти заповедей Божиих, заповедей Блаженств;

  • умение петь тропари двунадесятых праздников, тропарь и стихиры Пасхи;

  • сознанное участие в Таинствах Исповеди и Причащения.

Использование своих знаний для:



  • выявления и осознания собственных греховных поступков;

  • построения исповеди и исправления грехов.

Изучение дисциплины «Церковно-славянский язык» направлено на достижение следующих целей:



  • сформировать представление о церковнославянском языке как о величайшей ценности, достоянии общечеловеческой и национальной культуры, культуры славянских народов;

  • раскрыть его социокультурное и историческое значение для становления и развития духовного облика русского, всех славянских народов, славянских литературных языков, величие и богатство церковнославянского языка как языка богослужения Русской Православной Церкви;

  • овладеть традициями церковнославянского языка для совершенствования навыков чтения и понимания церковнославянских текстов, для осознанного участия в литургической жизни Церкви.


Предметные результаты изучения дисциплины «Церковно-славянский язык»:

  • знание истории жизни и трудов святых равноапостольных Кирилла (Константина) и Мефодия;

  • знание истории возникновения славянской письменности, развития церковнославянского языка;

  • знание азбуки: алфавитного порядка букв, названий, начертаний и звуковых соответствий каждой буквы;

  • знание основных особенностей церковнославянской лексики, словообразования, морфологии, синтаксиса;

  • знание словарных слов для чтения и слушания Евангелия и Псалтири;

  • знание происхождения и значения общеупотребительных личных канонических имен;

  • овладение правилами чтения и орфографии (особенности церковнославянской графики) церковнославянского текста;

  • умение читать церковнославянский текст (молитвы предначинательные; тропари наиболее употребляемые);

  • умение ориентироваться в нумерации страниц, псалмов, стихов в церковных книгах;

  • умение осуществлять переложение на русский язык псалмов и притч;

  • умение анализировать и кратко характеризовать части речи, предложение;

  • умение работать с церковнославянскими словарями.

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности повседневной жизни:



  • читать и понимать церковнославянский текст;

  • знать наизусть основные молитвы;

  • самостоятельно и регулярно совершать утреннее и вечернее молитвенное правило;

  • осмысленно участвовать в Богослужении.

Изучение дисциплины «Основы хорового и церковного пения» направлено на достижение следующих целей:



  • понимание церковнославянских терминов, проникновение в их духовно-нравственный смысл;

  • овладение особенностями орфоэпии слов церковнославянского языка и стиля духовных песнопений в соответствии с традициями клиросного пения в православном храме;

  • овладение основами правильного звукообразования в процессе пения;

  • развитие вокально-хоровых навыков: слуховое сосредоточение, вслушивание в коллективное звучание; умение брать дыхание, начинать и заканчивать по руке регента, подстраивать свой голос в унисон с общим звучанием хора; интонационно правильно воспроизводить певческие звуки на различных гласных, тянуть длинные звуки ровным по силе голосом на основе активного пиано; быстро и плавно переходить с данного слога на другой без толчка;


Предметные результаты изучения дисциплины «Основы хорового и церковного пения»:



  • знание и понимание содержания слов тропарей, кондаков, стихир и ирмосов восьми гласов;

  • знание нотной записи песнопений;

  • знание порядка следования строк в обиходных гласовых распевах в зависимости от словесного текста;

  • знание порядка следования песнопений Божественной Литургии и Всенощного бдения;

  • знание основных песнопений Постной и Цветной Триоди;

  • знание особенностей праздничных служб;

  • умение отличать по слуху распев одного гласа от другого;

  • умение правильно интонировать мелодии гласов;

  • умение держать строй в песнопениях в 2-х голосном изложении;

  • владение основными вокально-хоровыми навыками, такими как: певческое дыхание, звукообразование, дикция, ровность гласных, мягкая атака звука, уметь тянуть звук на длинных нотах, пользоваться грудными и головными резонаторами и др.;

  • соблюдение правил орфоэпии при пении на церковнославянском языке;

  • умение читать церковные тексты по принципу псалмодирования при соблюдении правил постановки как речевого, так и певческого голоса (с опорой на дыхание, умеренным по силе голосом, на выдержанной высоте тона в речевом диапазоне, соблюдая четкость дикции, дотягивая концы фраз и т.д.);

  • соблюдать правила поведения на клиросе;

  • ориентироваться в нотных партитурах богослужебных песен;

  • петь под руководством регента.


Каталог: files -> 2014
2014 -> Программа духовно-нравственного воспитания и развития детей дошкольного возраста
2014 -> Информационно-справочные материалы
2014 -> Клиническая психология
2014 -> Модель акмеологического развития пастыря
2014 -> Ребенок в принимающей семье
2014 -> Учебно-методическое пособие для студентов по специальности «клиническая психология»
2014 -> Программа воспитания и социализации на ступени начального общего образования
2014 -> Формирование основ жизненного и профессионального самоопределения обучающихся
2014 -> Концептуальные основы просвещения в области семьеведения


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница