Программа развития негосударственного образовательного учреждения детский сад «малышок»


VI. ПЛАНИРОВАНИЕ РАБОТЫ ПО РИТМИКЕ



страница36/44
Дата30.03.2021
Размер2,11 Mb.
ТипПротокол
1   ...   32   33   34   35   36   37   38   39   ...   44
VI. ПЛАНИРОВАНИЕ РАБОТЫ ПО РИТМИКЕ.

В основу планирования берутся программные требования.[2]

В перспективном плане определяются учебные задачи и намечается практический материал (музыкальный и двигательный).

Перед составлением перспективного плана на следующую учебную четверть следует проанализировать пройденное, продумать, что необходимо доработать, что закрепить на более сложном музыкальном и двигательном материале. На базе перспективного плана составляется поурочный план.



Примерное построение урока. Маршировка, чаще всего с определенными музыкально-ритмическими заданиями. Марш может перемежаться бегом, прыжками на обеих ногах, подскоками с ноги на ногу, спокойным шагом, ходьбой на носках, перепостроением на гимнастические упражнения. Затем начинается работа над музыкально-ритмическими упражнениями, требующими от детей особенного внимания, сообразительности. Почти на каждом уроке должны даваться музыкально-ритмические игры, с сюжетом и без. Упражнения с предметами, работа над элементами танцевальных движений, разучивание танцев производится обычно к концу урока.

 



Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   32   33   34   35   36   37   38   39   ...   44


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница