Занятие 1. «Мы одно целое» Ход занятия Цель: сплочение классного коллектива и построение эффективного взаимодействия учащихся друг с другом.
Содержание: Приветствие. Правила работы в группе. Разминка – погружение. Основная часть. Упражнение «Ладони». Игра «Танец с листком». Упражнение «Волшебный стул». Упражнение «Мои предпочтения». Упражнение «Картинки». Рефлексия занятия. Прощание.
Приветствие Цель: Установление контакта с детьми.
Ведущий, представляется и говорит о целях тренинга.
Инструкция:
Нам предстоит большая совместная работа, а потому нужно познакомиться и запомнить имена друг друга. В тренинге нам предоставляется прекрасная возможность, обычно недоступная в реальной жизни, - выбрать себе имя. Ведь часто бывает: кому-то не очень нравится имя, данное ему родителями, кого-то не устраивает форма обращения, привычная для окружающих, - скажем, все вокруг зовут девушку Ленка, а ей хочется, чтобы к ней обращались "Леночка" или "Ленуля" или особенно необычно и ласково, как обращалась мама в детстве. А кто-то втайне мечтает о красивом имени, которое носит его кумир. У вас есть тридцать секунд для того, чтобы подумать и выбрать для себя игровое имя, и написать его на бейджике. Все остальные члены группы - и ведущий тоже - в течение всего тренинга будут обращаться к вам только по этому имени.
А теперь представимся друг другу. Сделаем это так, по очереди каждый одевает бейджик, затем представляется и говорят с каким настроением они пришли на занятие и чего ожидает от него.
Ведущий представляется и говорит о правилах групповой работы.
Правила работы в группе Ведущим устанавливается определенные правила работы в группе, которые необходимы для того, чтобы все участники чувствовали себя комфортно и безопасно. Правила выписываются на листе ватмана, и после принятия группой, закрепляются на видном месте.
Список правил: (Каждый пункт правил поясняться ведущим)
1.Слушать друг друга;
2.Не перебивать говорящего;
3.Уважать мнение друг друга;
4.Я –высказывание;
5.Безоценочность суждений;
6.Активность;
7.Правило «СТОП»;
8.Конфедециональность.
