Программа Содержание программы Инновационный потенциал современного российского образования

2. Понятие «педагогическая технология» в зарубежной и отечественной практике. Классификация педагогических технологий

3. Технология модульного обучения

4. Технология проблемно-деятельностного обучения

5. Технология контекстного обучения

6. Технология игрового обучения

7. Этнокультурные технологии

8. Совершенствование профессионально-коммуникативной компетентности будущего специалиста в сфере русскоязычной профессионально-деловой коммуникации

9. Технологии открытых форм

2. Формы и опыт использования активных методов обучения при проведении лекционных занятий

3. Опыт использования активных методов обучения в курсовом проектировании

4. Особенности использования активных методов обучения в отдельных дисциплинах специальности

5. Опыт проведения итоговой деловой игры, разработка сценария деловой игры

6. Использование кейс-технологий впроцессе обучения, мультимедийных и современных информационных технологий и методов для активизации процесса обучения

7. Методические подходы, методы и модели планирования и проведения занятий по общепрофессиональным и специальным дисциплинам

8. Особенности формирования учебно-методического комплекса общепрофессиональной или специальной дисциплины: состав, разработка, контроль состояния и развития

2. Инновационные образовательные технологии и методы их реализации

3. Модульная технология в профессиональном обучении

4. Модерация – как инновационная педагогическая технология: техника модерирования групповой работы, функции модератора

5. Информационные технологии в образовательном процессе

6. Кейс-технологии: особенности применения в обучении, разновидности кейс-технологий, правила и алгоритмы разработки кейсов для обучения

7. Учебные фильмы в образовательном процессе: реализация, технологии оценки качества обучения

8. Метод проектов: цели, сущность, особенность реализации

9. Игровые технологии: виды игр и их дидактические возможности, основные понятия и структура игровых технологий, процедуры разработки игровых технологий

10. Модульно-компетентностный подход – как основа перехода на профессиональные и образовательные стандарты нового поколения

2. Коммуникативная личность, коммуникативная компетентность

3. Виды речевой деятельности и их совершенствование

4. Риторика: история, современность и перспективы

5. Педагогическая риторика и культура речи преподавателя вуза

6. Публичная речь и ораторское искусство, техника речи

7. Профилактика расстройств речевого голоса

8. Речевой этикет

9. Современный деловой этикет

10. Психология и коммуникация (теория психотипов, эго-состояний и т.п.)

11. Нейролингвистическое программирование

2. Модернизация учебного процесса с помощью современного методического инструментария: кейс-технологии, деловые игры, тренинги, компьютерные модуляторы

3. Особенности использования активных методов обучения в процессе подготовки экономистов-менеджеров

4. Современные технологии проведения лекционных и практических занятий в рамках новой концепции подготовки специалистов

5. Разработка банков тестовых заданий по дисциплинам и создание внутривузовской системы тестирования

6. Методологические, содержательные и методические вопросы преподавания специальных дисциплин и дисциплин специализации при подготовке экономистов

7. Международное сотрудничество вуза и зарубежных финансово-кредитных учреждений при подготовке специалистов