З А Н Я Т И Е 13 Тема: «Социальное проектирование» Цель: познакомить с содержанием подходов, технологий и методик, инновационных приемов деятельности ДОО и м/о; формирование проектной культуры участников программы.
Ресурсный материал к занятию Любой социально значимый проект – это, прежде всего, какое-либо дело, направленное на разрешение какой-то реально существующей проблемы. И прежде чем приступить к разработке проекта, участники должны ответить на ряд вопросов:
в чем они видят проблему?
и в чем пользу от разрешения этой проблемы?
кого этим проектом можно осчастливить?
Социально значимый проект разрабатывается по следующей схеме:
Обязательно рассчитать смету на осуществление этого проекта.
Обращение к притчам, байкам в процессе взаимодействия со школьной аудиторией помогает наладить «мосты» и внутри группы, и между каждым из воспитанников и психологом, и между психологом и группой как единым целым. Притчи, байки помогают преодолеть психологический коммуникативный барьер между людьми, настроить их на «одну волну».
Перед началом рассказывания притчи, байки психологу важно определить цель, которую желательно достичь (снять усталость, напряжение аудитории, привлечь ее внимание к себе или к своему высказыванию, развеселить публику, активизировать мыслительную деятельность обучаемых), а так же установить критерии, которые будут свидетельствовать, насколько эта цель достигнута.
Восприятие слушателями притчи, байки будет эффективнее, если психолог воспользуется арсеналом таких выразительных средств, как интонация, громкость голоса, пауза, мимика, жесты.
(см. Описание тестов, игр, анкет, методик –
приложение к занятию 13 по теме: «Социальное проектирование»
– «Притчи, байки»).
